【必備】記憶作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的記憶作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
我的老家是我最懷念的地方，那是在湘江邊上的一個小村莊。那看似普通的小村莊，在我的記憶中卻是那么的美好！
小時候，我常常屁顛屁顛的`跟在外公身后來到外公的菜園子“幫倒忙”。小腳丫子胡亂糟蹋一片青菜地后，卻總愛嚷嚷著讓他幫我去摘葫蘆。外公只好放下耙子，背起淘氣的我來到葫蘆藤纏繞著梧桐樹組成的“葫蘆樹”下。
一個個青綠色的葫蘆高高的掛在樹尖上神氣的和我揮手。外公放下歡呼著的我，找來長長的竹竿小心翼翼的從“葫蘆樹”上鉤下一個小葫蘆給我。那是的我抱起葫蘆如獲至寶，飛奔一般跑回家和院子里的雞寶寶們玩耍，耀武揚威的炫耀著手中的“寶物”。一不小心打到雞寶寶，雞媽媽就會撲騰撲騰的跑過來找我“復仇”。
夏天的傍晚，大人們領著我們一群小伙伴在河邊散步。我們總喜歡把隨手扯來的枯草喂給大黃牛吃；和小黃牛賽跑；和大白鵝比誰的嗓門大；偶爾也坐馬兒背上數星星……
可是曾經的老家不知什么時候被鋼筋水泥掩埋。而此時的我被困在一座座高樓大廈里，再也不可以那樣自由活潑的撒歡了。當我再次來到老家時再也見不到我最愛的“葫蘆樹”了，我想你了，記憶中的老家。
記憶作文 篇2
科技在發展，社會在進步，人們的生活水平越來越高�，F在，連記憶移植也成為了現實，這可是人們以前想都不敢想的。
假如記憶可以移植，我會將世界著名發明家愛迪生的記憶移植給科學家們。這樣，科學家們就一遇到疑難問題，就會馬上迎刃而解。他們發動機器一樣的大腦為人們發明更多更好的高科技產品供人們使用。
假如記憶可以移植，我會將世界著名數學家牛頓的`記憶移植給所有學校各個班級的尖子生們。同學們平時遇到不懂的問題就不用去請教老師了，去問自己班上的“小神童”。這樣，不僅老師的負擔減輕了，還養成了同學之間互幫互助的好習慣，這真是兩全其美呀！
假如記憶可以移植，我會將旅行家的記憶移植給盲人。盲人就不會認為這個世界上沒有光明，一切都是被黑暗所覆蓋。旅行家們所爬過的山、涉過的水都一一呈現在盲人的腦海中。這樣，盲人就會驚喜地叫到：“原來光明是如此的神圣、如此的美麗啊！”
假如記憶可以移植，我還會將從戰爭中經歷了千難萬險才得以幸存的人們的記憶移植給那些反對和平，發動戰爭可惡的統治者們。讓他們也看看，戰爭給人們帶來了多大痛苦，讓他們也知道，這就是他們給社會做出的巨大貢獻。
科技在發展，社會在進步。我相信，在不久的將來，記憶移植一定可以成為現實，也希望，科學家們能發明出更多更好的產品供人們使用。
記憶作文 篇3
姥爺去世的時候，我不在身邊。當我知道的時候，他已經走了�！袄褷斃哿�，永遠的睡著了�！眿寢尩穆曇暨煅手�。我沒有說話，但已淚流滿面。
很長一段時間，我都覺得姥爺就在我的周圍，在送我上學的路上，在接我回家的人群中，在豐盛的飯桌旁，在橘色的臺燈下……我仿佛又看到了姥爺慈祥的面容！
在我兒時的記憶中，都是由姥爺陪伴在我的左右。每當我睡醒后的第一件事，就是找“姥爺”，只要姥爺在，我總是那么的開心。姥爺總是變著法子給我做好吃的，陪著我做游戲，帶著我玩耍。姥爺的肩膀是陪我看世界的墊腳石。
記得那是20xx年寒冬的第一場大雪，那時我生病，高燒不退，每天都要去醫院打針，從家里到醫院，坐車、掛號、排隊、就診，姥爺一直陪著我，把我抱在懷里，滿眼的憐惜。路上，由于結冰的馬路太滑了，盡管姥爺小心的走著，但還是腳下一滑，“撲通”,重重的摔躺在地上，可抱著我的臂膀卻緊緊把我裹在胸前，我安然無恙，可媽媽扶起姥爺時，他好長時間才緩過神兒來。萬幸的是穿得厚，沒傷到�？衫褷斒潞筮�時不時自責，怕摔著我。
最喜歡和姥爺一起做手工，姥爺手特別巧，做的風箏飛的可高了。我們一起在唐城墻遺址公園的空地上，看著那飛得高高的風箏，我高興得手舞足蹈，姥爺也露出了欣慰的笑容。他摸著我的頭，感慨地說：“風箏什么都好，就一點不好”�！笆裁床缓冒�？”我疑惑地問�！帮L箏啊，它不能主宰自己，看我們手中這根細細的線就能決定它的'生死，只要我們輕輕這么一拉，它就會掉下來，它永遠也擺脫不了這根風箏線。姥爺可不想你像風箏一樣，你一定要獨立主宰自己命運，朝自己的理想前進，不要受任何困難的影響”。
那時我真不太懂姥爺說的這些話，但我還是若有所思地點點頭。而今，我已然明白。物是人非，掛在墻上的風箏雖沾滿塵土，但仍在那里，可姥爺卻永遠的走了，但他的音容、他的笑貌，他說的話，會一直一直在我心里，伴隨著我的生活。
記憶作文 篇4
在我的記憶中，跳蚤市場就那么幾次，全在小學時舉辦。而上了初中后，活動就很少了，而能留下照片在我們手里的，那根本就找不到了。
記得第一次跳蚤市場是在四年級的時候，好像是為了歡送六年級的學生。那個時候的我，高高興興帶上錢就去買。不論貴不貴，反正買就是了。
第二次的話就是五年級了，同樣是歡送即將畢業的學生�，F在想想，覺得六年級的哥哥姐姐們也還不錯，給我們了幾次舉辦跳蚤市場的機會。
第三次，也就成了我在小學度過的.最后一次了，這次，是為了歡送我們。這一次，我也從買家成了賣家。
我在綠茵操場上挑了一個背對太陽的地方。鋪下布子，將書擺好，開始等待。第一次賣東西，完全沒有經驗�？粗渌瑢W的錢包漸漸鼓了起來，心里干著急。終于，我鼓起勇氣，大喊：“賣書，賣書，有好看的漫畫，故事書啦。快來看啊。走過路過，千萬不要錯過啊�！毙Ч诲e，自己的小攤子終于開業了。我叫喚得更大聲了：“快來看啊，全部五元了，五元�！睗u漸的，小鋪子周圍人越來越多了，我臉上綻出又大又甜得笑，這次收獲太大了。
回家的路上一直都笑呵呵，母親看得直說滲得慌。一到家，我把鞋子一踢，“砰砰”兩聲，沒換鞋就跑到自己的房間，再把門“啪”的一關。母親搖頭：“這孩子今天咋么了？”
我興沖沖的把所有收到的錢倒在床上開始數，“一塊，兩塊，三塊……五十，五十五，六十。哈哈，六十！”我尖叫一聲，蹦蹦跳跳，突然安靜下來，小心翼翼得將錢放好，藏了起來。“千萬不能讓媽媽知道”我小聲嘟囔，“不然錢全沒了�！�
就這樣，這錢在我手中安安全全的留了一段時間（后來全花了）。
這幾次跳蚤市場，是我記憶寶盒中最重要的一部分。