珍藏在記憶里的，我的故鄉(xiāng)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的珍藏在記憶里的，我的故鄉(xiāng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍藏在記憶里的，我的故鄉(xiāng)作文1

　　在我的心里總有兩個親切的字眼：故鄉(xiāng)。兒時的故鄉(xiāng)盛載著我的歡笑，盛載著我難以忘懷的童年。

　　記憶中的故鄉(xiāng)是多情的。小的時候，一放假就吵著鬧著要回故鄉(xiāng)。總是老遠(yuǎn)就看到那條密密的林蔭小道。霧氣朦朧的清晨，我伸出小手，輕輕掠過樹梢，冰冰的霧氣沾濕我的指尖，深吸一口氣，故鄉(xiāng)那淡淡的土香混著濕濕的水氣鉆進(jìn)我的喉嚨，涼透我的心田。屋后的那棵桂花樹總是在淡淡的放著清香，等到八月一過，它便綻放出一張張金燦燦的笑臉，靜靜的把醉人的香氣送到千家萬戶，于是整個故鄉(xiāng)都如癡如醉，如夢如幻……

　　記憶中的故鄉(xiāng)是靈氣的'。故鄉(xiāng)有許多小河，靜靜地留著，只是輕輕地一瞥，河面下的游魚和細(xì)石竟可以看到它們的每一個細(xì)節(jié)：魚兒的鱗片閃閃發(fā)亮，而石子的紋理精致而秀氣。河面若流動的玻璃，毫無瑕疵，干凈而透澈，讓人的心情也清澈了起來。兩岸的水草隨著微風(fēng)輕輕地擺動，一到夜前午后便熱鬧起來，笑聲，吆喝聲在河邊也蕩漾開來……

　　記憶中的故鄉(xiāng)是善良的。每次回故鄉(xiāng)，都有一張張笑臉對著你綻放，鄰居門前的大黃狗總是把尾巴翹的老高老高，然后對著你搖。抬起頭，家門口爺爺奶奶早已笑盈盈地站在了石階上，每每這時，心里便忍不住涌上一股想回家的沖動，暖暖地在全身散開起來……

　　記憶中的故鄉(xiāng)總是讓我沉醉。幾年一晃就過去了，有時候放假了回到故鄉(xiāng)。找不到林蔭路，卻看到一條條水泥路。看到那一截截樹根無奈，孤單單的立著；聞不到桂花香，只有漫天的塵土；以前的老宅也已經(jīng)人去樓空了，換來的是一棟棟的建筑。這才發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)已離我遠(yuǎn)去了……

　　我的故鄉(xiāng)，我美麗的故鄉(xiāng)。永遠(yuǎn)只珍藏在我的記憶里……

珍藏在記憶里的，我的故鄉(xiāng)作文2

　　在生活中，有很多人讓我難忘的事情，但唯一讓我記憶猶新、激動、興奮的事就是在小學(xué)時光里過的最后一個兒童節(jié)。

　　現(xiàn)在回想起來，真讓人激動、興奮，那時候，我清楚的記得，學(xué)校舉行很多活動，比如：拔河比賽、唱歌比賽、猜謎語比賽、接力棒比賽……但唯一讓我感興趣的就是拔河比賽和猜謎語比賽。

　　在比賽開始的時候，老師叫我們回教室集合，準(zhǔn)備選人上去比賽。那時候，老師就說，這比賽一定要選個子高、力氣大的同學(xué)，一共要六個同學(xué)。老師選好了人，本來老師想選我的，但我個子又不高，力氣又不大，所以老師只能放棄不選擇我，選了別的同學(xué)，老師也知道我是非常喜歡這個比賽的。老師還說了沒被選到的同學(xué)，就在旁邊幫忙加油助威。

　　比賽開始了，輪到我們班上場的時候，我們班的人就在旁邊喊，比賽正式開始了，我看見和我們比賽的那班人，頓時就想到了個壞想法：我班一定輸3，人家那班人個子那么高，就是不知道力氣大不大了，先看比賽了！

　　我一直在旁邊幫忙加油助威，還有我班平時最調(diào)皮搗蛋的人也在幫忙加油助威，我看見我班上場比賽的人都是拼盡了全力，最后我們班取得了勝利，在勝利的時候，班里的人全走上了比賽場圍著比賽勝利的同學(xué)，校園里充滿了我們歡呼雀躍的勝利聲。

　　在比賽勝利下來時，我們班忙得不可開交，有的同學(xué)去幫忙買汽水，有的去幫比賽完的人松松筋骨，有的去安慰比賽失敗的人，真是忙得不可開交啊！

　　這就是我珍藏在心底的記憶，每每想起這件事，我就覺得非常的開心快樂，這就是母校給我留下最記憶猶新、最美好的回憶。

珍藏在記憶里的，我的故鄉(xiāng)作文3

　　在我的成長歷程中，有無數(shù)的往事，猶如草原上茫無際涯的草，其中的大部分都淡忘在蹉跎的歲月之中。但有一件事，卻深深的印在我的腦海里，不敢忘記。

　　以前，我的性情比較孤僻，對學(xué)習(xí)不太感興趣，在許多老師和同學(xué)眼里，我是個低智商的人。因此我常常獨(dú)來獨(dú)往，學(xué)習(xí)沒有信心，我覺得沒有在學(xué)校沒有一個人關(guān)心我，甚至沒有人把我放在眼里。直到他的出現(xiàn)，改變了我。

　　那天，我仍和往常一樣，把一本厚厚的小說擺在課桌上旁若無人的看了起來，我很快就被小說那扣人心弦的故事情節(jié)所吸引。突然，一只大手蓋在我的小說上，抬頭一看，是他——我們的新班主任老師。他翻了翻小說，又看了看我。我感覺到他犀利的目光直射我。我低下頭不敢正視他，等待一場暴風(fēng)雨的到來。可是，他沒有說一句話，只是把小說輕輕地放在我的桌子上，又繼續(xù)講他的課。

　　第二天，作業(yè)本發(fā)下來，他在我的作業(yè)本里面夾了一張紙，寫了很多話，他告訴我要對自己有信心，要努力學(xué)習(xí)，他說：“你跟其他同學(xué)是一樣的，老師一直在關(guān)注你，通過不斷的努力，老師相信你一定會取得更大的進(jìn)步，加油吧！”這無聲的教誨讓我重新燃起了希望，從這以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，抬起頭來勇敢和同學(xué)交流，終于得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可。

　　歲月無情，卷走了我身邊許多美好的事物，但那薄薄一張紙的教誨，卻很厚很厚的留在我的心底，成為我珍藏的記憶！