有關開學作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的開學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，兩個月的暑假，夢一般地過去了。盼望已久的新學期終于來到了。
校門口，谷校長笑盈盈地站在那兒，迎接每一位到校的學生。門衛老爺爺沒有變，還是那樣慈祥，還朝我招了招手。我信心百倍，加快了步伐。
風拽著樹，輕輕搖曳，橙紅色的教學樓在陽光的照耀下顯得格外溫暖柔和。花壇里的小草小花，是那樣的綠意盎然，生機勃勃——就像我們這群歡蹦亂跳的孩子。
校園里很熱鬧，同學們的一聲聲問候、一陣陣歡笑，夾雜在朗朗的讀書聲中，湊成了一曲最美的晨間交響樂。
我拾級而上，轉過一個彎，就到了新換的教室。
我見到了久違的班主任——寧老師，她仍是一頭卷卷的蘑菇發，不過換成了酷酷的深棕色。依然是坐如鐘、站如松、行如風，干練精神，不愧是校長啊!
我也見到了久違的同學。哇，假小子湯以晨居然留起了長發，配一個橙色的發箍，儼然一個淑女。楊樂鎣真是芝麻開花——節節高啊!
開學典禮姍姍來遲。谷校長的致辭語重心長、娓娓道來。她希望我們每一個實小人在新學期里都有新的目標、新的收獲。期待著實驗小學因我們而精彩，我們因實驗小學而自豪。
我明白了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“學如逆水行舟，不進則退”。我要用自己的勤奮、執著去譜寫最動人的詩篇，要用自己的畫筆去描繪人生最壯麗的彩虹……
振奮人心的開學典禮，標志著實驗小學踏上了一個新的征程。我是實小的一份子，我要發揚實小人的精神。我知道任重而道遠，但我不畏艱險，信心百倍，勇往直前……
新的學期，是一個全新的起點，我有著美好的憧憬，準備迎接新學期的新挑戰。我堅信，明天的我會更精彩!
我喜歡我的學校、我的老師、我的同學，我也喜歡挑戰，所以……
我喜歡開學，喜歡這嶄新的一天，快樂的一天，有意義的`一天。它，完美地結束了;新的征程，又開始了……
開學作文 篇2
光陰似箭，盛夏的酷熱還沒有散盡，暑假便結束了，迎來了一個新的學期。是啊，從今天起，我已經是四年級的學生了。
早晨，我背起書包，帶著對新學期的憧憬和向往，邁進學校的大門。校園里陽光燦爛，樹木郁郁蔥蔥，鮮花競相開放。我三步并兩步，飛快地去找我的教室—四(2)班。很快，我便在三樓找到了它。教室窗明幾凈，黑板一塵不染，吊扇送來陣陣涼風，為新學期的生活奏響了和諧美妙的樂章。班主任戴老師來了，她還是從前那樣和藹可親;同學們來了，他們都長高了，大家聚在一起有說不完的話，有的談暑假的快事樂事，有的談新學期的新目標和打算。
開學典禮開始了，操場上校長向老師、同學們送去新學期的祝福，向同學們提出了新學期的新希望……正式開始上課了，新書發下來，我迫不及待地翻翻這本，看看那本……
新學期，新起點，我下定決心：在新學期里好好學習，做一個有理想、有道德、有文化、守紀律的好學生。
開學作文 篇3
今天是一個非常隆重的日子，我們開學了。告訴大家我們學校有很多的變化。下面我就給大家講一講。
這個學期校園變得很干凈，并且在新的草坪上還蓋著許多東西。我們的東校門簡直一條星光大道，特別好看。
今天，我們最后一節課上的是心理健康課，這是我們之前沒有一門課。老師說有了這門課會讓我們變得快樂起來，不讓我們傷心。而且我們學校還有心理疏導室，如果我們有什么不開心的事，可以去那找老師，有專門的老師給我解疑答惑，還有可以發泄不滿情緒的器械。媽媽說我以后如果不開心了可以找老師談心，但是我每天都很開心呀！
我們的數學彭老師去教一年級了，不過我們又來一個數學老師，也姓彭，所以我們的數學老師還是彭老師。我們的美術老師成了我們的副班主任，之前教我們科學的司老師現在教我們的道德與法治，科學老師換了一個新的，英語老師沒變。我很期待我們的科學老師、體育老師、音樂老師、編程老師是誰，好激動呀！
這就是我新學期的第一天。
開學作文 篇4
今天是開學的第一天，我們全校同學看了《開學第一課》。我看到了最美教師鄧麗，看了那條片子我很想哭。因為鄧麗老師不僅外表美而且心靈更美!鄧麗老師來到了一個貧窮的小學，她讓這個原本沒有英美術、音樂的小學有了這些課，從此這所小學充滿了歡笑和快樂。她讓我深深地感受到幫助別人原來那么快樂啊!
我不僅在鄧麗老師身上發現美，還在內蒙古合唱團員的身上發現團隊之間的合作美。他們努力地控制自己的聲音和隊員唱出最美的歌聲。我從他們的身上感受到合作快樂。
我看了《開學第一課》，讓我感受到美就在我身邊，只要善于發現就能成為一個優秀的人。我的心靈受到了感動。我要成為一個擁有美的人。
開學作文 篇5
開學了，我早上起床，換上衣服，洗臉刷牙，吃早飯。去上學了。
我來到原來的教室，老師拿一張表格念分班的名單，我們都記住了。我們正在悠閑的，忽然聲音一響，我們要去排隊去六年級教室里。老師讓我們隨便找個位子坐下，我選擇跟原來五年級的朋友。新老師開始點名了，點完之后讓我們拿張紙寫特長、不足、意愿、路隊。我們寫好之后給收紙條的同學，。然后老師按排是南隊的站外面，老師把本子給前的男同學，讓我們寫名字然后傳給后面的同學。我們完了，老師按排我們位置之后我們很悠閑，到中午放學之后就站隊回家了。
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