（熱）開學的作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的開學的作文4篇，希望對大家有所幫助。

開學的作文 篇1

　　今天我從老家回來了。哎，累死我了！一到家，拿著行李和背包就往沙發上丟。坐了兩個多小時無聊的高鐵，還轉巴士，不累才怪。我吹著風扇無比愜意地坐在沙發上。現在什么事都不想了，休息最重要！

　　咦？沙發像有一層粗粗的保護膜？我把手翻過來一看，天哪！是灰塵！我馬上從休息模式醒來，巡視了家一遍，這才發現：家里的地板全是灰塵，我剛剛走路的腳印都一目了然。窗紗臟得無以言表（太臟了！！在陽光的照射下，一碰窗紗就飛出灰塵！），再看看茶幾，茶杯也沒有洗，還殘留著一點點茶水。餐桌上堆滿了我們剛剛從老家帶回來的食物和一些平常用的杯子。我房間呢？床上的被子沒有疊，床尾還扔著一堆要洗的衣服，被單一邊高一邊低；床底也有灰塵！桌面亂七八糟地堆滿了東西，連寫字的地兒都沒了；地板堆著一堆上個學期從書包里換出來的課本練習冊和卷子，書柜的書橫七豎八。像個垃圾回收站啊！我要瘋了！整個家，不堪設想！不說你也想象得出來！

　　我無可忍耐！趕快開始整理。先整理餐廳，我把碗洗了擺在了各自的位置；再整理我的房間，我把床鋪鋪平，把臟衣服放進洗衣機里，再把桌子上拉拉雜雜的一大堆東西分門別類地放進抽屜里，然后整理那堆“垃圾”，最后整理書柜。通過整理東西，我找出了我一直想不起來放到哪里的寶貝，而且，我居然整理出了五大袋沒用的垃圾！把東西放整齊后，我又用抹布把房間清潔了一遍，地面所有骯臟的東西都被我擦得一干二凈......

　　整理好家里便開始掃地，我從電視機底下清潔出沒用的玩具、零食袋、紙團，還把茶杯洗了，茶壺里的茶葉倒了；桌子擦了。客廳掃完。我還把樓梯扶手用洗潔劑擦了好幾遍。還有樓上陽臺、爸爸房間、樓下外婆、媽媽和我的.房間都拖好了。

　　看著打掃后的干凈整潔的家，我的心里太舒暢了，平時真該保持家里衛生啊！

　　經過我自己六個多小時的大掃除，家里終于煥然一新。我雖然揮汗如雨，累得腰酸背痛，但看著我的勞動成果，還是會感到快樂無比。

開學的作文 篇2

　　第一單元的作文是寫一篇有關自然景觀的文章，可以寫自己游覽過的景觀，也可以寫身邊的熟悉的景物，對于這篇我沒有過多的要求束縛學生必須寫什么什么？放開去寫，才能彰顯個性，要不然文章會千篇一律的。

　　第二天批改習作草稿時，朱東元同學的《黃山奇景》，我讀后的第一感覺：此文文筆很美，把黃山的奇石描繪的活靈活現，作為四年級的孩子一般不會去那么遠的黃山的？可能是一篇例文，憑直覺我在此文后批了一句話：你去過黃山嗎?

　　一下課，這位小姑娘來到辦公室，走到我跟前柔柔地說：“王老師，你冤枉我了，這篇文章是我寫的，我去過黃山。”我心里咯噔一下，由于自己的疏忽，錯怪了學生，這會傷孩子的感情的。我趕緊說：“因為你的`文章寫得太好了，可以和作文書上的作文相比美，所以老師才錯怪你了，對不起。”

　　“我上二年級的時候，媽媽單位去黃山，我跟媽媽一塊去的，是我自己爬上黃山的，我一口氣爬上去，當時不覺得累，回來后腿疼了好幾天。”

　　“二年級，你才八歲，真不簡單，難怪你記憶這么深刻。”我有點佩服眼前這個柔中帶鋼的小姑年。

　　“老師想知道：你的文章為什么寫的這么好？”

　　“我也不知道為什么？可能是我天生的吧，我媽媽從我零歲的時候就給我讀書，一直給我讀，讀了好多好多書。”小姑娘很幸福很自豪地對我說。

　　“你有一位好媽媽，你的媽媽是一位懂得教育的好媽媽，你真幸福。”我言不由衷地贊嘆著。“老師，我媽媽從沒有打過我，也沒有批評過我。”小姑娘有些情不自禁了，好像有說不完的話。“真的？”我反問。“真的！”最后她說了一句讓我特別感動的一句話：“老師，你怎么這么相信我。”如此坦誠、自信的孩子，我怎能不相信？同時為自己的貿然下斷言而自責，面對這些純凈如水的孩子們以后決不能再憑主觀妄下斷言。同時我還想說：“父母是孩子最親近的人，是孩子成長路上的導師，陪伴、引領、信任、鼓勵，才會培養出自信、不輕言放棄的孩子。

開學的作文 篇3

　　我的初一生活結束了，我即將踏進初二的行列里，正所謂新學期，新氣象。

　　暑假里多姿多彩的生活即將就要過去了。回想著在暑假里的歡聲笑語，我準備充足的迎接新學期。我要以一種全新的姿態，新學期的風采來面對我美好的未來！

　　首先，我的文具小兵們已經整裝待發了。它們呆在我的'書包里都等急了，一個勁地嚷嚷著要開學，否則它們就提出抗議。這不，兩天之后就開學了，它們一個個都歡天喜地。為了慶祝新學期的到來，它們在書包里開了一個情緒激昂的歡樂會。舉杯同慶，我們一起高高興興地等待開學的那一天。

　　緊接著就是書本博士們的x威游行。它們說：“憋在家里太沒意思了，它們都想快點見到我們的同學。”并且說：“想趕快坐到課桌上，感受那書香的氣息，這真是設備超好的學習天堂！”我的博士們就是喜歡學習，我也衷心地喜歡它們。與它們一起學習的時光是多么快樂呀！期待著，期待著，我們共同期待新學期。

　　我本來想工具們的鬧騰差不多了吧！正想美美的睡個好覺，到開學那一天精神抖擻的去上學。沒想到，一陣更強烈的吵雜聲音接連傳來。我洗耳傾聽，原來是字典、鬧鐘開始不滿意了。它們氣勢洶洶的對我說：“主人，你也太不夠哥們兒了吧。當初說的好好的，每天都使用我們，暑假里你卻變懶了！”“是呀是呀！小主人都不起那么早了。害得我暑假里也得陪他睡大覺。”小鬧鐘也附與。我聽了，心里很不是滋味。便說：“到了新學期，你們一定是我的學習好幫手！”它們說：“就是呀，再過兩天就開學了，我們又可以成為主人的好幫手了！”“耶！耶！耶！”它們的歡笑聲響徹云霄。

　　最后，我把我的伙伴們召集在一起。對它們說：“工具們，你們都是我的好伙伴，再過兩天就開學了，讓我們一起討論一下新學期的計劃吧！”工具們一一說好。

　　字典們說：“小主人，你要養成每天預習復習的好習慣，這樣對學習知識有幫助。而且，你還要掌握課堂的40分鐘集中精力，這是精華部分。”

　　文具們也發言了：“小主人還要記住課后鞏固知識哦。多做練習題，多理解書本。”

　　其他的工具也說：“是呀，是呀，小主人，我們一定會全力以赴的。”

　　我笑了，與它們說：“不準反悔哦！”它們說：“一言為定！”我們擊掌加油。

　　最后，我們大喊初二我來了，新學期，我做主，我們一定能行！

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