成長的記憶初中作文

時間：2021-11-02 09:30:27 記憶我要投稿

成長的記憶初中作文2篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的成長的記憶初中作文，歡迎閱讀與收藏。

成長的記憶初中作文2篇

成長的記憶初中作文1

　　記得那是一個星期天的早上，在朦朧的睡夢中，我就被一個女人急切的呼叫聲給吵醒了。我心想：這誰呀？大清早的干嘛吵人家睡覺。而一旁的媽媽卻著急地回應了她的呼叫，并迅速穿好衣服去見那個女人，于是我也好奇地跟了出去。只見一位老婆婆陪著一位挺著大肚子的女人，那個女人手捂著肚子，表情很痛苦。看到媽媽，老婆婆急切地請求道：“快幫我女兒看看，是不是要生了？”于是媽媽就問清了孕婦的詳細情況，拿出聽診器細心地幫她檢查，接著又用血壓表幫她測了血壓，在家屬的幫助下把孕婦送入了產房。

　　兩個小時之后，我們聽到了嬰兒的啼哭聲，又過了半個小時，媽媽抱著一個被包裹得非常整齊的嬰兒出了產房，告訴她的家人：“恭喜，母子平安！”我在一旁看到她們的'家人露出了輕松的笑容，我也非常高興地跑過去看了看這個可愛的小寶寶。啊！原來我們每個人都是如此來到人間！

　　我的媽媽每天都接診很多病人，為患者解除痛苦，帶來快樂和幸福。這就是我成長的榜樣，我下定決心，一定要努力學習，將來把自己也變成崇拜的“媽媽”。

成長的記憶初中作文2

　　今天，大家的大學機構三、五、六年級學生們到嶺南印象園秋游。回校，同學們相互之間顯擺自身提前準備的食材：有牛奶布丁，曲奇餅干，糖塊，飲品考慮了！教師一聲令下，同學們興高采烈地跑出課室。

　　上到車里，我與彭冠迪一路歡聲笑語。阮教師指責我們倆說：大家的主要表現怎么和昨日差別那么大呢？我內心暗暗回應：教師真不理解大家啊！昨日是授課，今天秋游，主要表現怎么可能一樣呢初中？

　　趕到到達站，大家集好隊，進到園里參觀考察。最先，收看了演出。疊羅漢和耍火棍是令我非常難以忘懷的。疊羅漢是由幾個人累加在一起，相互之間舉薦。耍火棍就更了不起，演出者飄舞著火棍，爐火純青。

　　大家順著曲曲折折的小路，來到一座歷史悠久的小鎮，里邊有一些老舊的店面。有一間叫美女私房，一聽姓名就要我激動不已，禁不住想靠近看一下，可是導游員不許大家進到。

　　最終，走玩兒電動式手機游戲。在其中，升降平臺最刺激性了。我很享有那類盡情的覺得。

　　該回去了，今日的嶺南印象園之行要我回味無窮！

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