開學(xué)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的開學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學(xué)的作文 篇1

　　開學(xué)第一天，我迷迷糊糊的在夢中聽見媽媽叫我起床上學(xué)，閉著眼、摸索著穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭，我扒拉兩口飯趕緊往學(xué)校趕去。

　　走到學(xué)校門口，我一下就愣住了，教學(xué)樓原來破舊的紅衣服換上了莊重的深紅色衣服。根據(jù)學(xué)校的提示牌，我走進(jìn)了自己新的班級，看著陌生的教室，也看到了最熟悉的面孔——一個個可愛的同學(xué)。兩個月沒有見面，我們緊緊的擁抱在一起。

　　正在和同學(xué)們聊的熱火朝天，這時，又一個熟悉的面孔出現(xiàn)，原來是我們敬愛的王老師，她和我們一起升入了五年級，真是太好了，我們馬上又把王老師圍起來，嘰嘰喳喳的`說個不停。

　　語文老師把我們安定下之后就開始帶領(lǐng)我們大掃除了，同學(xué)們一個個爭先恐后的忙活著，一會兒功夫整個教室就窗明幾凈了。打掃完之后，就是我們期待已久的新書發(fā)放，一本本帶著墨香的課本發(fā)到同學(xué)們手里，整個教室就只剩下翻書聲了......

　　正在我們沉浸在閱讀的樂趣中，放學(xué)的音樂響起來了，時間過的好快，我們背著書包離開了校園，開學(xué)第一天就這樣愉快的結(jié)束了。

開學(xué)的作文 篇2

　　9月1日，發(fā)新書，新的東西總能給人美好的憧憬，令人激動，令人浮想聯(lián)翩，因為它孕育著希望。

　　迫不及待地翻開新書;撫摸著散發(fā)著墨香的封面，會令人覺得“書香僚人”。那份心情呵……無法比擬。晚上，用新買的書皮包好書，小心翼翼，生怕弄皺一角。

　　一切從頭開始，傷痛屬于昨天，明天屬于我……9月2日，開學(xué)第二天。

　　由于不忍心在課本上作記號，怕破壞了空白處留給我遐想的空間，特意買了一本筆記本，藍(lán)色的封面。一節(jié)課下來，收獲不小。筆記本上直線、波浪線大行其道;括弧、圓圈、小圓點張牙舞爪;紅、黑、藍(lán)三色三足鼎立。

　　課本，嶄新如初。9月7日，開學(xué)一周。

　　為了減少麻煩，我把筆記本放在一邊，直接記在書上。盡量整潔，一絲不茍，看起來也不錯，挺有成就感的，豐富又整齊。9月1日，三天后。

　　課本上的.線開始歪了起來，字跡也潦草多了，所有的內(nèi)容都記在書上，見縫就插，看著書本，不禁皺起了眉頭…9月16日，又過了幾天。這幾天的課本幾乎找不著什么筆記，“嶄新如初”。9月18日，單元考后。

　　似乎又警醒了，在成績大幅度下跌的情況下，又拿出了那本藍(lán)色封面的筆記本，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃地記著，如當(dāng)初一般。

開學(xué)的作文 篇3

　　今天是9月1日，開學(xué)的第一天，我的心情無比的激動，因為，又可以和朝夕相處的'老師、同學(xué)見面了。

　　上午，我們上了一節(jié)英語課，新來的黃老師和田老師她們一樣，很和藹可親。

　　下午的第二節(jié)課時，田老師給我們講了一個小故事，這個故事的名字叫：《鵝卵石的故事》。

　　田老師講的有聲有色的，可好聽啦！這個小小的故事對我和同學(xué)們很有啟發(fā)。聽完了這個故事，陸奕曉說：“這個小故事的道理其實是和學(xué)習(xí)一樣的意思，你看起來學(xué)習(xí)知識并沒有多大用處，其實，用處大的很。當(dāng)你遇到困難了，它也可能會幫助到你�！蓖踅芤才e手發(fā)言了：“無論什么東西都要珍惜它，我們需要它的時候，它能幫到你�！�

　　我要把這個好故事深深的記在了腦海當(dāng)中，把它做為田老師告訴我們學(xué)習(xí)的真理！

　　這開學(xué)的第一天，我就又感覺到了天使班的快樂，和溫暖！