（精品）考試作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的考試作文7篇，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
一頭烏黑的短發，一雙“迷你”版的眼睛，兩條粗粗的眉毛，加上大大的嘴巴，這就構成了一個大大咧咧的他。他每天都是樂哈哈的，笑起來露出兩個小酒窩，但那小眼睛卻瞇成了一條縫。他是誰他就是我在大鼻子作文班的同桌——李明浩。
李明浩是一個十足的粗心鬼。今天拿錯書包，明天忘帶書，后天寫錯字對于他來說簡直是家常便飯。一天，作文課上，老師讓我們寫作文，老師特意提醒我們不要再寫錯別字了。該交作文了，我的`同桌是第一個交的，老師仔細檢查他的作文后，說：“李明浩，你上臺來，把這句話念一念。”李明浩沖上講臺，拿起作文，大聲念到：“同學們都掉下了眼珠。”同學們聽了哄堂大笑，李明浩的臉紅得像一只大龍蝦。原來他把同學們都掉下眼淚說成同學們都掉下了眼珠。
你別看李明浩是個粗心鬼，但他卻是一個助人為樂的小男孩。有一次，下作文課后，我們準備
要回家時，李明浩忽然看到他的鄰居王奶奶正拎著一大包菜在前面走著，他急忙三步并兩步地跑過去，擔心地說：“王奶奶，您歲數這么大了，還拎著這么多東西，我來幫您吧！”說著一手接過王奶奶手中的菜，另一只手扶著老奶奶，有說有笑地陪著王奶奶往家走去。 這就是李明浩，你是不是也想和他成為好伙伴
考試作文 篇2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”我隨著“動聽”的鈴聲走進考場。考試的到來，讓我們惴惴不安。
考試前，我們的心情無比愉快，每天都輕輕松松地玩耍，每天都可以快快樂樂地學習，每天也不會因為作業而煩惱。可是，有一天老師走進來說：“同學們，你們夢寐以求的考試就要來了。”我們疑惑：“老師病了嗎？怎么會有這樣的想法！”不過，只是這短短的一句話，讓一切都改變了。復習像烏云一樣吞噬了我們的“藍天白云”。就這樣，我們開始了沒日沒夜的復習，作業像山一樣壓在我們身上。
終于一個日子的到來，馬上就要改變這痛苦的時光了，它就是考試。走進考場，我的心“撲通撲通”地跳著，緊張的心情包圍著我。
“叮鈴鈴”我聽見這鈴聲，心中的一塊“石頭”落了地。老師發下卷子的同時，我也將筆拿了起來。開始考試，我的心像一只像要逃出牢籠的小鳥。我的.手在試卷上下舞動著。
突然，一道很難的題難住了我，可我才不管三七二十一馬上把這道空了過去，繼續做其它的題。“哇！終于考完了”我小聲歡呼道。可一看鐘表，只剩5分鐘了，“完了，我還有一道不會的題呀！”怎么辦？我要怎么做……
“叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲傳入我耳中，而我也永遠不會忘記這個日子--考試。
考試作文 篇3
今天上午我們考英語。考試開始了，教室里鴉雀無聲，屏息靜氣，只能聽到“沙沙沙”的寫字聲，就像蠶在咀嚼桑葉。突然，一道題難住了我，我咬著筆頭，皺起眉頭冥思苦想，終于眼前一亮，我想出來了！我高興地提筆疾書起來。考試結束了，我胸有成竹地走出教室，相信這次考試我又能取得優異的成績。
考試作文 篇4
很多gre考生考試之后都會把自己的經驗整理一下，告知其他g友，吸取教訓。下面這個就是一名gre考生針對gre作文如何準備提出的自己一點意見。
作為一個作文分數只有3分的人，AW經驗似乎顯得不那么重要。我就省些文字，挑重要的提一下。
步驟1. 分清自己是文科生還是理科生。
文科生跳入步驟2
理科生跳入步驟3
步驟2. 作為文科生，AW是要給予相當大重視的，最好多花點時間準備。ETS很講究邏輯。寫東西邏輯先弄好，語言其實還是其次。建議寫的每一篇文章都找高手改一改。特別注意邏輯要理清。接步驟4
步驟3. 作為理科生，AW就顯得不那么重要啦。3分還是可以用的，2.5的話難度很高，雖然有2.5成功案例。但是不建議冒這個險。所以還是要給予一定重視，argument相對好突破些，形成自己的模板。每道題都過一下。接步驟4
步驟4. 不管是文科還是理科。有一句話還是很經典的: 保argument，爭issue. Argument考場上只有30分鐘寫，覺得還是挺緊的，所以建議題目都熟悉熟悉，特別是把那種感覺很難得題目都寫一下，或者熟悉下提綱。對于issue,還是建議別迷戀高頻了吧。按高頻寫讓人感覺有點賭RP的做法。建議每類都寫一下。我用的是修瑞的ISSUE分類。個人認為他的分類是最好使的。前面幾篇寫的時候不用限時，后期要嚴格限時，要知道考試的時候是多少有些緊張的。如果平時沒寫完，考試怎么寫的完?雖然有人沒寫完的AW也拿了6分，但是那種人的駕馭文字的能力你擁有么?那種人的邏輯你又有么?所以不建議冒這個險。嚴格逼迫自己練習的時候每類都寫下，都寫完來!接步驟5
步驟5. 我作文就沒啥很牛叉的經驗了，就給大家準備了2個有用的'東西。一個是修瑞的ISSUE分類。以往的修瑞ISSUE分類只有題目沒序號，或者有的是有序號沒題目。我準備的時候將序號一個個敲在題目前去了，可以免了大家這個工作。另一個是argument我認為比較難的題目。建議大家可以看一看，列列提綱。附件會貼在心經的最后!其他非我原創的資料我就不上傳了。大家在網上多半能下到。
祝各位G友AW考出夠用的成績!別太鴨梨了!
考試作文 篇5
在宋代有一個故事：一位畫家畫了一個虎頭，一匹馬的身子，這位畫家把畫掛在了墻上，自己欣賞，他告訴大兒子這是虎，告訴二兒子這是馬。一天，大兒子把馬當成了虎，結果把馬射死，二兒子把虎當成了馬，結果被虎吃了。這就是“馬虎”的由來。
我從剛上學開始，“馬虎”這個壞蛋就常常環繞在我的卷子上作怪，害得我一考試就把會的題做錯。
我要吃一塹，長一智。很快要考試了，我可不能再吃“
馬虎”的.虧了，更不能像那位畫家“馬馬虎虎”的了。因為以前我的成績一直不算太理想，都是因為“馬虎”害的。本可以考高分的，就是因為“馬虎”這個大壞蛋，才打了低分。
“有錢難買回頭望”，這回考試，我不但要仔細看題，認真作答。考后還要認真檢查，找出隱藏著的錯誤。我想，這一定能得個滿意的分數。
考試作文 篇6
我經常做一些奇奇怪怪的夢，尤其是月考前夕。
啊！我怎么在這里？這里又是哪里？哇！好大的舞臺喔！這些人又是誰？他們怎么都對我指指點點，我做了什么嗎？只見我孤身一人的.站在舞臺中央，而有一大群觀眾在旁邊竊竊私語，中間還摻雜了不少怒罵聲。好奇怪喔！他們為什么要罵我？
突然一大疊考卷毫無預警的從天而降，上面充滿了批評、責備以及不滿，上面的分數更是慘不忍睹。這堆考卷是哪來的？上面怎么都是我的名字？我怎么可能考這么爛？
接著人群中便有人起哄說：“燒掉啊！燒干凈啊！眼不見為凈。”然后一把火把被丟下來，我急忙大喊：“不要啊！為什么要燒死我？我不要死！”
“啊！”一聲慘叫過后，我就醒了。由此可見現代小孩的壓力有多么大，連在夢里都無可避免。俗話說：“日有所思，夜有所夢。”就是太害怕考不好所帶來的后果，才會做如此恐懼的夢吧！
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