開學的作文

時間：2024-06-29 10:37:09 開學我要投稿

開學的作文

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的開學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

開學的作文

開學的作文篇1

　　開學的早晨，太陽像個不安分的孩子還沒起來，天空中就已經(jīng)下起了瓢潑大雨。

　　早上，我剛從睡夢中醒來，隱隱約約得聽見了滴滴答答的風雨聲，心里想：上學的第一天就下雨，像開門紅似的，還要打一把傘，讓我覺得很不舒服。當我準備從家里出發(fā)時，外面的雨突然變得狂風暴雨，又是風又是雨，我的心情越來越不好了。坐進車里了，我看見車窗上的雨點，它們就像一個個調(diào)皮的小娃娃，一會兒在窗子上跳舞，一會兒趴在窗上對著你微笑呢……

　　中午，放學時，我去媽媽辦公室時，媽媽太忙了，只聽見媽媽對我說：“琦琦，你去找張梓祺玩一會兒吧，等媽媽忙完了，我去找你”我說：“好的。”我在那邊玩了10分鐘，媽媽跑過來對我說：“琦琦，你今天中午去張梓祺家吃午飯吧，我這兒沒時間回去了。”我回答到：“好的。”當我和張梓祺從學校出來時，外面又下起了毛毛細雨。吃完飯，我和張梓祺在樓上玩了一會兒。準備去上學的`時候，外面突然又下起了瓢潑大雨。我實在太郁悶了，心里想：這個雨得下到什么時候才能休息啊！

　　下午，放學的時候我抬頭一看，咦，這會兒竟然沒有下雨，我趕緊地收拾書包立馬跑到媽媽的辦公室，對著媽媽說：“媽媽，外面現(xiàn)在不下雨了，我們趕緊回家吧！”媽媽笑瞇瞇地說：“好啊，那我們走吧！”回家的途中，外面竟然一點雨都沒下，這會兒，我的心情美滋滋的。

　　晚上，吃完晚飯的時候，我跑到窗邊一個外面不下雨，對著媽媽說：“媽媽，我們出去散步了，今天下了一天的雨，我都沒能出去玩過。”媽媽說：“好呀！”剛出了家門，來到外面我就是一只剛從牢籠放出來的小鳥，自由自在地盡情地耍玩呢！

　　開學的第一天總算過去了，雖然下了一天的雨使自己感到不如意，但是至少結(jié)果是完美的。同學們，你們開學的時候會有什么事呢？

開學的作文篇2

　　我所在的學校是文化路第三小學，如今，我已是一名三年級的小學生了。從我入學到現(xiàn)在，學校已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，我很喜歡我們的學校。

　　首先，學校變化最大的是我們的操場。原來我們的操場比較小，草坪也比較爛，升國旗的時候同學們都站得很擁擠。而如今，我們的操場擴建了，面積增大了不少，還鋪上了嶄新的草坪，畫上了清晰的跑道，還有我們做游戲用的跳房子的.方格子。

　　其次，學校在每個班級的教室墻上都安裝了“班級事物欄”、“班級方向標”等。這樣不但方便了老師管理學生，也方便了我們能及時知道班里發(fā)生了什么事情。

　　再次，學校還開展了“四個一”活動，“四個一”是指一根竹節(jié)繩，一把葫蘆絲，一本古詩集，一支小神筆。通過這“四個一”活動，大大豐富了我們的課余生活。

　　其實，學校的變化還有很多，我就不一一說明了。值得一提的是，我也由原來的普通學生競選為班級的早讀班長了。我可是學校的一份子哦，所以這也算是學校的變化吧。

　　我喜歡我們的學校，我也相信我們的學校會越變越好。

開學的作文篇3

　　愉快的暑假生活很快就過去了，我又進入了校園的生活中。背著嶄新的書包走進校園頓時神情氣爽，樹枝兒向我們招手，花兒向我們點頭，這一切的一切都好似在歡迎我們回歸。

　　新的學期要有新的面貌，夏老師對我們說：“同學們，我給大家裝備4個本子，第一個是聊天記錄本：是用來記錄上課不認真聽講的同學，讓他們把上課講的寫下來;第二個是眼保健操記錄本：是用來記錄做眼保健操不認真的'同學，只要被記在上面的同學。放學后留下來從做一遍;第三個是廣播體操記錄本：是用來記錄不認真做廣播體操的的同學;第四個是遲到記錄本：用來記錄哪些同學遲到。

　　第四節(jié)上課了，體育老師還么有來，同學們在地下竊竊私語，班長站了起來說到：誰在講話我把聊天記錄本給誰。頓時教室里鴉雀無聲，都怕拿到聊天記錄本，因為回家后要寫20xx字的說明書。體育老師來了，陸梓文回頭對阮文杰說：“老師終于來了。”就在這時聊天記錄本一下子飛到了陸梓文的桌子上，陸梓文只好害羞的收下聊天記錄本，老師帶我們來到廣場，開始跑步了，阮文杰在講話，陸梓文一下認定了他，下課了，回到教室阮文杰看見桌上有一本聊天記錄本，就知道自己闖禍了。

　　有了這4本本子，同學們都小心翼翼地，遵守著紀律。

開學的作文篇4

　　對于開學，我還是十分期待的。因為進入初中，就會交到更多的朋友，而且也有可能會在學校里遇到自己小學的一些好朋友。我認為中學的條件肯定會比小學好得多，開學第一天，我一邁進校門就感覺到了中學與小學的差距。我期待三年的初中生活：學校的伙食怎么樣？老師嚴格嗎？學習環(huán)境好不好？同學們會不會鬧矛盾？我最期待實驗中學的校籃球隊的`水平，因為我在小學六年級就進了實驗中學的校隊，但是我只去訓練了兩次，還沒有真正了解籃球隊員的實力。

　　但是，凡事情都會有它的另一面，我既然有期待，當然也會有無奈。

　　在開學的前一天，我的姐姐打電話跟我說，開學的時候是要進行分班考試的，而且可能還要分班上課，如果你考得不好，就會由差點的老師來教。這樣日積月累，你就跟同學在不同的層次上了。

　　終于開學了，事情并沒有姐姐說得那么恐怖，沒有分班考試。但是一波未平一波又起，開始我還覺得沒有什么，可是一分完書我頓時感覺壓力山大。數(shù)學、科學、英語都有兩本課堂作業(yè)本，連歷史、社會、思想品德這些副科也有了作業(yè)本，另外還發(fā)了五本課時特訓，本來空蕩蕩的書包，一剎那就被塞得充實了，書本真是像巨浪一樣把我拍在書桌上了。軍訓要一星期，我頓時感到心里沉沉的。軍訓之后的上課更讓我苦不堪言，老師布置的作業(yè)讓人傷心，再看一眼課程表——oh，my god！上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，這日子怎么過啊？最過分的還是語文，一個簡單的預習，為什么要如此小題大做？又是讀課文，又是抄詞語，又要提問題，又要寫讀后感。你可知道在小學，作業(yè)本只有三本啊！那時預習不用寫讀后感，星期三下午只有一節(jié)課！

　　在許多人的腦海里，環(huán)境造就人才，性格決定人事。可我對于開學，心里還是五味雜陳。

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