精選緊張的考試作文合集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的緊張的考試作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緊張的考試作文 篇1
在昨天，殷老師給我們說了一個消息——明天數學調研，于是我們馬上融入了復習。
今天數學調研，早上的詩還沒背完，我們就被安排到禮堂考試，到了那，我坐到了自己的位子上，過一會就聽到禮堂里唧唧喳喳的討論聲。老師走了進來，手里有一摞試卷，我們的表情立刻緊張了 起來，不過發下試卷后我們完全放松了，因為試卷只有一面。
“開始寫”隨著老師的口令，我們的筆在紙上沙沙的響了起來。第一題是計算串燒，我闖出了第一回合“口算串串”第二回合是計算，有一些題要簡算，我認真寫完了前面一些題，只有一道題不會 ，那是解方程，我仔細仔細再仔細，終于寫完了這道題，加油!
最后一關也是最難得一關“解決問題”我馬上打起十二分精神，認真做好每一道題，到了最后一題，我算了好幾遍也沒算出來，最后我明白了，這題比較繞，于是我繞著去想，終于把它們算了出來 。
我交了卷，認真回想剛才的'題目，好像有一些錯題，不過我有一點點把握哦!遇到難題我們要認真想想，也許你會想起來。
緊張的考試作文 篇2
今天，我們考了英語，你們緊張了嗎？當時我有點緊張，但現在不緊張了，因為考試已經考完了。不過又要進行下一科的'考試了，大家不要緊張喲！緊張考不出好成績，你們說對不對？
要想過一個愉快的寒假，就要認真復習，仔細答卷，考出好成績。
祝大家考一個好成績。
緊張的考試作文 篇3
期中考試來臨了，讓我最緊張的還是那語文測驗。
監考老師走進考場，發好試卷，我就開始提筆做題了。前面的題目比較簡單，都難不倒我，我也做得比較順利。做到一小半，我忽然被一道題給難住了。我絞盡腦汁想了一會兒，還是沒做出來。這時，監考老師說：“同學們，不會做的題目先空著，把下面會做的.題目先做完再做吧！”于是，我先做了下面的題。這時我心想：嘿，這下死定了！
做到試卷最后是寫作文了。寫作文我最在行，“唰唰唰”一下子我就寫好了（老師點評：真是快寫大王啊）。于是我接著做那道沒做出來的題。我想呀想，寫呀寫，擦呀擦……呀，終于寫出來了（老師點評：可真不容易）！我這心里比刷了蜜還甜！我想，語文這下分數不會差了。
快要放學了，語文老師終于公布成績了。我仔細地聽著，終于報到我了。我一下子緊張起來，眼睛瞪得像個燈泡。只聽老師說：“郁臻，98分，全班最高分（老師點評：真厲害）！”聽到這，我懸著的心才放了下來。
現在回想起那次語文測驗，我依然感覺到膽戰心驚。
緊張的考試作文 篇4
經過一階段的樂理復習，將要面對的是殘酷而緊張的樂理考試。星期六下午，我懷著緊張而興奮的心情走進了考場。一路上，我的心撲撲直跳。考場外面，卻排起了一條條“長龍”，這是怎么回事呢？原來是在檢查準考證呢！發考卷了，我的心更是提到了嗓子眼……突然有一道題目難住了我，我有些不知所措。我鼓勵自己：“不要慌，我一定能行！”我苦思冥想了一會兒，終于做出來了。接下來是聽力。我豎起了耳朵，聚精會神地聽著，生怕漏過了每一個音符。寧靜的一小時過去了，考試結束了，我胸有成竹地將考卷交上講臺……現在，最讓人拭目以待的就是成績怎么樣。我盼望著公布成績的'這一天的到來。
緊張的考試作文 篇5
昨天是佳音英語的升級考試，同時也是二升三的考試。這次是馬克老師主考。馬老師是美國人，不知道跟我們中國人說英語有沒有區別。
開始考試了，我來到考場，獨自面對馬克老師。老師開始提問了，第一題、第二題、第三題……題目問完了，我回到教室，看著同學們一張張緊張的臉，我的'心也跟著緊張起來。
考試結束了，馬克老師拿著紙進來了，這張紙上寫著我們的分數。老師說：“我們班有一名同學考了一百分”。
是天使？
不對。
是糖果？
不對。
我覺得我是一粒沙子，沒有人猜我。
就在這時，我正覺得是我時，老師公布了答案，正是我！耶！太棒了！
緊張的考試作文 篇6
說到令我最緊張的時刻，我腦子里閃出的第一個答案就是：奧數小測的時候。
每到周六下午的奧數課，自然都會有小測。而就在上周六，我經歷了一次我經歷過的最緊張的一次小測。
“………那么接下來，小測。”老師宣布道。“嘩嘩嘩……”講臺下全是傳卷子的聲音。“沙沙沙……”傳卷子的聲音當中夾雜著寫字的聲音。
“要寫答句。”老師說。“為什么？”全班都抬起了頭，用疑問的目光看向老師。“因為是應用題。”老師不加思索的答道。
時間如同飛鳥般過得飛快，轉眼七分鐘過去了，可我仍然卡在第三題。“老師，做完了。”一個聲音突然冒了出來，我向聲音的來源望去，“學神”不愧是“學神”，總是能把難題飛快地做完。這時，老師又說道：“還有三分鐘。”突然沙沙聲便響了，變得刺耳而又令人不安。有的同學使勁在紙上畫來畫去，似乎那樣能求出答案；有的同學死盯著卷子，那目光仿佛能把紙穿透；坐在我旁邊的那位愛打扮的女生，美麗的辮子被她自己抓成了一個“雞窩”……
“好了，從后面把卷子傳上來。”老師高聲說道。我突然有了思緒，便飛快地寫了起來，一邊在心里想著：“老師，再給我半分鐘，就半分鐘……”，終于我在最后一秒的時間里寫上了句號。
小測一結束，班里立刻吵鬧了起來，有的.在后悔和嘆息，有的則歡呼著；“學神”的粉絲們則圍著“學神”問題怎么做；坐在我旁邊那個愛打扮的女生不停地打擾著我，但我卻在反思我的小測。
那次，我的小測雖然還是得了滿分，但我意識到了我的錯誤，它也讓我明白了一個道理：學過的知識一定要復習，溫故而知新，才能學到更多知識。
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