小學(xué)生看圖作文小猴學(xué)藝
動物王國要舉行一年一度的特長大賽了。聽到這個(gè)喜訊，動物們都積極準(zhǔn)備參賽，只有小猴什么特長也沒有，它決定去學(xué)一樣特長。下面是小編收集整理的小學(xué)生看圖作文小猴學(xué)藝，希望對你有所幫助！
篇一：小猴學(xué)藝
森林里將要舉行一場特長比賽。
小猴心想：我沒有特長，這場比賽我該怎么辦呢？再一想，小兔的作文寫得不錯(cuò)，我應(yīng)該向她學(xué)寫作文！
第二天一早，小猴跑到小兔家，說：“小兔！小兔！你能教我寫作文嗎？”小兔說：“可以啊！”
小猴翻開作文本，拿起筆，剛要寫，可小兔說：“寫作文得要有耐心，得靜心，還要多用一些好詞好句。”小猴想：寫作文也太麻煩了，我還是先到外面玩一會兒再來寫吧。
小猴在外面蕩秋千，突然聽到不遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的喇叭聲，小猴自言自語道：“喇叭聲多么好聽啊！我應(yīng)該去學(xué)吹喇叭。”
于是，小猴順著聲音找到了百靈鳥。小猴說：“百靈鳥！百靈鳥！你能教我學(xué)吹喇叭嗎？”百靈鳥說：“可以啊！”
小猴拿起喇叭，吹了幾聲，百靈鳥說：“喇叭要抬高一點(diǎn)，而且，吹得要有節(jié)奏！”小猴也覺得自己吹得很難聽。所以，小猴趁百靈鳥不注意，偷偷地又跑去玩了。
忽然，一只小鹿飛快地從小猴身邊跑過，小猴猛地一拍大腿，說：“我怎么這么笨！我的腿天生就很靈巧，跑步才是我的特長啊！”
于是，小猴跑去對小鹿說：“小鹿！小鹿！你能教我學(xué)長跑嗎？”小鹿說：“當(dāng)然可以！”
于是，小猴和小鹿一起跑步。可是，剛跑沒幾圈，小猴就累得大汗淋漓、氣喘吁吁。它想再繼續(xù)跑，可實(shí)在太累了，它就慢慢悠悠地走回家去睡大覺了。
沒過幾天，比賽開始了，“小作家”、“音樂家”、和“長跑冠軍”分別是小兔、百靈鳥和小鹿。
小猴慚愧地說：“我做事半途而廢、三心二意，小朋友，你們可不要像我這樣啊！”
篇二：小猴學(xué)藝
森林里要舉行一場特長比賽，虎大王對動物們嚴(yán)肅地說：“你們要好好發(fā)揮自己的特長，如果贏了的話就有獎牌。”動物們都有自己的特長，只有小猴沒有特長，所以它決定去學(xué)一門特長。
小猴知道自己班上的小兔作文寫得很好，就決定去向小兔學(xué)習(xí)寫作文。小猴來到小兔家對小兔說：“你能教我寫作文嗎？”小兔說：“當(dāng)然可以。”不過我要向你提一點(diǎn)兒要求：“首先不要寫得太快，字要寫端正，然后，寫作文時(shí)心一定要靜下來，再就是……”還沒等小兔說完，小猴就聽得有點(diǎn)兒不耐煩了，它隨便寫了幾行字，就不想寫了，然后對小兔說：“我有點(diǎn)事先走了，再見。”
小猴玩著玩著，突然聽到了一陣美妙的歌聲，它抬頭一看，原來是百靈鳥姐姐在樹上吹喇叭，它心里想：吹喇叭可比寫作文容易多了，我還是學(xué)吹喇叭吧！于是小猴就走過去對百靈鳥姐姐說：“百靈鳥姐姐，你能教我吹喇叭嗎？”百靈鳥姐姐說：“當(dāng)然可以。”小猴開始學(xué)吹喇叭了，它第一次吹喇叭吹得非常難聽，百靈鳥姐姐對小猴說：“錯(cuò)了錯(cuò)了！吹的時(shí)候要把喇叭抬高，還要多加練習(xí)才能吹得好聽。”吹個(gè)喇叭還這么麻煩，真沒勁，我還是不學(xué)了，小猴嘴里嘀咕著。它趁百靈鳥不注意，偷偷地溜走了。
小猴走在路上，突然一陣風(fēng)從它身邊刮過，小猴看了看，原來是小鹿在跑步呀！它急忙追上去說：“小鹿，我想跟你學(xué)跑步，行嗎？”“當(dāng)然行啦。”小鹿說。不過你要有充足的力氣才行，小猴就跟著小鹿一起跑，漸漸的，小猴就累得筋疲力盡了，到最后它連招呼都沒打就跑走了。
日子一天天過去了，比賽那天，動物們都展示了自己的特長，只有小猴沒有，比賽結(jié)果出來了，小兔、百靈鳥、小鹿都贏得了獎牌，小猴確什么也沒有，它傷心極了。
這個(gè)故事告訴我們做事情不能半途而廢。
篇三：小猴學(xué)藝
森林里的勞技大比武快開始了，動物們都忙著訓(xùn)練自己的本領(lǐng)。小猴想：我得去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)啊！
小兔妹妹在市里作文比賽得過一等獎，它就去向小兔家學(xué)寫作文。小猴來到小兔妹妹家說：“小兔妹妹你教我寫作文吧！”小兔妹妹答應(yīng)了，它向小猴說了寫作文的要領(lǐng)，小猴拿起筆，開始寫作文了，可是它左思右想，怎么也想不出一個(gè)好詞，剛寫沒多久，門外傳來悠揚(yáng)的喇叭聲，它想：寫作文太難了，我還是去學(xué)吹喇叭吧！于是，它沖出門，來到大樹下，對百靈鳥姐姐說：“百靈鳥姐姐請你教我學(xué)吹喇叭吧！”百靈鳥姐姐答應(yīng)了。只見小猴拿著喇叭，瞪著眼珠子，鼓著腮幫子，使勁地吹了起來，可是沒吹多久，它又嫌累了。這時(shí)，小鹿像風(fēng)一樣從小猴身邊跑過。小猴想：吹喇叭太累了，我還是去學(xué)跑步吧！于是，小猴追上小鹿說：“小鹿兄弟，你能教我跑步嗎？”小鹿說：“可以啊！”可是剛跑不遠(yuǎn)，它就滿頭大汗，上氣不接下氣，學(xué)跑步還是太累了，它又打退堂鼓去找別的動物玩了。
森林里勞技大比武如期舉行，小兔，百靈鳥，小鹿，都得了獎，只有小猴沒有得獎。小猴想：我做事半途而廢，小朋友千萬不要跟我學(xué)哦！
篇四：小猴學(xué)藝
一天，虎大王決定在森林里舉行一場比賽，內(nèi)容是每一只動物都要發(fā)揮自己的特長。小猴聽了，它自言自語地說：“我一個(gè)特長都沒有，怎么辦呢？”它想了想，忽然想到一個(gè)辦法。它說：“我記得兔妹妹的作文寫得非常好，我不妨去找它學(xué)吧！”小猴說辦就辦。于是星期六上午，小猴來到兔妹妹的家，它走進(jìn)去一看，原來兔妹妹正在桌子邊端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地寫作文呢！小猴飛快地跑到它的身邊，溫和地說：“兔妹妹，兔妹妹，你能教我怎樣寫作文嗎？”兔妹妹很爽氣地答應(yīng)了，說：“不過你想寫好一篇文章有兩要素，第一要把心靜下來，第二要多加點(diǎn)好詞好句。”小猴聽了不耐煩地說：“這也太難了吧！我還不如去玩呢！”它話還沒說完就跑得無影無蹤了。
正當(dāng)小猴在蕩秋千的時(shí)候，忽然，它傳來一陣又美妙又清脆的曲子，它聽得入了迷，低頭一看，呀！原來是一只仙鶴正在吹喇叭呢！它可羨慕了，于是問仙鶴：“仙鶴，仙鶴，你能教教我怎樣吹喇叭嗎？”仙鶴連連點(diǎn)頭說：“好啊，不過你得天天練，還要把喇叭放得高一點(diǎn)。”小猴聽了拿起一個(gè)喇叭，使勁地吹呀吹，吹呀吹，把臉都憋紅了，也沒吹出一個(gè)音來。它就扔掉喇叭趁仙鶴不注意靜悄悄地溜走了。
正在小猴休息的時(shí)候，忽然它感覺身邊有一陣風(fēng)刮過，它定睛一看原來是一只小鹿在練習(xí)跑步。它連忙跑過去叫住了小鹿，對它說：“小鹿，小鹿，你能教我怎樣跑步嗎？”小鹿說：“好啊，不過你要費(fèi)很多力氣。”小猴便開始跑了起來，可是沒跑幾圈就累得大汗淋漓～氣喘吁吁。它再也不動了。
日子一天一天過去了，比賽開始了，小作家～音樂家和跑步冠軍，光榮的牌子分別掛在兔妹妹、仙鶴、小鹿的胸前。而小猴只能呆呆地坐在臺下。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，每做一件事情要堅(jiān)持到底就是勝利，不能半途而廢。
篇五：小猴學(xué)藝
森林里有一只小猴，非常活潑可愛，可是它覺得自己沒有什么本領(lǐng)，于是決定去學(xué)藝。
小猴興致勃勃地來到作文培訓(xùn)班，它希望自己能夠成為聞名中外的大作家。它上課覺得很枯燥，一下玩玩鉛筆，一下玩玩橡皮，而它的同桌小兔卻專心致志地聽老師講課。日子一天天地過去了，小猴覺得作文課實(shí)在太無聊，就告別了。
小猴看見百靈鳥在唱歌，真動聽，心想：學(xué)唱歌也挺不錯(cuò)的嘛，我還是學(xué)這個(gè)吧，沒準(zhǔn)能成為著名的歌唱家！于是，百靈鳥教小猴唱歌，整天依依呀呀的，沒完沒了。一天，一周，一月……小猴再也坐不住了，喉嚨痛了，腰也酸了，最后還是放棄了。
小猴又發(fā)現(xiàn)附近的一所學(xué)校里，羚羊在操場上跑步，看起來真輕松。小猴又想：要不就學(xué)跑步好了，那么輕松，正是我想要找的`，說不定練好了還是奧運(yùn)冠軍呢！小猴真誠地懇求羚羊教它，羚羊答應(yīng)了。然后，小猴跟著羚羊練習(xí)跑步，羚羊健步如飛，一下子就超過了小猴。就這樣，過了幾天，小猴喉嚨都冒煙了，終于堅(jiān)持不住，最后還是沒學(xué)成。
森林全能本領(lǐng)比賽如期舉行，小兔在全國作文競賽中獲得金牌，百靈鳥在全國歌唱比賽中獲得第一名，羚羊在全國田徑比賽中獲得冠軍。小猴什么也沒得到，后悔自己沒有恒心，沒有毅力，每次都沒有堅(jiān)持到最后，只好垂頭喪氣地走了。
篇六：小猴學(xué)藝
動物王國要舉行一場特長比賽，讓每個(gè)動物都展示自己的特長；別的動物都有自己的特長，只有小猴沒有，所以它想去學(xué)一種特長。
它知道小兔作文寫得很好，它就走到小兔家，對小兔說：“我能學(xué)你寫作文嗎？”小兔說：“可以，不過要寫好文章，要用些好詞，好句，有的文章還要多寫幾遍。”小猴剛沒寫幾個(gè)字，覺得寫作文很累，對小兔說了聲再見，就跑去玩了。
它在玩的時(shí)候，聽見一陣好聽的聲音，原來是百靈鳥在吹喇叭，它非常羨幕，就說：“你可以教我吹喇叭嗎？”百靈鳥說：“可以，不過要吹好喇叭，要把喇叭抬得高，憋住一點(diǎn)氣。”小猴吹著吹著，這時(shí)，百靈鳥說：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！要再把喇叭抬高一點(diǎn)。”小猴想：又有那么多要求，還是去玩吧。它趁百靈鳥不注意，跑去玩了。
它在玩的時(shí)候，看見一只小鹿飛快地跑過來，小猴喊：“小鹿，我能學(xué)你跑步嗎？”小鹿說：“可以，不過要跑得快，要有足夠力氣和毅力。”小猴跑著跑著，就累得大汗淋漓，它想：跑步好累啊，我還是去玩吧。
日子一天一天地過去了，特長比賽開紿了，小兔、百靈鳥和小鹿都有獎牌，只有小猴沒有，它說：“都是我以前做事半途而廢，三心二意，小朋友，你們可不要像我一樣啊！”
篇七：小猴學(xué)藝
在茂密的森林里，住著勤奮好學(xué)的小兔，喜歡音樂的小熊，熱愛運(yùn)動的小鹿和調(diào)皮的小猴！
一天，小猴看到小兔正坐在樹樁前寫作文。它眼睛盯著作文本，聚精會神地寫著。小猴一開始覺得挺有意思，可它寫著寫著，就不耐煩了，把本子一扔，丟下小兔去玩了。
走著走著，它突然被一陣美妙的樂曲吸引住了。它湊近一看，原來是小熊在吹喇叭。小猴見小熊一點(diǎn)兒也不費(fèi)勁，就拿了一個(gè)喇叭學(xué)了起來。誰知道小猴才吹了五分鐘就覺得嘴酸，于是，它又放棄了學(xué)吹喇叭。
小猴正準(zhǔn)備回家，可小鹿像一陣風(fēng)似的從它身邊飛奔而過。小猴又想學(xué)跑步，它好不容易才追上了小鹿。當(dāng)它追上小鹿的時(shí)候，卻已經(jīng)累得氣喘吁吁，跑不動了。
過了幾年，小兔成了作家，小熊成了音樂家，小鹿成了運(yùn)動員。小猴呢？還是半途而廢，一事無成。
篇八：小猴學(xué)藝
有一天，森林里的動物們都在學(xué)一項(xiàng)才藝，因?yàn)楝F(xiàn)在很流行學(xué)才藝。只有小猴不知道學(xué)什么好！小猴來到小兔家，看見小兔拿著一本作文書在學(xué)寫作文。小猴想：“學(xué)寫作文應(yīng)該不錯(cuò)。”就向小兔學(xué)起來。小猴三下五除二就寫好了，小猴心想：“這太簡單了，我的才能不能浪費(fèi)在這個(gè)方面。”
這時(shí)前方傳來了動聽的歌聲，小猴就跑過去，看到了喜鵲在高高的樹枝上，唱起了動聽的歌兒，引來了好多動物來觀賞。小猴想：“當(dāng)個(gè)音樂家也不錯(cuò)。”就向喜鵲學(xué)音樂。可小猴發(fā)出的都是噪音，動物們不愛聽。小猴說：“你們這些家伙都不識貨。”
小猴又向小鹿學(xué)跑步，也沒有耐心最后走了。
到頒獎典禮的時(shí)候，小兔得到了大作家獎，喜鵲得到了音樂家獎，小鹿也得到了運(yùn)動冠軍獎。小猴只能眼睜睜地看著它們獲獎。小猴想：“早知如此，悔不當(dāng)初呀！”
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