三下看圖寫話放風(fēng)箏作文通用

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三下看圖寫話放風(fēng)箏作文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三下看圖寫話放風(fēng)箏作文通用1

　　今天春光明媚，碧空如洗，我、小紅和東東去公園放風(fēng)箏。

　　公園里碧綠的草坪一望無際，蔚藍(lán)的天空有許許多多艷麗的'風(fēng)箏。老鷹形狀的風(fēng)箏威武地在天空翱翔；金魚形狀的風(fēng)箏吐著雪白的泡泡，甩著扇子似的尾巴在天空自由地游泳；蜈蚣形狀的風(fēng)箏扭來扭去，像一條霸氣十足的長(zhǎng)龍。

　　“我們也快點(diǎn)把我們的燕子風(fēng)箏放飛吧！”我迫不及待地拿出風(fēng)箏，準(zhǔn)備開始放飛它。我拿著線軸，東東舉起風(fēng)箏。當(dāng)微風(fēng)吹來時(shí)，“一、二、三，放！”我喊道。東東把風(fēng)箏用力一拋，我使勁地跑啊跑，緊緊握住線軸，把線放長(zhǎng)，風(fēng)箏隨著風(fēng)，沖向了藍(lán)天，“燕子”在曠高無比的天空飛翔。

　　我看著高飛的風(fēng)箏，心里有些得意，一不小心走神，風(fēng)箏墜落到草地上了。東東著急地說：“你怎么那么不專心啊？”我面紅耳赤地站起來，撿起風(fēng)箏，又跑了起來，扯著風(fēng)箏線，風(fēng)等再次飛到了空中。我心想：這次可不能再走神了。就這樣，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ａ粼诹丝罩小Ｐ〖t在一旁羨慕地說：“你們真厲害，能教教我嗎？”“可以呀！”我說道，于是也把她的蝴蝶風(fēng)箏放到了天空。

　　我們背后的果果也在放風(fēng)箏，聽，他正激動(dòng)地大喊：“爸爸媽媽快看！我的風(fēng)箏比他們飛得還高呢！”爸爸媽媽紛紛對(duì)他豎起了大拇指。

　　傍晚時(shí)分，我們依依不舍地離開了公園。小鳥在和我們告別，柳樹揮了揮手，在和我們說“再見”。這次放風(fēng)箏真有趣。

三下看圖寫話放風(fēng)箏作文通用2

　　草長(zhǎng)鶯飛二月天，春天的南江公園，郁金芬芳染櫻花，拂堤楊柳醉春煙，一派迷人的春景。兒童散學(xué)歸來早，怎能不忙趁東風(fēng)放紙鳶呢？

　　你瞧，小朵拽著她心愛的'蝴蝶風(fēng)箏向草地奔去，她眼尖地發(fā)現(xiàn)了混在人群中的同學(xué)大米和小牙，他們倆正合作放一只燕子風(fēng)箏呢！大米拉著風(fēng)箏線在前面奔跑，小牙順著風(fēng)向舉著風(fēng)箏在后緊緊跟著。大米邊跑邊回頭大喊：“小牙，一二三，放！”小牙快速松手，燕子風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w向了一望無際的天空，忽高忽低，時(shí)左時(shí)右，它是不是在和白云玩耍呢！小朵羨慕極了，向放風(fēng)箏高手二人組拜師學(xué)藝，她一學(xué)就會(huì)如法炮制，蝴蝶風(fēng)箏在一陣好風(fēng)中直上青云，和燕子風(fēng)箏追逐嬉戲，好像在捉迷藏！

　　不遠(yuǎn)處的一位小男孩，風(fēng)一樣地向前跑去，竟然歪打正著，成功地把“三角”風(fēng)箏放上了天，他高興地歡呼雀躍，不料風(fēng)箏像喝醉了酒一樣，東倒西歪。小男孩急得叫媽媽出手相救，爸爸見狀在一旁做起了指導(dǎo)員，小男孩仰著腦袋全神貫注，手一拉一扯風(fēng)箏線，密切地關(guān)注著風(fēng)箏的“一舉一動(dòng)”，風(fēng)箏終于穩(wěn)定下來。

　　一會(huì)兒功夫，天空中各種各樣的風(fēng)箏各顯神通：金魚把天空當(dāng)成了海洋，自由地游來游去；蜈蚣瞪大了眼睛，仿佛在說：我一條會(huì)飛的蜈蚣，厲害吧！老鷹展翅高飛，翱翔于天空，威風(fēng)凜凜……

　　草地上洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，吹面不寒楊柳風(fēng)，東風(fēng)吹啊吹，風(fēng)箏飛啊飛，春天真美好！

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