考試的作文【優秀】
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
下午剛寫完作業，我就被同學拉到公園去了。我問他，理由呢？他回答道：我還有一顆童真的心。
望著眼前的人山人海，想要進去，就得冒著被擠扁與被踩扁的風險，還要腳下留神，以免中獎。但是眼前的人山人海、生機勃勃的景象難把一股難聞的臭味掩蓋。低下頭，卻是垃圾成堆，臟水成河的景象。這時，我心中有個疑惑：為什么這么開心的地方會變成這樣？
帶著疑惑的我被同學拉著繼續向里走去。一路上，隨處可見的垃圾散落在地上，不僅如此，干涸的.河底，小橋的下面還有旁邊的草地上都有。我的那位同學正在扔飛鏢，玩的不亦樂乎。
當他玩結束后，我們繼續前進時，我發現了原因，那是路邊隨處可見的小吃攤，許多人買來吃完后，并沒有扔到垃圾桶里而是隨手一扔，圖個方便。他們沒有意識到這個問題。更可悲的是，一個小女孩吃完了手中的零食，對媽媽說吃完了，而媽媽接過塑料包隨手一扔。這時我想對那位媽媽說“作為一位母親，你應該懂得勿以善小而不為，勿以惡小而為之的道理，母親應該給孩子做榜樣才對，這樣做實在不應該�！�
如果放開想象，把公園比做考場，把來玩耍的人們比作考生，而把他們手中的瓶子，包裝袋……比作考試題。我想只有極少人可以通過這次考試。
因為這，是一場無形的考試……
考試的作文 篇2
這次考試，我掉進了陷阱里。這時你的腦海中，一定會冒出很多個問號。考試怎么會掉進陷阱里呢？聽我慢慢道來 ……
時光還要退回到那一節作文課上 , 老師神秘地拿出一些試卷 , 說道 : “今天 , 我們來考一份小試卷 , 這份試卷是專門來驗一驗哪位是知識淵博的人 , 滿分是 100 分 , 誰考到滿分 , 誰就是小博士�！崩蠋焺傉f完，有些同學開始哀聲嘆氣，有的同學看上去高興得不得了。我想：“呵，這有啥難的”？平時我也沒少看課外書，這回考試 , 小博士肯定得歸我啰！”老師邊發試卷邊說 : “同學們 , 考試時要細心 , 要按要求來，好現在開始考試。”老師的一聲令下，全班頓時鴉雀無聲。
我剛拿到試卷，一目十行，“啊！這是誰出的卷子，好簡單，好幼稚呀！這份試卷對我來說，那就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”我這樣想著。說寫就寫，我抓起筆刷刷地寫著。整個教室里只聽到“沙沙”的寫字聲。當老師宣布還有 10 分鐘時，我恨不得一下子擁有一支像馬良一樣的神筆，能將試卷一下子寫完。這時老師說“時間到”我還有一半空白呢，這好像晴天打雷一般，我呆在那里一動不動。試卷被收走了，我忽然想起我的姓名和班級還沒寫呢，可是太遲了。
過了一會兒，老師開始報分數了 …… “李敏 ,0 分 ” 我的嘴巴變成了 o 字形。老師說：“這次 0 蛋滿天飛，主要是你們不夠細心，最后一題說‘只要寫二三兩題，而二三兩題就是姓名和班級”老師一說完我就感覺整個頭蒙了。感覺整個人掉進了一個大大的`陷阱。
這時老師又清了清嗓子說：“同學們你們有誰能告訴我，你們為什么得 o 分？”有一位同學小聲嘀咕道：“我們沒有看清題目，就去做”。“對，這位同學說得很好”老師一邊點頭一邊笑著說。老師又接著說：“同學們，我們很多同學就是這樣看不清作文題目，就盲目動筆，最后只能掉進出卷老師設的陷阱里�！�
聽了老師的話我略有所悟：是呀！以前有很多題目自己都會做可就是沒看清題目，沒有認真審題，最后把題做錯了。雖然這次考試我得了 o 分，但通過這次考試我學到的卻是“ 100 分”。
考試的作文 篇3
這個是我五年級的事情，可以說是回憶性作文。
我記得那是一節數學課，同學們早在上課之前就坐的端端正正的，我們數學老師在我們班，乃至我們學校，都可以說是最嚴厲的老師，所以他理所當然的'當上了年級主任，但是嚴師出高徒，我們數學都很好。
“數學老師怎么還沒來？”“對呀，這不像他的作風”“就是，要是開會，他也會來通知我們一聲”……我就納悶了，數學老師怎么了？一開始，班長和紀律委員都在全力維護班級秩序，但是大家都失控了，因為數學老師不來，他這一節課都不來。
終于，數學老師在上課15分鐘左右來到了教室�！巴瑢W們，立刻坐好剛剛和你們班主任討論了一下衛生問題，現在突擊考試�！薄笆裁�？突擊考試？我什么都沒背，上課也沒聽，怎么考��！”（說此話的是我們班的睡神，就算校長來了，他也能睡得很香）
這時，學霸發話了：“老師你隨便考，我們盡管做就是了�！薄澳阏f的好聽，有本事你考個滿分給我們看看。”。“別吵了，開始考試”數學老師實在是忍不了了“所有人起立，圍城一個圈，然后開始轉。”
我當時就蒙了，老師這葫蘆里賣的什么藥？等等，我記得老師說過他和班主任討論了衛生問題，會不會是……我立馬沖出了圈子，在大家詫異的眼神中把地掃了，學霸腦子反應快，立馬就懂了，他也沖了出來幫了我一把，我倆干完了，老師立刻叫我們停下，并宣布了考試成績，就是我和學霸考了一百，其他人全是大鴨蛋�！皯{什么就他倆有分��？”“出去干閑事還拿了一百？老師我抗議！”……在大家的話語中，我聽到了不服和不滿。
老師終于開口了：“他們為啥拿滿分你們自己心里沒點數嗎？看到這么臟亂的教室，你們還能坐的下去？佩服！你們都對垃圾視而不見，只有他兩知道打掃，你們還好意思說這是閑事？”老師喝了一口水，繼續說“這次考試0分的，全部加作業，滿分的沒有作業�！闭f完，數學老師在黑板上寫了：數學作業。
1：試卷一張。
2：打掃自己家，拍照在群里。
3：大小冊全寫完（3天之內）。
作業三也是我們考了一百要寫的，不過我們是5天期限。
考試的作文 篇4
面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到“考考考，老師法寶”之類的怒吼，也會聽到“分分分，學生命根”之類的哀鳴�？梢院敛豢鋸埖卣f，考試是校園里最讓人頭疼的事情。不過，我例外！
進入考場，手捧著散發著墨香的試卷，我總情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那么的.熟悉，既便是遇上一些不曾見過面的題目，我也從未膽怯過。那記錄下來的一個個文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。
我喜歡考場上那種安靜卻又帶著點詭秘的氛圍�？纯磳W友們，一個個正襟圍坐，生怕有半點閃失，就連那些平日里活潑有余的同胞們，此時都一概皺緊眉頭，扮出一幅誓不低頭的傻樣。再看老師，往日的笑臉，一律換上了嚴肅。在那里，你可以見識到真正的嚴師威風。
我喜歡感受答題時的那種激動。 “撲撲”的心跳，時刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會為汗水而揮袖；在嚴冬，更不會為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多么的寶貴。沒有這種投入，作文時怎會文思泉涌，下筆成文，答題時又怎能鍥而不舍地沖鋒陷陣呢？
我也喜歡傾聽考場上的鐘聲，這在平時總被忽略、被埋怨的鐘聲，此時是多么可愛��！它像一個個歡快跳動的音符，奏著美妙的樂章，它又像一面永不停擺的警鐘， “嘀嗒，嘀嗒”地，讓你體會著光陰似箭的滋味。
我還喜歡在做完試卷后，利用最后的一點時間看看窗外的天空，想像著老師閱卷時的感嘆，想像著報分數時同學們的表情，想像回家時父母的喜悅。那是一種經過苦戰后的片刻輕松，它讓我感到了秋天收獲稻谷時的愜意；我還喜歡注視交上試卷后，三五成群在一起對答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉、有哭相，有欣慰、有后悔。可謂人生百態，盡顯考場之中。
我要說，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩。
考試的作文 篇5
今天，譚老師說：“今天要考試�！闭f完，譚老師就把考試的卷子發下來了。我認認真真的做著，做了很久，終于做完了，我又檢查了一遍，就交上去了。
過了一天，卷子發下來了，我考了98分，我欣喜若狂，仿佛腳下踩著一朵幸福的云，那天我想吃了蜜糖一樣。臉上總是帶著笑容，吃飯在笑、喝水在笑、看書在笑……
放學了，我像離弦的箭一樣飛奔到家，把試卷給爸爸媽媽看了，他們卻若無其事說：“這次考得好，希望下次在努力，考到一百分�！�
過了幾天，老師說：“星期一要考試，希望星期六和星期天在家好好復習一下。”我卻把老師的話當成耳邊風，一天就到處去玩，星期一考試了，我玩得一糊涂，連長方形的公式都忘了，試卷發下來的`時候，發現計算題都錯了八道，我無精打采的把試卷收了起來。眼淚都快流出來了。真想削尖腦袋找個地縫鉆進去。那一天我回家后，把試卷拿給爸爸，爸爸一看只考了89分，壓住火氣，語重心長的對我說：“看嘛！這就是你驕傲的教訓，記住爸爸的話：虛心使人進步，驕傲是人落后�！甭犃税职值慕陶d，我非常羞愧。
是呀！爸爸說得對，虛心萬事能成，自滿十事九空。我要永遠記住這個教訓，深刻的教訓。
考試的作文 篇6
我的家鄉是淮南，這是一個小村莊。它沒有大海的波瀾壯闊，也沒有森林的郁郁蔥蔥，但是，我的家鄉有它獨特的美。
在我們村的村口，有兩棵高大挺拔的柳樹。據我奶奶說，它們在這里已扎根幾十年了，曾為村子擋住了許多災害。我走到它們的面前，抬頭一望，哇！簡直就是天然的大傘，將村口籠罩了起來。再看看它那在風中優美的舞姿，是何等的迷人，仿佛黃山上的迎客松，隨時歡迎著遠客的到來。我多么喜歡這兩棵大柳樹�。�
走進村里，首先映入眼簾的就是清澈見底的小河。小河彎彎曲曲地將半個村子圍了起來，猶如錦上添花一般迷人。春天，河邊開滿野花，村里的小孩來到河邊紛紛采摘，無比自由，無比快樂。夏天，那些小男孩們如野鴨子一般在河中拍水戲耍，你潑我濺笑哈哈。秋天，河面上飄動著已泛黃的樹葉，一些小孩子們拿著線繩，把它們當魚來釣，每釣上“一條”來，他們都會高興地拍拍手。冬天，河面結冰了，一些人在上面滑起了冰，仿佛云中漫步一般飄逸舒暢。我多么喜歡這條小河��！
唉！可惜，我只能在逢年過節才能回家鄉一趟。但是，每次的家鄉之旅都會給我帶來無窮的樂趣。當我回家鄉時，好朋友們總會在村口迎接我，一下車，他們便一同把我舉起來，然后扔入草叢中。我們一起在堤坡上、小河邊、樹林中玩耍，不時傳來陣陣的歡笑聲。吃飯時，老人們用他們最豐富的飯菜、最慈祥的笑容來款待我，我感到十分快樂。
雖說是村子，但你絕對找不到道路旁的一點垃圾，這是村民每天打掃的結果。清早，聽到“雞司晨”的聲音，村民一定會去種自己的`田地，看到太陽漸漸跌落，他們便回家休息。夜晚，青年們耐不住寂寞，紛紛聚到圖書室、游戲廳、臺球廳，或遨游書海，或暢談理想，或休息娛樂，用勤勞的雙手建設美好的明天。好一幅優美的田園風景畫，好一派濃郁的農民生活情。
家鄉美麗的風景使我無法忘記，家鄉樸實的村民更使我無法忘懷。風景、村民構成了我美好的家鄉。
考試的作文 篇7
“鈴鈴鈴……”上課鈴急促地響起了，老師捧著一搭卷子走進了教室:“啊！”在我們毫無防備的情況下竟要考試，所有同學都大吃一驚。老師叮囑道：“考試時間只有五分鐘，請大家抓緊時間做�！�
五分鐘！這對于平時都用兩節課來考試的我們來說，簡直是少得不能再少的時間了。老師二話不說，就開始發起了試卷，考試很快開始了。我拿起試卷看了看竟有二十道題目，第一題是說請把所有的題目看完。我心想：“現在時間都夠少了，誰還有時間去看完題目。”我不管三七二十一，就隨便看了幾題，又埋頭往下做：請寫上你的名字，請寫出你的生日，請寫出幾種水果的名字……時間很快到了，可我卻只做到了第六題，老師、毫不猶豫，一下就把全班同學的試卷都收走了。
一次莫名其妙的考試，既不考數學能力，也不考語文知識，只是問一些簡單而又毫無意義的問題，這次考試到底有何用意？我百思不解。
事情很快就真相大白了。第二節課，老師已改完了所有的試卷，全班只有四個同學在五分鐘內做完了二十題？當然不是，老師把試卷的`最后一題念給了我們聽：“如果你己經讀完了所有的題目，那你只做第二題�！钡诙}只用把自己的名字寫在左上角就行了。原來如此，此時全班同學都恍然大悟，難怪會給這么少的時間，原來這么簡單
我現在終于知道了，這次考試絕非考你的知識能力,而是在檢測你的一種閱讀的習慣,看你是否懂得審題,是否能按題目的要求去做.第一題就是讓我們把題目都看一遍,因為有那五分鐘的困擾,所以我們都忽略了這題,都沒能認真完成,從而導致大家都沒能發現考試的真正要求.這次考試就是要我們知道,以后考試不管時間再怎么急,都不能虎頭蛇尾地亂做,要看清題目,按要求做.同時也告訴我們做任何事都不能急,要看清事情后,才可下手.這次考試既使我得到了教訓,也使我懂得了道理.
短短五分鐘,既能檢測我們的閱讀習慣,又能讓我們受益匪淺.這真是場別開生面,意味深長的考試��！