考試的作文優秀【5篇】
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的考試的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
在得知我因為與第一名的成績有兩分之差而落選后，我就一直處在沉思的時間里。
為什么我會比第一名少兩分，這兩分對我而言意味著什么，從發下試卷后我就一直在細細檢查自己的缺點，總結歸納了幾點：
第一，做題十分馬虎，不夠細心，第二，平常的努力太過于自滿，總認為自己已經的知識足夠應付考試，但是卻不知道“山外有山，天外有天”，學習應該是一段無止境的路程。
凡事只有自己認真去做才會知道事情該怎么解決，在一段時間的沉默后，心里越來越認定了一種思想就是只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的.彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終于成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!
考試的作文 篇2
考試過后，有人歡喜有人憂。有人說像我目前的成績應該會很歡喜吧（目前7門成績暫排第一）。
可是，誰又知道我的憂愁呢？我得到成績后去與八班第一跟五班第一相比，差了好多。而他倆，卻是小學時期的同班同學，心中自然不是滋味。后來，又聽說十二班的第一，甚至期某些班第二成績也比我好很多，心也有一絲酸楚。
當我把這些告訴其他人時，得到的卻也只有一句句冷嘲熱諷，說什么：“你考了班里第一就去和其他人比裝什么裝啊！”
我真不明白，是不是一旦考的好一點，就會變成班里的公敵，說任何話都是在表現自己，哪怕扁低自己的話。
每一個人都有目標，當自己處在班級底層時，目標就是班級前列，班級前列的目標自然是班內第一，而第一自然就要將自己放在整個年級中比，這是理所當然的`。要知道中考時，自己的競爭對手不僅僅是一個班，也不是一個年級，而是整個市里同學的競爭。高考，那更是全國的競爭，只有將自己放在大環境中，才能更加清楚自己的位置，有得于對自己的分析，更適合確定自己新的目標，要我來說，中考既然是全市招生，那么把自己在全市的排名弄出來，這才好呢。這不是裝，而是，想更全面的了解自己。
考試是在了解自己，并不是在攀比，如果大家都了解這一點，那么也就不會出現惡性競爭的事件了。
考試的作文 篇3
期中考試終于結束了，緊張的心情總算放下了。感覺考的.還行。數學最后一道題因為太粗心給做錯了，還是平時努力程度不夠啊！
以后一定要改掉粗心大意的毛病。語文和英語卷子老師還沒講，希望不要出現因粗心而扣分的題。
考試的作文 篇4
生活中，一件件小事都會給我們啟示。但一場考試給我的啟示卻刻骨銘心。
記得三年級的期末考試，十分簡單，我答完所有考題后，胸有成竹地離開考場。
考試完后，同學們都在互相對答案，我與他們對完后覺得題題正確。看見一些同學因為答案錯誤而垂頭喪氣時，我心中更是沾沾自喜，得意洋洋。但我還是努力掩飾住內心的驕傲和狂喜，使自己的表面平靜下來，不讓人看出來。
到了公布成績時，我更是興奮，語文不錯，前幾名；英語更是不用說了，滿滿的100分；我最愛的科學，雖然分數不算進總分，但成績卻讓我熱血沸騰，全年級第一！
我心里的小算盤正噼哩啪啦地打著：“語文不錯，英語更不錯，就差數學了，雖然每回都會因為粗心而扣上個一、兩分，但考個九十七八還是不成問題的。再加上科學考得這么好，我的獎品肯定是翻翻了！”一想到這兒，我就抑制不住內心的興奮，心里開始飄飄然起來。
數學老師開始念起了成績：“蔣月圓，100分；宋涵琪，100分…”我雖說有點失望但也不覺奇怪，回想過去我每次都會因為粗心而丟分，三年來我也只考過屈指點可數的幾次一百分，想考一百分對我而言就如同中500萬大獎一般。但過了很久也沒有聽見自己的名次：“怎么了？還沒有我的名字，是自己不專心，聽漏掉了，還是考砸了？不可能，我和同學們對答案可是題題正確呀！”越來越多的'想法從我心底里冒出來，心里頓時變得忐忑起來。
“王婧涵，90分！”這句話把我猛地拉回現實，“什么？怎么會這么差！”我開始懷疑我的耳朵。
念完名次后，老師把我單獨叫了上去，指著卷子說：“你看你，其它的都全對，這道十分的計算題居然沒有做，你太粗心了…”我簡直不敢相信這是我的卷子，心情一下從頂峰跌到了谷底，老師說的什么我一句話也沒聽清，第一次感受到成功離我那么近卻又那么遠！
生活中，疏乎不處不在，但有些疏乎卻會讓你痛心疾首，悔不當初。
生活中，啟示也會無處不在，也許是蕭瑟的秋雨，也許是寂寞的梧桐。它會在我們完美的生活中留下空白，留下缺憾；但也會給我們些許啟迪，等待我們去發現，去體會。
考試的作文 篇5
兩天前，我們期末試結束，今天早上去看卷子。
數學老師進來了，她板著臉，踏上講臺，卷子狠狠的網講臺上一扔，我心里想到：這次完了，老師這么兇，一定考砸了。老師把那些自以為是的好學生挨個批評了一頓，原先靠96的全級第一，考了81，不用想，我又是70幾了，唉，80分的念完之后念60分的，跟我學習差不多的同桌竟考了67分，60幾的有十幾名，之后是不及格的'，我雙手緊捏，汗水直流，天哪比我學的好的同桌都考了60幾，我萬一是不及格咋辦，我感覺都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才松了一口氣，我考了75。語文老師終于來了，他也板著臉，我咽了一口唾沫，語文老師沒有罵人，我臨到卷子一看，大吃一斤，不可能吧，怎么又是78。5，語文老師發話了：趕緊看看分數有沒有加錯的。我看到最后一題時，我算了一下，每空0.5分，錯了四個，怎么扣了八分？太不公平了！作文分一共三十分，我們都扣了十分，別人都扣三四分，我為啥要扣八分？我上講臺去了，可是由于人太多，老師說：心里知道就行了，一定要改了能干啥？我被老師的一句話干了下來。英語卷子發不下來，只說了一下分數，我考了85分。
我一定要發奮圖強，好好學習。
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