【推薦】寫考試的作文錦集5篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的寫考試的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

寫考試的作文 篇1

　　站在慘白的起跑線上，我知道，我已經沒有了退路頓時間手心里冒出了冷汗，心跳的很快，急促的呼吸聲壓得我喘不過氣來。

　　“預備，跑！”發令員槍落，冒出一大片煙霧。

　　我們一橫排，想離弦之箭一般，“刷”地從我身邊飛了出去，逐漸并攏。我也連忙擠進了大隊伍。

　　我咬著牙，保持著一個速度，防止被身后的人超過。已經半圈了，我想著，別放棄，這次你不是最后一個，只要堅持，這項一定能滿分！

　　還剩一圈，我感到呼吸越來越急，頭重腳輕的感覺直達。已經有好幾個人超過我了，身后也傳來了粗重的呼吸聲和腳步聲。我的心已經亂了，不行，我不能和平常一樣就這么放棄了，籃球已經完了，只有平時最差的體育滿分才行。

　　最后半圈了，身體擺動的幅度加快，渾身黏膩膩的，口干舌燥，難受極了。我覺得眼前白茫茫的，只是跟隨著前面那個人的步伐。

　　最后一百米，我看著人群涌動的地方離我越來越近，耳邊的一切全消失了，只有我的心跳聲轉進我的耳膜。加速，再快點！

寫考試的作文 篇2

　　今天，我們要進行期中考試，作文 我的期中考試。天氣很陰冷，可是我的手心竟然出了汗，應該是要考試的緣故吧。

　　我緊張的走進考場，心“怦怦”直跳，不知道這次題目有多難。我坐在座位上，焦急地等著老師發試卷。等啊等，終于發到我了，我趕緊接過卷子，掃視了一下卷子后，就立即開始做了。

　　看著這張試卷，基本上我都會做，我開始得意了，也不那么慌張了，甚至抬起頭看看別的同學，他們有的在奮力地寫著，有地認真的讀著題，有的皺起眉頭在想……。看到同學們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續寫我的卷子。寫著寫著，后面的題目漸漸難了起來，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。我冥思苦想著，接著又認真讀了兩遍題，終于想起來了，老師上課不是講過這樣的題嗎？我怎么忘了？我停下了抓后腦勺的手，趕緊寫出答案，真開心。做完了題，我把試卷檢查了一遍又一遍，才去交卷。

　　考試結束了，我又緊張了起來，我能考到多少分？在班上排第幾？……以后還要努力啊，上課認真聽講，牢牢記住老師講過的題目。

　　封翠萍老師點評：緊張的狀態一直貫穿你的全文。面對考試，每個人都會緊張，適當的緊張有助于考試的發揮，而過度的緊張則會帶來相反的效果。考試中的一個“小插曲”被描繪的形象生動，“手心出汗”、“額頭冒汗”“冥思苦想”等就是你緊張的表現，至于考后的結果，那是你平時的表現所決定的，保持平和的心態對待考試是你的首要問題。

寫考試的作文 篇3

　　上課的音樂鈴響了，只見王老師抱著一疊試卷，急匆匆地趕來，同學這下子才緩過神，想起今天要進行語文單元考試。沸騰的教室，一下子變得鴉雀無聲。王老師逐個地分發試卷，時不時地提醒我們：“字要寫端正，要仔細看題目。”我接過老師遞過來的試卷，正反面快速地看了遍，就開始考試了。

　　前部分的基礎題目，我一字不落地對答上了。等到做到第三大題時，難題出現了。我一時著急，不知道怎么辦，手心里霎時冒出了許多汗珠。正在這時，我想起王老師經常說的一句話：“ 等你緊張了，那就做幾下深呼吸。”想著，我放下手中鉛筆，深深地吸了幾口氣，果真有效果。我靜靜地思考著題目，可是還是不知道怎么解答。于是，我在心里鼓勵自己：“倪子涵，你上課這么認真聽講了，一定能想得出答案的。”接著，我又想了一兩分鐘，這難題依舊攔著我前進。這時，我決定放棄，不想了，因為這么想下去會浪費好多時間，不能因小而失大。

　　我沒花太多的時間，就把剩余的題目全給回答上了。當我剛做好最后一道題時，剛才攔我的那道難題的答案，竟然在我腦海中一閃而過。我追著那絲記憶，總算讓我回想起了答案，我立馬把最后一個空 格填上。

　　唉，我終于把這張試卷給統統解決了。我揉了揉手，松了一口氣。突然，王老師叫道：“寫完試卷的同學，仔細檢查一下。”我這口剛松掉的氣，就像烏龜剛把頭探出來，又很快縮回去了。可 是，我早已檢查幾遍了，實在找不到錯誤，只好假裝著檢查，騙過老師。

　　這是一場多么緊張的考試呀！

寫考試的作文 篇4

　　作為學生，考試是家常便飯，很是正常的事情。可是一聽到考試，就要我們如坐針氈!

　　在小學的六年時間里，我經歷了大大小小不計其數的考試。考試之前的壓力也不計其數。馬上就要經歷小學階段的最后一場考試了，曾經經歷過的場場考試，依然讓我記憶猶新。

　　不知道是幾年級，數學的.一次突襲性的考試，雖然是小考，但是要把我緊張死了。

　　教室里一片寂靜，此時離收卷不差多少時間了。我還剩幾道應用題沒有做。“怎么搞得?我在前面明明抓緊時間了!”我環顧了四周，大多數同學早早的做完，一個個悠閑自得，穩如泰山。還有同學趴在桌上打起了瞌睡。

　　“還有15分鐘，還沒做完的同學快點!”老師的話語劃破了教室原有的安靜。底下傳來一片竊竊私語的聲音。“什么?”我神經質的把卷子翻過來又翻過去。眼睛死死的盯住題目，飛速的掃著題目的字，一遍、兩遍……我還是不知所然。會的題也全不會了。

　　過一會我茅塞頓開，近乎瘋狂的在演草紙上演算著，腦子里除了題目就是題目了。這時我真希望我是一臺計算機呀!我抓緊時間，讀題做題。終于在最后一刻把題目做完了。

　　考試成績下來后，一群群同學在一起對題。我手心癢癢，也加入了對題的行列中。經過一場激烈的對題后。我寫的應用題和大家一樣，我激動萬分，在心里歡呼——太棒了!

　　雖然，已經過了這么長的時間，但是這場考試依然讓我記憶猶新。

寫考試的作文 篇5

　　明天又要月考了，雖然不能改變命運，但是年級的排名，班級排名，各科老師講評，家長嘮叨就夠我們受得了，考試前的幾天，我們總是把書揣在懷里，每天背誦，時時讀寫理解。而緊張則是不可避免的。如果你贏得話，就會受到上司的表揚也就是家長或老師的表揚。如果你這場戰爭輸了的話，就會受到上司的批評也就是家長或老師的批評。還要聽家長說：考試并不像你所想的那樣可怕，它只是，想看看你的真實水平是什么，我們只能心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認什么不足。

　　無論怎么樣，我們還要臨時抱佛腳呀不然就完了！就像許多學生在作文中寫道考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根，一樣。

　　第二天，我慢慢地走進考場，大腦里一片空白。接過卷子，不敢看，生怕題目太難。但沒辦法，總要考的，會做的題先做完了，再去做弄不準確的題目。同時我全力回憶著老師是怎樣講類似的題型的，課本上又如何講解的，盡量多地寫上去。然后再仔細地去做難題，老師家長常常教育我們一定要有耐心，但我腦細胞都快死光了。我沒辦法。而我又最愛鉆研難題，于是重新振作，再次做題，真的想出了一道題，那一刻真是太開心了。真是太有成就感了。但事情不能總十全十美，還有幾題我腦汁絞盡也做不出來。時間飛逝。我的目光在龍飛鳳舞地檢查試卷，希望找出差錯，哪怕一點點也好。考試結束后，我走出考場，萬分放松。但聽了七嘴八舌的議論后，又心煩意亂起來。到成績公布了，那時那刻，又是幾家歡樂，幾家愁。今天是考試后的第四天.考試卷也已經發下來了。我，語文70分，數學70分。這次的題出的簡單，成績竟然是這樣。這都是因為我馬虎的壞習慣。其實這些題都非常簡單，不應該錯，就是因為我覺得這些題目都非常簡單，所以沒有認真的思考這些題目。有些題是因為我沒有看清題目而做錯的，有些則是因為我馬虎而造成的。

　　今后我一定要改掉這個不好的壞毛病。讓我的成績更上一層，讓我可以快樂地去面對考試

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