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三心二意的小猴作文看圖寫(xiě)話
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的三心二意的小猴作文看圖寫(xiě)話，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三心二意的小猴作文看圖寫(xiě)話1
一天，小猴看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作，而且寫(xiě)得又快又好，于是回家跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)寫(xiě)作，作文本和鉛筆你能幫我買嗎？”媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了。本子和鉛筆買來(lái)了，小猴和小兔一起學(xué)起了寫(xiě)作。
可是，沒(méi)過(guò)幾天，小猴覺(jué)得寫(xiě)作太無(wú)聊，不想學(xué)了。就在這時(shí)門外傳來(lái)一陣優(yōu)美的音樂(lè)，小猴出門一看，原來(lái)是小熊正在吹喇叭。小猴也跟著學(xué)了起來(lái)。小熊還跟小猴說(shuō)：“小猴，你可不能三心二意喲！”小猴滿口答應(yīng)。但是，沒(méi)過(guò)多少天，小猴又覺(jué)得吹喇叭不好玩，不學(xué)了。這時(shí)，一陣風(fēng)從它耳邊飛馳而過(guò)，原來(lái)是小鹿，它正在跑步呢。于是，小猴和小鹿一起學(xué)跑步。
沒(méi)過(guò)多久，森林就舉辦了一個(gè)活動(dòng)——?jiǎng)游锿鯂?guó)特長(zhǎng)大賽。小猴也報(bào)了名，而且報(bào)了三樣，分別是寫(xiě)作、吹喇叭和跑步。結(jié)果出來(lái)了，它一個(gè)項(xiàng)目也沒(méi)拿到獎(jiǎng)。這時(shí)，小猴才意識(shí)到，做任何事情都不可以三心二意的.！
三心二意的小猴作文看圖寫(xiě)話2
有一天，小猴的媽媽說(shuō)：“你去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)去。”小猴說(shuō)：“好的，媽媽。”
小猴和小兔在動(dòng)物王國(guó)的.學(xué)校里比賽寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“以前你比我寫(xiě)得好，現(xiàn)在我一定比你寫(xiě)得好。”小兔子寫(xiě)完了，小猴三心二意，不專心寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“我還是不寫(xiě)了吧，我寫(xiě)得好累。”于是，小猴就放棄了。
小猴走著走著，看到在吹喇叭的喜鵲，對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲姐姐，你吹得真好聽(tīng)，可不可以教教我？”喜鵲說(shuō)：“你確定嗎？”小猴子說(shuō)：“確定。”小猴子說(shuō)：“這也太難吹了吧，我還是換一個(gè)吧！”
小猴看到小羊在跑步，小猴說(shuō)：“小羊，你的飛毛腿真快，可不可以教教我？”小羊說(shuō)：“可以，你要堅(jiān)持哦。”它們跑呀跑，小猴在心里想：我已經(jīng)跑不動(dòng)了，算了吧！
小兔、喜鵲和小羊都有了獎(jiǎng)杯，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)杯，小猴知道是因?yàn)樽约喊胪径鴱U。
以后我也要像小兔、喜鵲和小羊一樣不要放棄，做事堅(jiān)持不懈。
三心二意的小猴作文看圖寫(xiě)話3
一天，小猴覺(jué)得自己很厲害，它想和小伙伴比一比誰(shuí)最厲害。
小猴叫來(lái)了小兔，小猴說(shuō)：“我們比賽寫(xiě)作文吧！”小兔它很認(rèn)真，小猴三心二意的，一直不寫(xiě)作文，它看到小兔寫(xiě)得很快，它就放棄了。第一場(chǎng)是小兔贏了。
第二場(chǎng)，小猴叫來(lái)了喜鵲，小猴說(shuō)：“喜鵲，我們比吹喇叭吧。”喜鵲吹得很好聽(tīng)，小猴吹得很難聽(tīng)。第二場(chǎng)是喜鵲贏了。小猴想：這個(gè)項(xiàng)目不適合我呀！我再尋找下一個(gè)吧！
第三場(chǎng)開(kāi)始了，小猴它看見(jiàn)小羊在操場(chǎng)上跑步，它跑過(guò)去說(shuō)：“我們比賽跑步吧。”小羊跑得很快，小猴它跑一會(huì)休息一會(huì)，可想而知，第三場(chǎng)是小羊贏了。
它們?nèi)齻�(gè)走到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，身上都帶著獎(jiǎng)牌，心里都很興奮，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌，心里很難過(guò)，又非常后悔。
小朋友們，我們要向小羊、小兔和喜鵲學(xué)習(xí)，不能放棄，要持之以恒。
三心二意的小猴作文看圖寫(xiě)話4
星期二早上，小猴想：快要考試了，我還是找小兔、喜鵲、小鹿它們比一比，練一練本領(lǐng)吧！
小兔和小猴是第一個(gè)比賽的。小兔一心一意地在寫(xiě)作文。小兔寫(xiě)好了，它也檢查好了。但是小猴覺(jué)得寫(xiě)作文太難了，半天沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，于是打算換一場(chǎng)比賽。
小猴看見(jiàn)了喜鵲在吹喇叭，它感覺(jué)喜鵲吹的'音樂(lè)很動(dòng)聽(tīng)。小猴子說(shuō)：“你能跟我比一比嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以。”喜鵲吹得很美妙，小猴吹得很難聽(tīng)。而且它吹得胳膊酸痛，小猴想：也太累了！最后，小猴放棄了。
小猴看見(jiàn)了小鹿在跑步，小猴想：跑步太簡(jiǎn)單了。可是它沒(méi)想到小鹿跑得很快，它一點(diǎn)都追不上小鹿。小猴實(shí)在跑不動(dòng)了，它的腿腳累得生疼，小猴放棄了。
后來(lái)，小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�(gè)拿到獎(jiǎng)都喜氣洋洋的，而小猴很后悔，它只好傷心地回家了。
我們要跟小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�(gè)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼈冏鍪聢?jiān)持不懈。
三心二意的小猴作文看圖寫(xiě)話5
有一天，小猴的`媽媽讓小猴去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，于是，小猴就聽(tīng)了媽媽的話，就去學(xué)習(xí)本領(lǐng)了。
第一個(gè)本領(lǐng)就是寫(xiě)作文，小猴驕傲地說(shuō)：“我才不怕寫(xiě)作文呢！”小兔說(shuō)：“那我們開(kāi)始吧，你一定要細(xì)心一點(diǎn)。”可是小猴剛看見(jiàn)那幅圖就大叫：“怎么那么難啊？我還是學(xué)下一個(gè)本領(lǐng)吧！”
第二個(gè)本領(lǐng)是學(xué)吹喇叭，小猴說(shuō)：“喜鵲阿姨，您可以教我吹喇叭嗎？”阿姨說(shuō)：“可以呀！可是吹喇叭很難，你要用好幾天的時(shí)間。”小猴學(xué)著學(xué)著，它就不想學(xué)了，小猴心想：吹喇叭也不適合我。
然后，小猴又去找小鹿學(xué)習(xí)跑步，可是它跑著跑著累得滿頭大汗，于是，小猴心想：太難了吧，我還是不學(xué)了吧！最后，只有小猴沒(méi)有獲獎(jiǎng)。
這個(gè)故事告訴我們做事不要三心二意，要堅(jiān)持不懈。
三心二意的小猴作文看圖寫(xiě)話6
一天，森林舉行特長(zhǎng)比賽，小猴就積極參加。
上午，小白兔和小猴在比賽寫(xiě)作文。小兔很認(rèn)真地寫(xiě)，而小猴感覺(jué)寫(xiě)作文非常得難，就三心二意，于是把它的畫(huà)畫(huà)本拿了出來(lái)，就畫(huà)了起來(lái)。最后，小猴一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。
小猴感覺(jué)寫(xiě)作文太難了，于是看見(jiàn)喜鵲在吹喇叭。小猴就去找喜鵲，并問(wèn)：“我能不能去跟你比吹喇叭？”喜鵲說(shuō)：“能，你先去試一試看你行不行。”小猴就吹了起來(lái)，可是它感覺(jué)吹喇叭太累胳膊了，它心想：我太不適合吹喇叭了，我還是換一個(gè)吧。
小猴又去找小鹿，并問(wèn)：“你能不能跟我比賽跑步呀？”小鹿說(shuō)：“能，你先去跑一下，我看看你行不行！”小猴跑得氣喘吁吁，小猴說(shuō)：“跑步也太難了吧！我還是不比了吧！”
小白兔和喜鵲還有小鹿都上了舞臺(tái)，得了獎(jiǎng)，只有小猴沒(méi)學(xué)成本領(lǐng)，在臺(tái)下后悔地說(shuō)：“我以后再也不半途而廢了。”
小猴做事不能堅(jiān)持，我們可不能像它一樣。
三心二意的小猴作文看圖寫(xiě)話7
有一天，小猴覺(jué)得自己的朋友可厲害了，就決定向它的好朋友學(xué)本領(lǐng)。
小兔和小猴在學(xué)校里寫(xiě)作文，小兔認(rèn)真地寫(xiě)作文，而小猴三心二意的，抓耳撓腮。小猴知難而退，感覺(jué)寫(xiě)作文太難了，于是小猴就放棄了寫(xiě)作文。
小猴聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè)，就出去看看。小猴看見(jiàn)是喜鵲在吹喇叭，小猴要跟喜鵲學(xué)吹喇叭。小猴子吹了喇叭，覺(jué)得很累嗓子。小猴心想：這也太難了，喇叭并不適合我。于是，小猴又放棄了學(xué)習(xí)音樂(lè)。
小鹿在跑步，小猴覺(jué)得跑步很開(kāi)心。于是，它跟著小鹿學(xué)跑步，不一會(huì)兒，小猴就累得滿頭大汗。小猴子就停下休息，這時(shí)小鹿跑到了第一名。
小鹿、喜鵲和小兔它們?nèi)齻�(gè)都站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，只有小猴沒(méi)有得獎(jiǎng)，小猴很難過(guò)。它去問(wèn)它們?nèi)齻�(gè)為什么它沒(méi)有得獎(jiǎng)？它們?nèi)齻�(gè)告訴它：“做事要認(rèn)真。”
我們要向小兔、小鹿和喜鵲學(xué)習(xí)，做事要認(rèn)真、要堅(jiān)持。
三心二意的小猴作文看圖寫(xiě)話8
小猴子長(zhǎng)大了，它的媽媽讓小猴去學(xué)本領(lǐng)。
小猴子上學(xué)的.時(shí)間到了，它到了學(xué)校，看見(jiàn)小白兔有寫(xiě)作文的本領(lǐng)，小猴就向小白兔學(xué)本領(lǐng)。可是小猴三心二意，沒(méi)有小白兔仔細(xì)，小猴子說(shuō)：“好難呀，我不學(xué)了。”
小猴突然聽(tīng)見(jiàn)了悅耳的歌聲，它好奇地過(guò)去了。原來(lái)是喜鵲在吹喇叭。小猴想：學(xué)吹喇叭吧。可是它沒(méi)吹幾下，小猴子就覺(jué)得吹喇叭很費(fèi)力，它就不愿學(xué)了。
它又看到小鹿在跑步，小猴子說(shuō)：“小鹿，你跑得真快。”小鹿跑得像有一雙飛毛腿一樣，小猴子可羨慕了。于是，它也學(xué)習(xí)跑步。可是小猴沒(méi)跑幾步就累得氣喘吁吁，腿腳生疼，它又放棄了。
到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，小兔、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)，可是三心二意的小猴子沒(méi)有獎(jiǎng)。小猴子很后悔，它心想：早知道專心學(xué)習(xí)就好了。
我們不要像小猴一樣做事半途而廢，我們一定不要向小猴學(xué)習(xí)。
三心二意的小猴作文看圖寫(xiě)話9
動(dòng)物學(xué)校要舉辦一場(chǎng)特長(zhǎng)評(píng)比大賽。小猴在找特長(zhǎng)的'時(shí)候，看到小兔在輔導(dǎo)班學(xué)寫(xiě)作，就想：我和小兔一起學(xué)寫(xiě)作吧。他從家里找出寫(xiě)作本，報(bào)進(jìn)輔導(dǎo)班，和小兔一起學(xué)寫(xiě)作。有一天，小猴正在觀察大自然準(zhǔn)備寫(xiě)作的時(shí)候，傳來(lái)一陣嘹亮動(dòng)聽(tīng)的聲音。原來(lái)是小熊在吹喇叭，小猴把寫(xiě)作本扔了，又找出喇叭，向小熊學(xué)吹喇叭去了。又有一天，小猴在練習(xí)吹喇叭。突然，一陣“噠噠、噠噠”的聲音急速而過(guò)。小猴被聲音嚇了一跳，循聲望去，“原來(lái)是小鹿在練習(xí)跑步呀！”小猴說(shuō)著，跑到小鹿邊上，對(duì)他說(shuō)：“小鹿，我想學(xué)跑步，你能教我嗎？”小鹿想都沒(méi)想，就說(shuō)：“可以啊！”可小猴才練了一天跑步就不練了，因?yàn)樘珶崃恕?/p>
今天就要舉行特長(zhǎng)評(píng)比大賽了。小猴補(bǔ)充體力，參加了寫(xiě)作、吹喇叭、跑步，可都得了最后一名。小猴后悔極了。他下定決心，明年的特長(zhǎng)評(píng)比大賽他一定不像今年這樣，東學(xué)學(xué)，西學(xué)學(xué)，三心二意了！
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