寫考試的作文

時間：2024-01-16 08:18:57 考試我要投稿

寫考試的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的寫考試的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫考試的作文

寫考試的作文1

　　叮鈴鈴，學校的音響響起，我們的數學考試開始了。

　　拿到試卷，我先快速瀏覽了一番，便開始沙沙沙，沙沙沙地下筆做起題來，填空題、選擇題，沒問題！真是太好了！我試題越寫越多，旁邊的草稿紙也變得滿是傷痕，真是可憐呀！

　　糟糕，遇到攔路虎了。有道應用題把我給困住了，正方形三個我思來想去，還是沒有一點頭緒，于是便把這道題給空著，去解其他的.題目。

　　時間像流水一般過去了，我把余下的應用題都做完了，心里一直惦記著前面空著的那道題。時間一分一秒地過去，我開始著急起來，心怦怦直跳，就像只小兔子一樣，仿佛再動一下就要給跳出去了似的。

　　我冷靜下來，拿出一張新的草稿紙，認真地重讀了題目，慢慢地列出等量關系，細細地計算，皇天不負有心人，我終于把題目給解出來了。我如釋重負，本來像墻壁上石灰一樣的臉色也變了，心里特別有成就感。

　　每次考試不光是考我們做題，也是在幫我們總結歸納，雖然很緊張，但也是查漏補缺的一次機會。

寫考試的作文2

　　一天，青蛙在小鳥的幫助下跳出了井口。

　　小青蛙蹲在井沿上，望著無邊無際的天空，小青蛙感嘆道：“小鳥，你說的沒錯，我已經迫不及待地要出去逛逛。”

　　小青蛙跳到碧綠的草地上，小草是那么柔軟，微風輕輕吹過小草，小草發出“沙沙”的響聲，好像在溫柔地說：“小青蛙，這個世界還很大，正等著你去探索呢！”

　　小青蛙跳到一條又寬又長的.馬路上，馬路上車子來來往往，川流不息。小青蛙跳出一步又趕緊退回來了，心想：這是什么怪物，為什么總是發出“嘟嘟”的聲音？我還是去別處看看吧！

　　小青蛙蹦到池塘邊。這時天已經漸漸地黑了，小青蛙跳到一張碧綠的荷葉上，螢火蟲提著小小的燈籠在四周飛來飛去。它對小青蛙說：“小青蛙，歡迎你來到這片美麗的荷塘，這周邊的稻田里有許多害蟲，你可以去幫忙農民伯伯捉害蟲。”小青蛙說：“好的，我一定會努力捉害蟲的。”

　　小青蛙仰頭望著墨藍的天空，天空像撒芝麻似的撒滿了星星。小青蛙聞著淡淡的荷花香，甜甜地進入了夢鄉……

寫考試的作文3

　　上個星期五上午，我們班進行了一次語文考試，到現在我還難以忘記。

　　叮鈴鈴……清脆的上課鈴聲響起了，這時只見語文老師拿著一疊厚厚的試卷走進了教室。亂嗡嗡的教室立刻變得鴉雀無聲。老師把試卷發了下來，我的心里像揣了一只小兔子，亂蹦亂跳的。

　　正在我專心致志寫的時候，我前面的同學，轉過頭來，用左手捂著嘴問我：這一題怎么做？我沒有理他，他轉了過去。我右邊的.同學，正和他前面的同學傳紙條，他們被老師發現了，罰他們兩個到前面講臺上去寫了。

　　叮鈴鈴……下課的鈴聲響起了，時間過得可真快呀！老師不顧我們是哭，還是笑，就把試卷收了上去。有的同學說：哎，這一次又考砸了。有的說：我有一道題還沒有寫呢！還有的說：我一道題也沒有錯。

　　哎，這一次的考試，真令人難忘呀！

寫考試的作文4

　　今天，是數學考試，我信心十足的接過卷子，因為陳老師在昨天的數學課上把這單元所有的重要部分都講過了，這些題目都是我的強項，很好應付。我把卷子都瀏覽了一遍這些題目幾乎跟老師講過的'一模一樣，這些題目對我來說簡直是再簡單不過了。

　　不一會兒，我便做完了，卷子，心想：這次試卷那么簡單，我肯定考100！

　　下午，要發試卷了，我既緊張又激動，緊張是因為我怕我沒考100分，激動是因為要是我考100分的話，媽媽就會給我獎勵。

　　陳老師說：“只有7個一百”我心里納悶了：為什么只有7個一百，卷子很簡單呀！于是，老師便報名字了：“黃程錦、洪振輝……”名字報完了，可卻沒有報到我的名字，我心急了：難道我沒有考100？我就這么想著想著，陳老師報到我的名字，我急忙奪過試卷，看著那大大的數字：93，我心里很不痛快，這么簡單的題目，我怎么會錯呢？原來是有一道算術題，因我太粗心而算錯了得數，扣了4分；有一道選擇題，因我沒看清楚算式而選錯了答案，扣了3分。

　　這么簡單的試卷，而我卻得了93分，這次考試，使我更加深刻的體會了“虛心使人進步，驕傲使人落后。”的含義。

寫考試的作文5

　　今天，同學們來到學校，準備迎接期中測驗。

　　老師抱著一達試卷過來了，同學們也十分緊張，試卷拿到手之后，教室里爆發出“哇”一聲，“因為這次試卷比較難，請同學們認真審題，仔細答題。”同學們點點頭。

　　考試開始了，同學們奮筆疾書，都想早點把試卷做完。可是在做到一半時，非常多同學都停了下來，我也不例外，大概遇到什么難題了，有的托著腮幫子，有的叼著鉛筆，當然，還有的抓耳撓腮。過了10分鐘這種僵局算是解開了，同學們又像風似的寫起來，教室里又響起了“唰唰”交響樂。考試接近尾聲了，大多數同學都做完了，這是，教室里的同學表現又不一樣了：有的在桌子上亂涂亂抹，有的'在認真檢查，還有的干脆睡他一個“美容覺”。“交卷！”只聽老師一聲令下教室里立刻產生了騷動，有的同學自信的交卷，有的同學在看幾眼，有的同學乘機再添上幾筆。

　　交完卷，考試風波并沒有就此平息，大家開始對答案“這題你做錯了！”“我沒錯，你錯了！”那一時間幾乎整個五年級都是這個聲音。

　　唉！這真是一場“驚心動魄”的其中測試呀！至于結果嘛……拭目以待吧！

寫考試的作文6

　　雖然期末考試已經過去了，但是，一想到考試，我渾身就起雞皮疙瘩。只要一到考試的時候。我就不自在。這不，我的考試前綜合癥就發出來了。

　　考試前綜合癥一：

　　只要一聽到要考試的時候，放學過后。我就以最快的速度“飛”回家。把作業做完。然后吃了飯，開上臺燈。拿著要考試的.題，嘰里咕嚕的背起來“子曾經曰，（去）。背的差不多了，抬口一看。哎呀，12點了。不行，我要睡覺了。第二天照鏡子一看。我已經變成了一只可愛的小熊貓。

　　考試前綜合癥二：

　　每天，考試前都要往書包里放一些答案（你不覺得害臊嗎）你可不要認為我要抄答案。還不是我的鐵哥們兒不知道怎么做，就要問我唄。我只好把答案抄起來，不要讓我蒙受不白之冤。

　　考試后綜合癥一：

　　考試后覺得舒服了很多，心情也很好了許多。就和同學們踢踢毽子，跳跳橡皮筋。這是最高興的綜合癥。

　　考試后綜合癥二：

　　放學后，老媽就開始嘰里咕嚕說個不停：“有沒有漏題？這次考好沒有……”你要知道，就這樣你就受不了了，更別說考不好了。

　　……

　　小朋友們，你有沒有什么綜合癥呢？如果有的話，請仔仔細細，清清楚楚的告訴我吧！先走了，886。

寫考試的作文7

　　英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細聽著鄭老師念名字時的情緒。只是念到我的`名字時，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少，因為沒看到分數時，一切都是不定數。

　　緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個突兀的數字赫然出現在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學的分數。一陣無力感頓時涌上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白。回想起自己這些天來的努力，如此分數怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。

　　而后一連串試卷也陸續發了下來。只是分數在如何不濟，也沒有了那一次無助。可能，人被打倒過一次，就不會那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。

　　想到老師對我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。

　　自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數也不會如此糟糕；如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那么多分數……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那么多假設？

　　只有把握好現在，才是提升自己好時機。

寫考試的作文8

　　今天早上，我們去教室拿課本和期末論文。本來以為自己考的不錯，卻能把卷子發出來看看，比我預想的還要差。我馬上反思：爸爸平時讓我多做運動，不是為了傷害我，而是為了幫我取得好成績，把成績變成鋼。

　　回家后，我給父母看了我的成績。我父親沒有教訓我。而是告訴我：上課認真聽講，積極答題，課后認真完成作業。爸爸還告訴我，學習的困難就像春天一樣。你強，它就弱，你弱，它就強。這句話我記得很深，我也對爸爸說：爸爸，期中考試的好成績成了歷史。我想回到歷史，甚至改變歷史，取得更好的成績。我也想讓我想學的變成我想學的，不想讓你為我的'學業操心，讓你的臉發光。爸爸高興地說：這是我的好兒子。爸爸相信你能做到。爸爸說了這些話，我不禁又想：困難就像春天。你強，它就弱，你弱，它就強。

　　為了取得更好的成績，我必須繼續前進。

寫考試的作文9

　　每一年，我們都要經歷大大小小的考試，不管你愿不愿意，你必須就要考，盡管你費多少時間來告訴老師不考試的'理由，但還是無法阻止。

　　有時候考試總是特別難，而且題目特別多，根本來不及寫，每次考試鈴聲響起，都是我的噩夢。有一次，我認認真真地在寫考試作文，剛寫到一半，老師的聲音響了起來，考試只有5分鐘就要結束了，我心一驚，5分鐘要結束考試，于是我開始狂寫，我心里像有成千上萬只小白兔在蹦蹦跳跳。我聽見同學們在交頭接耳，都在說來不及，壓力很大等等。終于我在結束前完成試卷，虛驚一場。就這樣考試成了我心里的陰影。

　　這些還不要緊，最要命的是報分數，那時候同學們都像丟了魂似的，心里忐忑極了，生怕自己考砸了回家挨罵。老師根本一點都不理解我們，還是繼續干自己的。我們壓力山大，老師一點都不知道。

　　我很害怕考試，也很不情愿考試，但是我知道這是不可改變的，只能去接受。

寫考試的作文10

　　今天中午12：15分美術開始考試了。我好緊張啊！因為這代表的不僅僅是我們班級，也不僅僅是我們年級，而是代表著我們學校。所以我才這么緊張。

　　發試卷了，我飛快的寫名字，然后就開始考試了。我飛快的開始答題，才用了半分鐘就完成了一、二兩道題目。我有充分足夠的時間來完成第三題——剪紙，于是我就慢悠悠地剪起紙來，時間就這樣不知不覺地過去啦。可是事實并沒有我想的`那么簡單：因為我只剩下幾分鐘就要交卷了，剪完紙還沒裝飾呢！可是我卻發現自己折錯了，又得重新開始。

　　我只好向老師要一張紙重新折。這次總算折對了，而且還很好看呢。我把它們粘好，可是雙面膠卻把我的袖子粘住了。還好處理及時。

　　交卷咯！考試時間也快到了，真是有驚無險呀！

寫考試的作文11

　　小明和小美是一對同桌。一天，學校進行考試，小明抓耳撓腮，似乎遇到了難題。這時，他突然想起爸爸昨天說的話：“如果這次考試考到60分以下，看我不收拾你！”小明想到這兒，更害怕了，他又想：這張試卷上好多題我都不會呀！那該怎么辦呢？只有一個辦法，偷看同桌的試卷。

　　他偷偷地瞟向同桌的試卷，沒想到被小美發現了，她連忙伸出手阻止：“不許偷看我的試卷！”

　　可是小明還是很害怕考砸，于是又瞟向同桌的`試卷。小美徹底發火了，她對小明大吼道：“你再偷看我的試卷，我就告訴老師！”小明知道小美真的發脾氣了，就不敢再偷看她的試卷了。

　　小明這次的考試成績并不理想，只考了50分，爸爸又罰他重寫試卷。正在小明遇到難題時，小美偷偷地走了過來，并對小明說：“如果我沒有阻止你，那成績就不是你的了。”于是小美就耐心地教小明錯題了。

　　小美輔導完題目后，小明感謝道：“多虧了你告訴我這個道理！謝謝你，小美！”

寫考試的作文12

　　我們這月考成績發下來了。我之前也很想知道月考的成績是怎么樣的，是好是壞？

　　英語是老師最先說的，我覺得英語考的還不錯，但是我還要更加努力，因為英語我才考了97分。雖然也是在90分以上，但是我其實是可以考得更高的。數學不算太好，我只考了94分，都是因為太馬虎。語文是最后一個發的，也是我今天才知道的。語文我考得是最差的，才93分。雖然從三年級開始寫作文，語文就不太經常出現那種考一百分的同學了，因為做作文每一次做我們都會扣一兩分的，最少也會扣0.5分，所以考百分的.人很少。以后我要加強訓練，多積累好詞好句，才有可能作文得高分。還有我的錯別字太多，字體還不工整，這些都是我的弱點。

　　上個星期我們去排練啦啦操了，每天下午放學還要練一個小時，都非常累，星期四就要考試了，我們還因為跳啦啦操耽誤了好幾節課，我們幾乎是每一天都多學一節課。

　　這次月考雖然考得不好，我會在期中考試的時候考出真正的成績。即使考不了滿分，我也要考最高分，雖然爸爸經常對我說分數不能代表一切，只是對前段學習掌握知識的檢測，要真正學會弄懂才行。我要為了這個目標而努力，也為了我以后的生活加油！

寫考試的作文13

　　唉，我最緊張的陶笛考試還是在第四節課來臨了。

　　之前，我們已經系統性訓練很久了，可是我還是沒有十足的把握。今天考試的'曲目是抽簽確定的，我懷著沉重的心情抽了簽，只見木條上寫了三個大字蘇珊娜。回座位的路上我心里偷著樂兒，因為這首曲子是我練得最熟的。（哈哈，感情的跌宕起伏讓我出汗了！）

　　老師給了十分鐘準備時間，練習時，我手上的汗越來越多，心跳也快達到每分鐘150下了。

　　終于，考試開始了。我是第一個上場的，因為要給大家帶一個好頭，我壓力山大。我站在講臺前，深深地吸了一口氣，準備開始演奏。從第一個音起，我就左右手配合得十分默契，吹出來的音好聽極了。盡管這樣，我還是眼睛一動不動地盯著譜子，認真地吹好每一個音符。余光里，我還發現有些人在底下偷偷地為我鼓掌呢！我也自認為吹得很不錯。最后一個音結束時，我長松了口氣，心里的大石頭終于放下了。

　　雖然我不知道老師給了我什么等級，但是我知道這學期陶笛課讓我收獲了很多，也讓我知道了有努力就會有回報。