第二次考試作文

時(shí)間：2021-12-01 13:16:22 考試我要投稿

第二次考試作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的第二次考試作文，希望能夠幫助到大家。

第二次考試作文

第二次考試作文1

　　你我之間的友誼不能被切斷，是嗎？

　　仔細(xì)回想起來(lái)，你似乎總是在幫助我。我為你做了什么？當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我特別喜歡寫(xiě)東西和一些令人困惑的故事。但是有一天，老師看到了這些故事。但當(dāng)時(shí)我不知道，但你知道。按照一般的模式，老師只是生氣，而他的朋友則建議他。如果我是你，我肯定會(huì)當(dāng)面說(shuō)服你。

　　你不是。你下課后匆忙給我寫(xiě)了一封信——那時(shí)我們喜歡原始的寫(xiě)信方式。你讓我回家再看一遍。是的。但這一看，卻嚇出了一身冷汗。你的信是由隨機(jī)撕開(kāi)的紙做成的，上面的字很亂。所有這些都顯示了你當(dāng)時(shí)的焦慮。但是在學(xué)校，你像往常一樣和我一起讀書(shū)和歡笑。有一會(huì)兒，我還是不明白。看完信后，我終于明白你的意思了。

　　在信的結(jié)尾，你寫(xiě)道:一切都會(huì)過(guò)去。別緊張。仿佛學(xué)校里什么都沒(méi)有發(fā)生，這是為了讓我沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)。你有多焦慮。你為我承擔(dān)了這個(gè)心理負(fù)擔(dān)。第二天，你來(lái)問(wèn)我是否讀過(guò)這封信。我笑著告訴你并讀了它。然后，我給了你一個(gè)大大的擁抱。

　　謝謝你。

　　雖然你們現(xiàn)在不在同一個(gè)學(xué)校，但你們經(jīng)常聯(lián)系我，這讓我感到更內(nèi)疚:你學(xué)會(huì)了打網(wǎng)球，還說(shuō)你會(huì)教我；你學(xué)會(huì)了制作閃光燈，還說(shuō)你會(huì)教我。你學(xué)會(huì)了...

　　我很慚愧我永遠(yuǎn)不能幫助你。你告訴我:在這種情況下，你會(huì)把我當(dāng)成我的徒弟。因此，我覺(jué)得做你的好朋友和“弟子”很輕松，學(xué)到了很多。

　　我們是朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

　　而且，不是你和我，而是你和我。

第二次考試作文2

　　心若堅(jiān)持，一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂。

　　——題記

　　成長(zhǎng)路上，歡笑在左，眼淚在右，生命的鮮花鋪滿(mǎn)道路的兩旁。我們?cè)谶@旅途中經(jīng)受了淚水的洗禮，見(jiàn)證了歡笑的時(shí)刻，得到了心中的陽(yáng)光。

　　漫漫人生路，免不了挫折與困難的襲擊，免不了淚水的洗禮，免不了失敗后的感悟。我們應(yīng)該把通往成功道路上的絆腳石轉(zhuǎn)變成奠基石，讓挫折磨練我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加樂(lè)觀。

　　也許，在挫折面前你會(huì)變成懦弱者說(shuō)道：“唉，今天怎么這么倒霉，為什么上天這么不公平。”也許，你也會(huì)也會(huì)成堅(jiān)強(qiáng)者說(shuō)道：“失敗乃成功之母，這芝麻大的一點(diǎn)小事一定能夠解決，因?yàn)椤郎蠠o(wú)難事，只怕有心人’。”這種截然不同的人生觀給他們帶來(lái)的是一個(gè)全新的起點(diǎn)：一個(gè)則是迷迷糊糊地走完這漫長(zhǎng)的人生路;另一個(gè)則成為國(guó)家的凍梁，充實(shí)的走完這人生之旅。不一樣的態(tài)度得到的是不一樣的結(jié)果，不一樣的結(jié)果迎來(lái)的是不一樣的命運(yùn)。

　　多一份挫折后的感悟，就多一份內(nèi)心獨(dú)特的喜悅;多一份內(nèi)心獨(dú)特的`喜悅，就多一份成功后的收獲;多一份成功后的收獲，就多一點(diǎn)燦爛的陽(yáng)光……讓我們驕傲的對(duì)著天空說(shuō)：“我是乘著你的風(fēng)，才來(lái)到成功的彼岸，我是收集著你成功的經(jīng)驗(yàn)，才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。”

　　挫折過(guò)后，陽(yáng)光依舊燦爛;狂風(fēng)暴雨過(guò)后，彩虹依舊會(huì)出來(lái)……一切都會(huì)變得美好，只因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持與執(zhí)著。

　　我們雖然不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以提升它的高度;我們雖然不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓寬生命的寬度;我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以挖掘生命的深度。

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