在我的記憶里作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的在我的記憶里作文，希望對大家有所幫助。
在我的記憶里作文1
在我10歲那次生日，可真不湊巧，期末考試也即將到來。我軟磨硬泡，爸爸媽媽終于及不情愿的答應允許我
生日那天邀請同學參加我的生日party（聚會）。
我欣喜若狂，興奮地一夜沒睡好覺，頭埋在被子里
悄悄地、一遍又一遍設計著我整10歲生日：在那時有香
噴噴的、甜滋滋的蛋糕，有跳躍的紅燭，還有句句暖人的祝福……
第二天一到學校，我就把這個好消息告訴了我的幾個好友，邀請他們參加我的生日晚宴。被邀請的同學個個興高采烈，說還要準備一個節目呢！
盼著，10歲生日終于到了。中午，我坐在沙發上遐想著生日的快樂，“叮鈴鈴”電話響了，我打斷了遐想，接起了電話“吳昊，祝你生日快樂，我們文文不能參加你生日了。”我失望的說了聲“哦”本以為就少了一個哥們就沒關系了，可事情遠遠沒完，電話像著了魔似的，接二連三的響起來。
“喂，我們王辰瑜不能來了。”
“我們揚揚要上奧數。”
我仿佛跌入了萬丈深淵，心冷到了極點，我靠在窗上，呆如木雞，眼眶也模糊了。這個星期六（我的生日）的奧數我沒請假帶著參考書來到了學校......
在我的記憶里作文2
在我的記憶里，有一件令我一想起來就捧腹大笑的事。
一天晚上，當我正舒舒服服地睡大覺時，突然一陣鬼哭狼嚎的聲音將正在做夢的我驚醒了。朦朦朧朧中只覺得那似乎是“鬼”的聲音，讓我汗毛直豎，心想：是不是家里鬧鬼了？于是我慌亂地穿上衣服，抄起了電蚊拍，拿起手電筒，剛準備下去，又傳來了那聲音……我驚恐起來：是不是鬼就在我房門口？我定了定神，轉念一想，俗話說“人怕鬼三分，鬼怕人七分！”于是我壯起了膽一開門，就用拍子往黑暗中亂揮舞，結果什么都沒有碰到。我又開始檢查各個房間，結果均沒有發現“鬼”的一絲痕跡。“會不會在樓下的空地上？”我思忖著，我把頭探出窗外，果然發現一個黑乎乎的東西，在黑暗中還不停地扭來扭去。于是我悄悄地走下樓，剛想走入空地時，那尖尖的聲音又傳了過來，聲音越來越響了……我一動不動蜷縮在外墻那兒，等待著“鬼”的出現，手里緊緊拽著電蚊拍，隨時準備出擊。可我等了半天，“鬼”還是沒有出現！我慢慢地站起來，走進了空地一看，噢喲！原來是媽媽呀！我問她為什么那么晚還在外面，媽媽說她正在為單位開年會做表演準備準備呢……
嘻嘻，好笑吧，像是偵探故事！――這就是我記憶中的故事。
在我的記憶里作文3
在我的記憶里，有一個素不相識的小男孩讓我深深感動。他在我的記憶里是唯一一個讓我感動的人。
那事要從去年我去外婆家的時候說起。那天，我坐在地鐵上的座位上。我看見有一個小男孩手中拿著一根冰棍，我想：在地鐵里吃冰棍肯定是小饞貓。只見小男孩用右手剝掉冰棍上那檔次不高的包裝紙，低頭環顧了一下身邊，吃起了冰棍。我繼續打量著小男孩，看他把冰棍紙扔在什么地方。十站路過去了，這時，車廂里很空，小男孩把那張紙扔就握得緊緊地，小男孩把手中的廢紙從左手移到右手，但始終沒有扔掉。他在我心中一下子變得可愛起來。“擦擦嘴，小弟弟。”我從口袋里掏出餐巾紙，遞給他， “小弟弟你手里的廢紙為什么不扔掉呢？”“公共場所不能亂丟廢紙！保護環境人人有責！”小男孩回答道，“我們幼兒園老師教的。”
我聽了非常感動，小男孩的行為讓我記憶猶新。
在我的記憶里作文4
在我的記憶里有一個人， 那就是我的外婆。 我的外婆是一個非常關心我的健康和安全的人。
記得有一次， 我在外婆家發燒了， 外婆急得像熱鍋上的螞蟻， 立刻叫出租車帶我去兒童醫院看病。 因為， 外婆是第一次送我到兒童醫院來看病的， 所以， 連掛號在哪兒掛都不知道。 外婆找了十幾分鐘， 還是沒有找到， 外婆越來越緊張了， 最后， 我和外婆問了問服務臺的人， 服務臺的人告訴了我們通往掛號臺的路線。 我和外婆掛完號， 可不知道到哪兒去看病， 找了好半天才找到的。 醫生給我測了一下體溫， 醫生說：“ 體溫是三十八點八度， 是發高燒， 并不是什么大病。” 外婆這才放心了。 醫生給我配了三四個藥， 然后讓我們去付錢。 當我和外婆在找哪里付錢拿藥時， 一個年輕人告訴了我們那里可以去付錢， 那里可以去取藥。 我和外婆付完了錢， 拿好了藥， 匆匆忙忙地回了家。
我的外婆就是一個關心其他人， 而不關心自己， 把別人看得比自己還重要的人。
在我的記憶里作文5
去年春節快到時，街里巷外喜氣洋洋。到了年根兒，家家戶戶都要寫春聯貼在門上，增添喜慶氣氛。我家也不例外。
臘月二十九，爸爸買回來幾張紅紙。我把紅紙裁成長條，媽媽忙著刷筆，研墨。一會兒功夫，準備工作就做好了。我提起筆來，穩了穩神，在硯臺上蘸足了墨汁，龍飛鳳舞般寫了起來。我寫的上聯是“年年昌盛艷艷春聯辭舊歲”，下聯是“歲歲繁榮聲聲爆竹迎新春”。22個大字流暢自如，雄渾有力，令人愛不釋手。至于春聯的'意思，我不知道，但我能寫出這副春聯已經很好了！
爸爸看著我寫的春聯，他的手也有些癢癢了。于是爸爸對我說：“我也要寫一副！”我回答說：“好啊，我真想看看你的字寫的怎樣！”
爸爸拿起筆，蘸了蘸墨汁，抖動著手，在紙上寫下了“東風萬里送春色，紅日普照暖人心”14個字。這字寫的不錯，就是左左右右，對不齊。
轉眼就是大年三十。經過爸爸不斷的練習，他終于寫成了一副非常棒的作品。我把爸爸的春聯貼在小屋的門框上。歡歡喜喜的氣氛中，我們迎來了除夕之夜。
初一、初二，來我家拜訪的人可不少，舅舅、姑媽他們對我和爸爸寫的春聯還大加表揚呢！
在我的記憶里作文6
在我的記憶里，童年充滿著天真和快樂，它像一個萬花筒，里面五光十色，十分燦爛。
記得我七歲那年，我看到一個外形像電池一樣的垃圾桶，就問外公：“這派什么用的？”他對我說：“用過的廢電池能危害人的健康和污染土地，廢電池不能亂扔，要送到專門回收有害物資的垃圾箱內，這就是。”回家后，我拽著外婆嚷嚷著要一個紙盒，她對我說：“你要派什么用處？”我回答說：“我要用它來收集廢電池。”說著，我的眼光一閃，發現床底下有一個皮鞋盒，想：這不是挺合適的嗎！我取出了盒子把皮鞋倒出來。接著，在紙盒上寫五個大字“收集廢電池”。再把它放在我們九樓的電梯門旁，還在墻上貼著一張紙，上面歪歪扭扭地寫著“叔叔阿姨：你們很忙，我幫你們把用過的廢電池送到有害垃圾桶內。”布置完后，我很得意地看了幾眼，滿意地回家了。第二天，我上學時看了一下盒子，里面什么也沒有。第三天，我終于發現有兩節廢電池，我高興地跳了起來，伸出兩只手指組成一個“v”字，大聲喊：“耶！”，接著，我一路小跑把它送到了有害垃圾桶里。
當年做的那件收廢電池的事是出于好玩，現在想來，其實，當時不經意地當了一次環保小衛士呢。
在我的記憶里作文7
每個人的生活都像一個萬花筒，五彩繽紛，有時休息時間閉上眼睛又像一幕幕精彩的電影，幻燈片似的在我們眼前呈現。
我，一個活潑的女孩，居然在暑假時期喜歡上了踢足球。
原先對足球一竅不通的我，現在連我們小區中的一位大哥哥都怕我三分。我本來是當守門員，可有一次記得是人受不夠我被調到中鋒，過了上半場2比0我們輸了，所以大家都提高了警惕。我心想：我一定要為我們隊爭光沒過多少時間，我們打成了平手，還有三分鐘，再進一球我們就贏定了。
這時一位球員突然把球踢給那我，我定睛一看，空門，機會來了，所有的隊員都叫了起來：“射空門。”
我不管三七二十一我就朝著對方的球門一腳射去。“進球嘍，我們贏了，我們贏了。”隊員們都歡呼起來。
從這以后，我喜歡上了足球，成了第一代小女足。這精彩的一幕，將永遠烙印在我的腦海中。我的生活是多姿多味的，豐富有趣的。在我的頭腦記憶庫里中有像這樣的許許多多像這樣的小事情，但是往往就是這些小事情令人難以忘懷。
在我的記憶里作文8
在我的記憶里，有數不勝數、許許多多的事。其中
的“喜、怒、哀、樂”與“酸、甜、苦、辣”只有我一個人，才能體驗與感受得到。有那麼一件事，讓我難忘……
那是三年級的是了，我那時侯是剛剛從外地轉來的。因為這兩地的書本、教材、上課的截然不同，也就造成了我學習上的困難與思想上的錯亂。我從來沒有寫過作文，認為寫作文很難，所以極其怕寫。可老天就跟我作對，沒過幾天就要寫它。當天，我顯得很沉默、頭疼，不知道該怎麼寫好。是您！發現了我的苦衷，您用溫和的聲音，說：“張少哲同學，放學后請你到辦公室一趟。”我當時的心情無法形容。到了辦公室，您語重心長地說：“寫作文并不難，只要抓住這‘六要素’：時間、地點、人物……即使這做到了，也必須要做到心定。寫作文時也必須有詳有略，不能面面俱到……”您在臨走時還說：“如果在學習上還有困難的話，就來問我吧！” 我聽了后，心里如翻倒江……
這件事兒，在別人的記憶里也許毫不顯眼，但是在我的記憶里猶如黃金一般貴重。因為它不僅是我在老師的幫助下學會的，而是我第一次，在一個陌生的地方，得到的第一個老師的關心與幫助。也讓我知道了一個十分簡單的道理：師愛無價。
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