開學(xué)兩天的班級工作作文
今天是學(xué)生們報到的第一天，看到孩子們經(jīng)過一個暑假的休息，都長高了不少，個個臉上洋溢著喜悅。好久不見的知心朋友，一見面有說不完的話。
一進(jìn)教室，收到了兩份特別的禮物：孟令昊送給我一條潔白的手絹，上面寫著：“老師，您辛苦了！”他說這是他一個假期沒有見我，最想說的話。多么善解人意的男孩子！另一個是王小荷，見到我說的第一句話：“趙老師，我一個假期都在想您！”多么暖人的話語！可愛的孩子們，我用微笑和擁抱，表達(dá)了我的謝意。其他孩子們見到我，都非常有禮貌的問好，感覺特別親切。是啊，一暑假沒有見面了，我也想這幫可愛的孩子們了。看著他們可愛的模樣，真想捏捏他們可愛的小臉蛋。
因為昨天下午請了一部分家長事先幫助打掃好了教室衛(wèi)生，所以孩子們一進(jìn)來，就看到了一個窗明幾凈的教室，我想心情一定十分愉悅的。熱心的家長們還把新書領(lǐng)了回來，并一一分好，整齊地擺放在每個孩子的課桌上，讓我覺得是那么的溫暖，無疑也大大減少了今天的很多工作量，真是一幫熱心的好家長。他們是——“馬骉肖佳駒 王毓蔓 劉夢欣 羅瑞一 許家寶 王雨琦 張鈺薇 綦妤帆 李嘉偉 李博研 王子睿 王之浩”的家長，向這些家長們表示感謝。
大約8點半，所有的孩子都到齊了。班里又來了兩個新同學(xué)，張雨昂和龐博，兩個帥小伙。我們班的男孩子個個英俊，女孩子個個漂亮，看著都讓人賞心悅目。
接下來，我把《早安，小松鼠》這首詩工工整整地抄在黑板上，帶著孩子們誦讀了本學(xué)期的第一首晨誦小詩—— 早安，小松鼠/整個早晨/我都看著你/怎樣把每一寸玲瓏的晨光/變成七彩的跳躍/嚼成松子的果香 孩子們都十分喜愛這首小詩，我先領(lǐng)著他們讀，自由讀，分男女生賽讀，他們讀得都十分認(rèn)真，聲音好聽極了。讀完之后，又試著讓同學(xué)們現(xiàn)場改寫這首詩——早安，老師/整個早晨/我都看著您/怎樣把每一寸玲瓏的晨光/變成優(yōu)美的朗誦/化成詩句的書香…… 畢竟有了一年的讀寫繪實驗，平時也注意培養(yǎng)了孩子們的寫作能力，孩子們對詩歌的感悟和創(chuàng)造力，總是令人欣喜。
在這個新學(xué)期到來的時候，我們用這樣一首充滿童趣的詩歌，開啟了黎明，開啟了新的一學(xué)期。短短的開學(xué)儀式在詩歌的吟詠中結(jié)束了，然后又交代了開學(xué)前的幾件事：包書皮、預(yù)習(xí)新課、明早穿校服7點半?yún)⒓娱_學(xué)典禮，就放學(xué)了。孩子們拿著新書，排著整理的路隊，高高興興回家了。
新學(xué)期的開學(xué)儀式，簡單而有新意，我們共同期盼明天的到來！
開學(xué)第一天
今天是開學(xué)第一天，全校師生在操場上舉行了開學(xué)典禮。班里的孩子都站得很直，紀(jì)律比一年級有了明顯的進(jìn)步，畢竟二年級了，長大了，就是不一樣。存在問題：有三個同學(xué)沒有穿校服，三個同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾，七個同學(xué)來晚了。典禮結(jié)束后，在班里重點強調(diào)了這幾個方面，我想一定會引起這幾個孩子的注意，下次的升旗儀式不會再出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象了。
開學(xué)的事情千頭萬緒，但教學(xué)工作仍然是首要任務(wù)。在語文課學(xué)習(xí)之前，再次讓同學(xué)們吟誦《早安，小松鼠》這首小詩，熟能生巧，讀了兩遍，要求背誦，都能背下來，而且很有感情，令我十分滿意。今天的語文課學(xué)習(xí)了《識字一》。重點學(xué)習(xí)了12個描寫秋天的`詞語，并認(rèn)識了相應(yīng)的生字。發(fā)現(xiàn)孩子們小小的腦瓜，居然對詞義的理解十分準(zhǔn)確，用稚嫩的語言詮釋了詞語的意思，讓我不得不對他們刮目相看，同時也能看出，部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，這是應(yīng)該在班里大力提倡的。
第三節(jié)課是語文課，我用了一節(jié)課的時間，重新排了座位。讓所用的同學(xué)都站到走廊上，按照從低到高的順序依次站好，然后兩兩進(jìn)班入座。在同桌搭配上考慮了學(xué)習(xí)、性格和紀(jì)律，爭取最佳組合。下午又根據(jù)六人小組負(fù)責(zé)制的實施，進(jìn)行了橫向的微調(diào)，這樣座位就基本確定了，還是采取上學(xué)期的“三排”為一輪，前后滾動，豎排左右滾動的方式，相信這樣“民主公平”的原則，會得到家長們的理解和支持的。
今天的家庭作業(yè)是背會第一課，目的是詞語積累；另外讓家長們帶著孩子收看中央2臺的《開學(xué)第一課》。
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