記憶的作文經典4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
記憶猶如一把刀深深地刻在了我的骨子里，抹也抹不去，揮也揮不掉。——題記
那天下午，是一節音樂課。
老師教得是校歌，同學們一改往日的慵懶，眉頭緊鎖，認真地用耳朵去聆聽著那一聲聲旋律——唱校歌比賽快要到了，他們一下子懂得了時間的珍惜。同學們認真地聽著，老師更是賣力地講，我時不時地望向窗外。
一切都還好，明媚的陽光柔柔地照在身上，感覺好暖好暖，緊張的心情變得放松了許多。隨著一聲聲鳥叫，我們唱得更歡了，伴著動聽的鋼琴伴奏，我們仿佛已陶醉在人世仙境的幻鏡中。
時間飛快地流逝著，只留下歲月的痕跡。
唱歌比賽開始了，我們班的同學踩著沉重的腳步走向階梯教室。“啪啪啪”這是鞋子在走路的聲音，前面一片明亮，而那正是賽場，心兒也不由自主地怦怦跳起來，跳著好快，好猛，我的心急得像熱鍋上的螞蟻——怦怦。
“衛河悄悄流來，閃爍著知識的光芒，同學們呀早早進校園，踩著輕盈的腳步奔向前方……
唱完歌了，同學們的臉上露出了喜悅之情，這次一定能得第一。
成績公布了，出乎大家意料之外——只得了個第四。沒戲了，還沒等老師一起走，同學們就已經離開了，大家低著頭，仿佛被陷入了沉思。周圍同學的`眼里不少含著淚，眼里紅紅的“老師！他們不公評！”平時十分堅強的我哭了，哭得很傷心，淚水一個個像斷了線的珍珠直落下來，浸濕了我的臉龐，留下了失敗的傷痕。三班是第一，他們大聲高興，大聲地張揚著，臉上露出了興奮的喜悅，而我……
操場上的梧桐樹像著了火，時不時地飄落下，像蝴蝶飛舞，像蜂兒釀蜜，像一位舞者展現著自己的舞姿。樹的葉子是火紅的，只有幾片屹立在枝頭，可是又感覺有點打蔫。操場邊的菊花也開了，黃的是高貴，紫的是動人，白的更是純潔。
失敗的傷痕總是避免不了的，而那記憶總是深深地烙印在了我的心上……
記憶的作文 篇2
在記憶里總有這樣一個季節，有你，有我。
——-題記
那是一個初夏的黃昏，我獨自在馬路上行走，太陽盡管殘缺，還是散發溫柔的光，對于我來說，這是個再閑適不過的下午了，可對于忙碌的人們來說，這卻只是個和往常一樣忙碌的下午。
我悠閑地走在人行道上，一臉茫然地看著地上重重疊疊的影子，生活就是這樣嗎？各式各樣的高跟鞋和皮鞋在我眼前一晃而過，我低頭揚起嘴角的弧度，呵呵，生活大概就是忙碌的代名詞吧。
不知不覺，我已經走到了遠離喧囂的奶奶家，奶奶正在給園中的.牡丹花澆水，一臉笑容的望著沾滿水滴的花，仿佛她在和牡丹花對話。她不經意地抬頭，看到我站在園外，于是就對我說：‘小允，你來啦’，無奈奶奶現在才看到我，我只好說‘恩，來了好一會兒了’。奶奶令我進了院子，欣喜的對我說‘我帶你去個地方’，我看著陽光照在奶奶的笑容上，仿佛年輕了許多。不忍心掃她的興，只好乖乖和她走。路過爺爺的房間我聽到爺爺細微的齁聲，斷斷續續的，我心疼極了。
我問奶奶要帶我去哪，她只是笑而不語，我也只好作罷。沒過多久，奶奶停下了腳步，轉過頭對我說：‘你看’，順著她的目光，我看到一大片向日葵在清風下漫舞，殘日的柔光在花瓣上跳動，花瓣也在柔光中迎合著清風的吹拂。葵花籽還未成熟，但卻能透出黑寶石般的光。我在不及我高的向日葵田中跑跑跳跳，恍惚間看到了奶奶一臉的幸福。
好久了，我和奶奶手挽手的回去了，爺爺正好下床喝水，打過招呼后我就和奶奶去廚房了。傍晚，上高二的表哥小哲來了，他給我講他們學校的趣事，弄得我們笑的不亦樂乎。那晚，我和表格數星星，數累了就睡了。
如今，已經一年過去了，在奶奶被蓋上白布的那刻起，我就再也沒有見過奶奶了。
在我的記憶里，奶奶總是穿著一身素，臉上印著淺淺的酒窩，像個18歲的小姑娘。記憶中的人還在，夏末之后，卻在無謀面。
記憶中的季節總是停留在那片葵花田，那個夏有你，有我，可這個夏末卻只有我的身影。
——-后記
記憶的作文 篇3
我時常在細細的回思，回思記憶中溫暖的那一刻……
朋友是夏天的樹蔭，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有她旅途黯然失色；朋友是你失意時無言地安撫你的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人……
有一次，生物考試我沒有考到理想的成績，我一整天失魂落魄的樣子，我的好朋友歡歡給我幾粒種子，讓我回家好好的想一想。回到家，我思來想去，想來思去，過來很長時間，我想明白，我猛地跳起來，我知道是什么意思。這幾粒種子告訴我：“用真誠去播種，要用理解去呵護，要用心靈去澆灌，讓種子照亮我們前進的方向，驅散我們心中的陰云，點燃失敗者的希望。”是朋友讓我在失敗中站立起來，讓我擁用自信和信心，創造明天的輝煌。
朋友會在你跌倒時，伸出扶持的雙手；憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。
兩個月亮坐在天空中，我們可以理解成“朋”字，朋友需要相互關懷、相互鼓勵、相互幫忙、相互支持，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！
友情，如珍珠，我們共同穿綴連成一串串璀璨的項鏈；如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；如花種，我們共同播種培育出一個五彩的花壇；我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
我們曾經在運動會上相互鼓勵，正因為有你的`支持讓我堅持跑完1500m的賽程；你曾經在我過生日時，你送給我的禮物讓我至今心懷驚喜與感動；你曾經在我最傷心無助時伸出溫暖的手；讓我從悲觀的低谷中走出。
記憶中溫暖，朋友對我的幫助，記在我的腦海中，永不忘記；朋友對我的關心，暖在心里，值得珍藏，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。
記憶的作文 篇4
江西水庫修建，老宅古樹面臨危機，有人主張發起遷徙之旅。但可曾設想，幾百年的文化記憶、歷史痕跡真的在這頃刻之間就得以轉移了嗎？
答案是否定的。遷移的古樹活了下來，它的根又何去何從；重建的古宅站住了腳，它的記憶又去了哪里，幾世幾代相傳熟悉的面孔也將不再。
是的，遷移讓古老屋舍得到保護，被賦予新的生命。但新生命終究是新生命，在撫州存在了數百年的古樹與老宅，在上海這個新朋友眼中是嶄新與陌生的。縱然它們的身軀上布滿歲月的痕跡，縱然它們拼盡其力在新環境中生存下來，古樹老宅相互照顧，煥發新生。但它們在這里依然格格不入。
在白日車水馬龍、夜晚燈火闌珊的上海，老宅和古樹是新朋友，從江西撫州來的新朋友。人們以新奇欣賞的`眼光參觀它們，對這上百年的文化痕跡發出聲聲贊嘆“樟樹王好啊，是神樹，對著它們參拜會有好運氣的！”“這撫州的古宅真特別，和上海的老房子比一比，還別有韻味哩。”人們的贊揚，或許讓撫州的老鄉，老宅與古樹的親人，都有一種他們過得不錯的錯覺。老宅與古樹不會說話，但只有它們自己知道，知道自己的靈魂被落在了故鄉。
撫州是山水寶地，江山代有人才出。新科狀元的成就是古樹的驕傲。為他們修建的府邸是撫州的驕傲。而所謂的“遷徙之旅”只得讓撫州落得個“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”的結果。
從沙漠中“救”出的植物，在水熱充足的環境下，竟不再生長。在天空中的飛鳥，被關到溫暖舒適的家中，竟忘記了如何飛翔。等到何時，人類會不再自作主張甚至為自己對這個世界作出的改變沾沾自喜。人們不會忘了吧，人也是自然界中的一員，當你尊重自然時，自然亦會尊重你。
撫州的人們應當感到惋惜，昔日輝煌不再。人們也該有所反思，在這個時代，飛速發展的科技，高舉著巨大翻斗的機器，破壞了多少歲月的記憶。
時光的軌跡是每個時代的人們一針一線，密密麻麻織出來的，但用剪刀剪斷一根線時便破鏡難重圓了。當歲月記憶一點一點在人們腦海中消失之際，人們不會變成一具被抽干靈魂的軀殼嗎？
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