【熱門】小學(xué)科技作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)科技作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)科技作文 篇1
十一月是我校的科技活動月。在這個月中，同學(xué)們每人都做了一件精制的作品，參加學(xué)校舉辦的科技展覽會。
星期五下午，展覽會正式開幕了。一走進(jìn)展覽室，我就被那一件件小巧玲瓏，形彩各異的展品吸引住了。
我先來到六年級展區(qū)，這里的展品各式各樣，其中最引注目的是一個漂亮的“天鵝湖”。這時，只見講解員把放在“天鵝”底部的磁鐵來回移動， “天鵝”就慢慢地“游”起來，那可愛的姿態(tài)，吸引了許多同學(xué)。旁邊的一個同學(xué)告訴我，天鵝不但長得漂亮，而且還是國家重點(diǎn)保護(hù)的鳥類之呢！
按下去是五年級展區(qū)，擺在桌上的一件件小作品都非常有趣，特別是那個小機(jī)器人，眼睛一閃一閃的，非常逗人喜愛。一個同學(xué)介紹說： “這個會動的機(jī)器人，只是一個少年兒童的科技制作，真的機(jī)器人不但會說話，而且還會幫助人們干好多事。比如說：做飯、買菜、洗衣服……我想：我長大了一定要做一個會開飛機(jī)的機(jī)器人，讓它帶我到月宮去搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
下面就是我們四年級展區(qū)了，我看到自己的晴雨計也擺在桌上，心里別提有多高興了。忽然，我看見在旁邊擺著一架小鋼琴，心想：科技作品都是自己做的，買架兒童鋼琴擺上算什么。仔細(xì)一看，原來也是同學(xué)們自己做的。我便自言自語地說： “做得可真好，把我都唬住了。”只見這小鋼琴全身油亮油亮的，漆黑的琴鍵，用手一按就發(fā)出清脆悅耳的響聲。
后來，我們又參觀了一、 二、 三年級的展品。這里的展覽品有會飛的，會跑的，能下水的，這些小制作都非常有趣。
聽老師說，以后還要舉辦這樣的展覽會，我真盼望下次科技展覽會趕快到來。
小學(xué)科技作文 篇2
放寒假了，我們一家及好朋友乘坐“和諧號”動力火車來到四川的省會成都去參觀科技館。
我們來到了科技館的面前，抬頭一望。哇！只見科技館那桃紅色的墻和八根又粗又大的柱子足足有四層樓高，顯得宏偉壯觀。柱子后面的玻璃窗在陽光下閃閃發(fā)光，顯得十分神氣與奧妙。
我迫不及待地沖了進(jìn)去。這個科技館里有：“地震”展廳、“航天技術(shù)”展廳、“虛擬世界”展廳、“聲學(xué)、光學(xué)”展廳等科技方面的展廳。當(dāng)然，給我印象最深的是機(jī)械展廳中的大型機(jī)械滾球游戲了。
當(dāng)我一走進(jìn)機(jī)械展廳時，就被一個大大的、圓圓的、閃閃發(fā)光的不銹鋼鐵球吸引了。走近仔細(xì)觀察，原來是個大型滾球機(jī)械游戲，玩游戲方法是：通過手腳合理配合利用機(jī)械踏板、機(jī)械方向盤讓鐵球通過重重機(jī)關(guān)，最后滾入籃筐里區(qū)。
第一個機(jī)關(guān)是合并軌道，在這段軌道中的中間部分是左右斷開的，小伙伴們立即開動腦筋，行動起來。他們左右手配合，轉(zhuǎn)動方向盤，使軌道合并起來，讓鐵球順利通過。下一個機(jī)關(guān)是階梯陷阱：球落在了五塊木制的階梯里，但第一塊階梯到第五塊階梯的排列是由低到高依次排列的。小伙伴們只有行動起來，利用機(jī)械機(jī)關(guān)（踩踏板），使每級階梯抬高，可是第一級階梯怎么也踩不上去，好幾個伙伴都拼盡全力踩踏機(jī)械機(jī)關(guān)，那“頑皮”的階梯還是在那里不愿上去，沒能送走鐵球。我看到這種場面，心里十分著急，不管三七二十一，迅速地，反復(fù)地踩動踏板。終于，那“頑皮”的階梯抬了起來，讓鐵球順利的通過了。轉(zhuǎn)眼間，鐵球已經(jīng)滾向最后一個機(jī)關(guān)是螺旋升降梯：螺旋升降梯有3米高，在高高的透明罩里有彈簧似螺旋軌道。鐵球會通過方向盤旋轉(zhuǎn)帶動的螺旋軌道緩緩上升。
我奔跑到螺旋升降器的轉(zhuǎn)盤前，當(dāng)鐵球來的時候，拼命地轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀像猛虎爬山一樣，汗流夾背的，螺旋軌道旋轉(zhuǎn)了起來，帶著鐵球緩緩上升。鐵球終于上升到頂端軌道上，突然“嗖”的一下球迅速滑了下來，穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)了籃筐里。這時小伙伴們歡呼雀躍起來：“我們成功了！”這個游戲太神奇、太奧妙了，我又盡情玩了幾次，才依依不舍的離開。沒想到一個個小小的零件可以組裝成一個個身藏不露，奇妙無窮的機(jī)械玩具，真是讓我大開眼界！
在這次參觀四川科技館中，我還喜歡聲學(xué)、光學(xué)館中的回聲管、時空隧道和手印像素；也喜歡天文萬象館中的二十八星宿、在九大行星中稱重，讓我覺得妙趣橫生；更喜歡虛擬世界中的“與恐龍賽跑”、“我是小警察”、“模擬走鋼絲”……這些更是趣味無窮！這些游戲讓我親近了科技、觸摸了科技，因此我也情不自禁地?zé)釔凵狭丝萍肌?/p>
小學(xué)科技作文 篇3
“哇——！真神奇！”“哇——！怎么可能？”
3月16日中午，報告廳里傳來一聲聲驚呼。藝術(shù)班與部分英特班的.學(xué)生們正在聆聽高中部的張忠老師與他的學(xué)生們帶來的講座——“打開化學(xué)之門”。這是我校科技體育節(jié)的系列活動之一。孩子們不斷地因眼前所看到的神奇現(xiàn)象而驚呼著，“魔術(shù)書法”、“點(diǎn)鐵成金”、“魔棒生煙”、“血手印”、“會變色的花”……化學(xué)魔術(shù)的奇妙讓孩子們嘆服不已。
小半燒杯加水的白糖，滴上些許濃硫酸，用玻璃棒一攪，一塊冒著煙的黑面包便呈現(xiàn)在了大家的眼前。明明是一張干干凈凈的白紙，噴上一些液體之后，便顯露出了“化學(xué)”二字，那玫紅色是如此的鮮艷。三朵白顏色的花，一噴，變了——紅的、藍(lán)的，色彩紛呈。一團(tuán)普普通通的鐵絲，在藍(lán)色溶液中放置片刻，竟然顯現(xiàn)出了玫瑰金的光澤。一掌擊在濕濕的白紙上，居然出現(xiàn)了一個血色的手印，那流淌下來的血色痕跡是那么逼真。兩根纖細(xì)的玻璃棒子分別在不同的瓶子中蘸一下，再碰到一起，裊裊青煙就這樣冒了出來。在這見證奇跡的時刻，孩子們怎么能不驚呼呢？
在展現(xiàn)這些奇妙的化學(xué)魔術(shù)的同時，張老師和他的學(xué)生們又做了簡單而風(fēng)趣的講解，介紹了一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)中器皿的名稱，還盡量用小學(xué)生們能理解的語言將化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的原理進(jìn)行了闡述，激發(fā)著孩子們對化學(xué)、對科學(xué)知識的興趣。
活動結(jié)束了，藝術(shù)一的戴之菲意猶未盡地說：“太神奇了。這些東西是本來就存在在世界上的，還是人造出來的？那些變化又是怎么發(fā)生的？我還不太明白。我爸爸也是搞化學(xué)的，我要回家去好好問問，弄個明白。”
我們相信，一扇扇通往化學(xué)的門已經(jīng)在孩子們的心中悄然打開，一株株熱愛科學(xué)的嫩芽已經(jīng)破土而出。
小學(xué)科技作文 篇4
湖南科技館于今天下午在我校開展“科普進(jìn)校園”的活動，我可開心了！就讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
首先，我看見了一位叔叔在操縱機(jī)器人，好神奇！它一會伸長手臂，好像在與你握手，它一會兒扯長脖子，好像在看同學(xué)們，可愛極了！接著，更加神奇的事發(fā)生了：那位阿姨手捧著白花，用一瓶“神奇藥水”噴了噴，啊！奇跡出現(xiàn)了，花馬上變色了，五顏六色的，好漂亮！白的像雪，粉的如霞，黃得像賽金，一下子就吸引住了同學(xué)們的眼光，我們馬上沖上前去，人群又沸騰起來，像一陣大浪在翻滾，好不熱鬧！我們站的站，蹲的蹲，坐的坐，擠的擠，真是人山人海！
后來，我又看見了另一個美麗、神奇的事：一位阿姨拿著一個大圈，在一個盆子里搖晃幾下，然后又慢慢地把手抬起來，我們眼球一下子就轉(zhuǎn)向那邊，突然，阿姨一松手，一個好大好大的泡泡騰空飛起，如一道彩虹從地上一直向那邊移去，讓我們?nèi)珗鲶@嘆。這時，一位阿姨站進(jìn)圈中，另一位阿姨猛地一拿起圈，向上抬，泡泡就把那位阿姨包住了，全場響起了熱烈的掌聲，我們都連聲說：“好！好！”
今天下午的科技展覽，讓我明白了當(dāng)今科學(xué)的魅力、發(fā)達(dá)，更讓我明白了科學(xué)要認(rèn)真學(xué)，才能科學(xué)成績好。
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