記憶猶新的一件事作文(4篇)
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的記憶猶新的一件事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶猶新的一件事作文1
寬宏大量，是唯一能夠照亮偉大靈魂的光芒。
------題記
世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。在我的腦海中，有很多的事像一顆星星，都在散發著自己獨特的光。一顆并不耀眼的星星，卻勾起了我無限的回憶。我是一個勢利眼的人，但他卻改變了我。
記得那是一個風和日麗的上午，太陽高高地掛在天上，似乎在宣布著自己的存在。汗珠不停的從人們的身上跑出來，調皮的眨著眼。我拿著自己的包包，兩只手緊握著，生怕掉了什么。里面裝著我全部家當。我跑得很快，大地爺爺似乎捂緊耳朵。
不知從哪里跑出一個小孩，和我撞了個滿懷，我和他摔在了地上。我大罵道‘；誰啊，走路不看嗎?突然，哇的一聲，打破了剛才的寧靜。那哭的是一個驚天動地啊。我頓時無措起來。我不好意思的說；對不起。可那小孩卻聽了這句話更加了把力�？蘼曉絹碓酱螅喼笨梢云萍崴辜o錄了。
不斷有人回頭看我們。不一會，眾人把我倆團團包圍，那景面可叫一個壯觀。兩目烔烔有光，好像能把人看透。
其中一個人說：“這小孩不會是騙子吧，有可能他的父母就在這附近，等到時機好了就來要損失費”。又有一個人說：“不會吧，這個小姑娘怎么這樣，也不扶扶，怕負責任吧”。
我一聽大慌，我不會這么倒霉吧。我可沒錢。心虛的摸了摸了包。我腦中的小人正在打架，一個是說扶，一個是說不服。兩人不相上下。我拿不定主意，愣在了那里，想哭哭不出來，欲哭無淚。
忽然，一雙有力的手把小孩扶了起來，小孩的腿破了，散發著紅紅的痕跡，在我眼里是那么的顯眼。
我低下頭不說話，等待他的辱罵。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。
起來吧。一聲溫和的話打破了我的沉默。我抬頭看他，他穿著一身T恤，下身穿著牛仔褲�！抑滥悴皇枪室獾�，再說，我沒看好孩子’
我拿錢準備給他，誰知他不要，一個勁的退讓，說完便抱著孩子匆匆的走了。
世上好人不多，可像他這樣的人更不多，有幾個呢?這件事已經過去好長時間了，可他卻時不時的浮現在我的腦海。相信他不是引人注目的.星星，卻是一顆獨特的星星。
記憶猶新的一件事作文2
從我開始記事的時候，發生過很多事情，有些都已經漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。
記得那是我上二年級的一個十一長假的時候，全家人都來到奶奶家，媽媽提議說“今天我們吃餃子吧!”大家都一致同意了。
于是我們開始了一次全家總動員活動--包餃子。媽媽說：“寶寶，你也來學包餃子把!”我雖然嘴上興奮地說：“好啊，我一直想學呢!”但心里卻不以為然，想：包餃子有什么難得，不就是放點餡一捏的事嗎?沒什么大不了的。于是我不屑一顧地看了正在包餃子的爸爸，就叉著腰說：“有什么大不了，我比你包的還好。不信?你們等著瞧!”
說著，我就拿起一個餃皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，“呀，什么東西這么粘!”我皺著眉頭大聲喊道，還把大家都嚇了一跳。原來是我放的餡太多，把餃皮給弄破了。爸爸大笑起來，這時，我臉一下子就紅了，眼淚在眼眶里打轉，差一點就流出來了，剛才那股神氣勁全沒了像泄了起的皮球，真是無地自容，如果有個地縫，我一定會鉆進去的。
爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見笑，我們寶寶其實并不笨，一教就會，是不是?”爸爸轉過身，給我使了個眼色，我連忙對爸爸說：“爸爸，你來教我吧!”爸爸笑著點了點頭。這回我可認真了，仔細看著爸爸的一招一式，只見爸爸左手呈半圓形，右手拿起餃皮放在左手上，然后拿起筷子放了一點餡，右手熟練地捏好皮。一個半圓形的餃子出現在爸爸手中。這時，爸爸說：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，想：這次我能不能包好呢?如果我包不好，爸爸又得幫我解圍了，大家會不會說我笨呢?
爸爸好像看出了我的心思，語重心長地對我說：“沒關系，包壞了可以在學嘛，誰一生下來就會呀!”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學著爸爸的樣子，在爸爸的這倒下，我終于包出了一個半圓的餃子，我臉上笑開了花，心里比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事。因為我知道了干什么事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請教別人，不能不懂裝懂。
從那以后，我再也沒有驕傲過。
記憶猶新的一件事作文3
“池塘的水滿了，雨也停了，池塘的稀泥里到處是泥鰍……”每當校園里播放這首兒歌時，我就會想起跟姐姐一起捉蝌蚪的事。
四年前的一個星期天的下午，太陽很烈，我和姐姐都不知該做什么好。姐姐拿來兩個小盆子，對我說：“妹妹，我們去捉蝌蚪吧！這么熱的天，我們去捉蝌蚪，好玩又涼快�！蔽疫B忙點頭說：“好啊，我跟你一起去捉蝌蚪�！彼锢锏乃簧�，里面的蝌蚪真多呀！姐姐把衣袖挽了挽，又把褲腰往肚子上提了提，小心翼翼的把手探向蝌蚪……
我學著姐姐的樣子，躡手躡腳的走到水邊。哈哈，這里有兩個蝌蚪聚在一起嬉戲。我迫不及待地伸雙手去捧蝌蚪，卻只見水花四濺，蝌蚪逃走了……姐姐笑著大聲叫我：“妹妹，我抓到2只了！”郁悶！換個地方吧，那邊多著哩！可是，這些蝌蚪就像故意捉弄我似的，狡猾地在我手邊游動，就是不上我的當。那邊，姐姐一會兒又炫耀的對我喊著：“我又抓著了”、“又抓了一只”……真郁悶！我惱得揮著手掌拍打水面，弄得滿身滿臉都是水�？粗镏鞇佬叱膳奈�，姐姐安慰道：“妹妹，別灰心，要不姐姐送給你幾只蝌蚪�！蔽覉詻Q地說：“我才不要你的，我自己捉！”可是，我又試了好多次，還是一無所獲。
姐姐走到我身邊對我說：“妹妹還是我來教你吧！”我不再逞強，巴巴地看著她。姐姐說：“先把雙手合攏，十個指頭微微張開，然后看見哪有蝌蚪就用雙手輕輕地伸入水中，再快速地把雙手合上，往上一抬手，就可以捧到了。”姐姐的“教導”果然靈驗。我小試身手居然就收獲了兩只蝌蚪，樂得大喊大叫，也因此對姐姐產生了敬意。我的動作協調了，提出跟姐姐比賽捉蝌蚪。我們越比，捉得越起勁，直到天色漸漸暗下來，還意猶未盡。姐姐說蝌蚪變成青蛙后會幫莊稼消滅害蟲，那就是我們的朋友。我們一起把盆子里的蝌蚪倒回了田里。
這件事過去了幾年，我仍記憶猶新。我總會記得它給我的啟發：看似簡單的事情也會有大的學問，我們每做一件事情都要動腦筋掌握方法才行。
記憶猶新的一件事作文4
三年級時，有一件事讓我記憶猶新。
爺爺給我買了兩只鴿子，他們還沒有長大，兩對紅紅的眼睛，驚恐地望著我，我把它們小心翼翼地放進鴿籠里，給它們又添了食物和水。
我放學后，回到家，發現食物原封未動。于是我把玉米粒換成了玉米珍。又把豌豆換成了綠豆。可鴿子還是不吃。我想了想，突然明白了什么。于是我躲到沙發后面，讓鴿子不知道我的存在。
等了不一會兒，鴿子果真對事物有了興趣。我暗自高興。此后，我便知道讓它們吃食的妙招了。
從我躲避它們，到站在它們面前看著它們吃食，經歷了大概兩個星期。慢慢地，我再也不用躲著它們了，到后來，兩只小可愛會抬頭望一望我，然后又低頭繼續吃，似乎有了我的陪伴，它們能吃得更踏實。
它們長大了，一點點黃毛掉了下來。雄鴿脖子上長出了灰中帶紫的毛，顯得威風凜凜，雌鴿雖然沒有長出類似的毛，但也壯實了許多。
我時常把它們從鴿籠里放出來，讓它們盡情享受外面的時光。它們一會兒飛到沙發上，一會兒飛到茶幾上，一會兒飛進我的房間，一會兒又落到電視機上；我還時常把鴿籠拎到我的房間，它們起的早，一起來就“咕咕咕，咕咕咕”地叫，好像在說：“主人，主人，趕緊起床啦……”
但好景不長。
一天放學，我回到家，看到鴿籠空蕩蕩的。我不知所措，趕緊去問外婆怎么回事兒。
外婆淡淡地說：“鴿子你養不活，我送給親戚了……”聽完這話，我強忍著的淚水奪眶而出，我朝外婆大喊：“我養的活，我養的活，你把鴿子給我拿回來，拿回來……”說完，我摔門而出。但外婆并沒有因為我的痛苦而心軟，鴿子還是沒有回到我的身邊。
第二天美術課，我在課堂上手工制作了一只鳥。那模樣仿若我失去的那兩只鴿子�；氐郊�，我把紙質的鴿子放進鴿籠里，并添好了食物和水，才離開，就像我曾給我心愛的鴿子喂食一樣。
如今這只空蕩蕩的鴿籠還在，可每當我看到它時，都會想起我那兩只可愛的鴿子。每當我想到它們時，都會在內心默默地呼喚：鴿子��！希望你們能盡快找到回家的路……
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