吃的記憶作文2篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的吃的記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
吃的記憶作文1
“我不吃了！”隨著話音，九歲的小侄女把一塊咬了兩口的西瓜放回了果盤里。
“這孩子，怎么又不吃了呢？”媽媽不解的問(wèn)。
“不甜，不好吃！”小侄女理直氣壯的回答著。
“哎，現(xiàn)在這孩子真是吃的太多了，什么都不好吃。大冬天吃西瓜還不好吃？你姑，你爸小時(shí)候哪有這美事喲！”媽媽無(wú)可奈何的嘮叨著。
是呀，我們小時(shí)候別說(shuō)是大冬天吃西瓜，就是瓜果飄香的季節(jié)見(jiàn)到西瓜，要是不搶個(gè)“吱哇”亂叫，都不算是北大荒的孩子。
記得我們小時(shí)候，每一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)都有一個(gè)“菜組”，負(fù)責(zé)種植一些蔬菜、瓜果之類，供應(yīng)給生產(chǎn)隊(duì)的職工。那些瓜果之中孩子們最喜歡的就是西瓜。每到瓜熟的季節(jié)，就是孩子們最快樂(lè)的時(shí)候。分瓜的日子就是他們的“節(jié)日。”每一次分瓜前，“菜組”的班長(zhǎng)都會(huì)拿一把哨子，在生產(chǎn)隊(duì)繞著圈，一邊吹哨，一邊喊“分瓜了！分瓜了！”孩子們聽(tīng)到這喊聲，不論正在做什么，都會(huì)立刻放下，挎起筐子或拎起袋子，向禮堂奔去。因?yàn)椋止峡偸窃谀睦铩?/p>
領(lǐng)回了分得的西瓜，居住在一棟房子的孩子們就會(huì)湊到一起，圍成圈站好，進(jìn)行吃西瓜比賽。一張張小臉笑成了晴朗夏日里的太陽(yáng)，一人捧著一個(gè)和自己腦袋般大小的西瓜。在西瓜的“臍”處，已經(jīng)用刀削去了小碗大小的瓜皮，上面插著一把長(zhǎng)把的小勺。其中，一個(gè)年齡大一點(diǎn)的“老大”一聲“開(kāi)始！”就見(jiàn)孩子們的小勺飛快的在西瓜腹內(nèi)和孩子的口中來(lái)回奔跑著。不一會(huì)，西瓜成了“西瓜簍”，小臉成了“小花臉”。孩子們你看著我，我看著你，忽然間迸發(fā)出一陣清脆的暢笑聲，震的園杖子旁邊，長(zhǎng)在秸竿上尺把長(zhǎng)的青玉米棒子都一陣亂顫。每當(dāng)媽媽看到我們這副吃像時(shí)，總是即高興又心酸的說(shuō)：“孩子們虧嘴呀！”
比賽吃西瓜是那個(gè)年代，那個(gè)季節(jié)，孩子們常做的最快樂(lè)的游戲，所以，到現(xiàn)在幾十年過(guò)去了，還記憶猶新。而那一次吃西瓜，卻是我有生以來(lái)感覺(jué)味道最好的一次。
記得那是1975年的大年三十，爸爸捧回來(lái)一個(gè)大西瓜。在冰天雪地的大冬天，在交通不便的北大荒，這個(gè)時(shí)候看到西瓜，我和弟弟、妹妹仿佛進(jìn)入了童話世界。“呼啦”一下圍了上去，迫不及待的伸出手去拍一拍，以證實(shí)是真是假。媽媽也驚奇的問(wèn)：“那來(lái)的？”爸爸說(shuō)：“是場(chǎng)院那幾個(gè)小青年放在糧頓里作實(shí)驗(yàn)的，沒(méi)想到還真保存下來(lái)了，我也不知道為什么，可能是糧頓的溫度合適，大豆起了什么作用吧。還是稍微有點(diǎn)凍，試試能不能吃。”
西瓜被切開(kāi)了，瓜瓤粉色，看上去沒(méi)太熟透，上面還有一些凍茬。然而，在那個(gè)時(shí)候，在我們只吃過(guò)沙果、李子、杏、蘋果等屈指可數(shù)的幾樣水果的孩子眼中，這凍西瓜無(wú)疑如天外仙果一般。我和弟妹捧著切開(kāi)的西瓜，小心的咬著瓜瓤，仔細(xì)的品著滋味。那味道不像夏天的西瓜那樣如蜜水一樣甜，也不像街上賣的冰棍那樣淡。即像西瓜，又像冰棍，清涼可口，入口即化。到今天即使是吃西瓜冰淇淋，那味道也不如那個(gè)凍西瓜好。
前幾天去商場(chǎng)，看到水果柜臺(tái)上又多了幾樣貼著洋標(biāo)簽的叫不出名的水果，售貨員介紹是叢國(guó)外進(jìn)口的。叫什么“洋桃”“火龍果”還有什么？記不清了。買了幾斤回家，絲毫沒(méi)吃出什么特別之味來(lái)。是呀，如今在北大荒，國(guó)產(chǎn)的水果好像沒(méi)有吃不到的，連貴妃快馬專享的荔枝也是常見(jiàn)，還會(huì)有什么味道能讓我們的胃口增強(qiáng)記憶的呢？對(duì)于婚姻人們流行這樣一句話，叫做：審美疲勞。我想對(duì)于美味，我們可能更加“品味疲勞了”吧。
吃的記憶作文2
小時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)，吃不飽吃得差的問(wèn)題常常困擾著我。那時(shí)我們家大人多，靠父親微薄的工資維持生計(jì)。我上有一個(gè)姐姐，下有三個(gè)弟弟，男孩當(dāng)中，我又排行老大，時(shí)時(shí)處處都要按父母說(shuō)的“老大要起好榜樣帶頭作用，要多照顧小的”，“老大就像打的第一堵墻，如果不端正，接下來(lái)的就會(huì)受影響而歪斜”，正是這些話，讓我從小知道了當(dāng)老大的不易。除多干家務(wù)活以外，還得在別的方面起好示范作用。例如在讀書方面，就要比他們多用功；聽(tīng)大人話，按他們的要求去做事。由于學(xué)習(xí)好，聽(tīng)話，不惹麻煩，在學(xué)校連年是三好學(xué)生。所以那時(shí)的我不僅是弟弟們的榜樣，而且也成了莊居鄰舍教育子女的范例，這讓當(dāng)時(shí)在生活重負(fù)下的父母心頭多了一絲慰藉。然而真正在我內(nèi)心深處，我那樣做并不排除自己的私欲——即能夠討得大人的喜歡，在吃喝上能多得到一點(diǎn)，吃飽罷了。那時(shí)候奶奶還在世，她的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)全家人的吃飯。在生活困難、缺吃少喝的年代，奶奶非常疼愛(ài)她聽(tīng)話、懂事的大孫子，經(jīng)常給我好吃的。她給我好吃的，也就是外表看上去是角角饃，而實(shí)質(zhì)是角角饃的樣子，里面包的還是細(xì)白麥面，別的里面包的則是玉米面。吃面條時(shí)，給我的碗里面多酸菜少。那個(gè)時(shí)候玉米面、苜蓿、酸菜都是主食，幾乎每餐都要吃，吃多了胃里就泛酸，我是特別怕吃酸菜的。
我最喜歡吃的是用小鐵勺炒雞蛋。那時(shí)家里養(yǎng)著七八只雞，下的蛋集中起來(lái)賣了還能給家里買些日常用品。奶奶隔天就給我在灶臺(tái)下的燒火洞點(diǎn)著一把麥草，給小鐵勺倒點(diǎn)油，瞬間就炒好一個(gè)蛋，快得只需二三分鐘時(shí)間。炒好后藏在裝面粉的'瓦缸背后，乘姐弟們不在時(shí)叫我吃。還真吃上了癮，要是幾天吃不到就饞得慌。雖然得了奶奶的好處，但有時(shí)心里多少還是有點(diǎn)不安，我是老大這樣偏吃好喝，三個(gè)弟弟沒(méi)吃著，還要跟我一起干拾柴抬水喂豬撿草等雜七雜八的活兒，每想到此，心里就覺(jué)著內(nèi)疚，食量大的我在饑餓面前又經(jīng)不住“美味”的誘惑。為了求得心理平衡，每次干活就爭(zhēng)著多干，像在溝里抬水，就盡力把桶往我那邊拉，有時(shí)分派給弟弟的活兒，則主動(dòng)去幫著干，大人都稱贊我懂事，弟弟們也敬重著我這個(gè)大哥，其實(shí)，我是吃了“人家的飯嘴軟”罷了。
進(jìn)入中學(xué)后，有些同學(xué)不會(huì)作業(yè)，為了按時(shí)交閱便要我的作業(yè)抄，常常用好吃的巴結(jié)我。說(shuō)是好吃的，也不過(guò)就是些麥面餅子之類。讀高中時(shí)，農(nóng)村已實(shí)行了土地承包，家庭生活好了起來(lái)。大多數(shù)人家都會(huì)養(yǎng)頭年豬，一進(jìn)入農(nóng)歷臘月，便陸續(xù)開(kāi)始?xì)⒇i準(zhǔn)備過(guò)年，賣的少留給自家吃的多，雞蛋也是自家吃不了才拿到集市上去賣。從那時(shí)開(kāi)始，糧食、蔬菜、蛋、肉自給有余，吃根本不是什么問(wèn)題了。吃得飽、吃得好了，啥心也不用操，只一門心思讀書，為的是跳出“農(nóng)門”。高中畢業(yè)考入師范，終于吃上了“國(guó)庫(kù)糧”。
在剩兩個(gè)月就畢業(yè)的時(shí)候，奶奶不幸去世了。她還是沒(méi)能等上她的長(zhǎng)孫畢業(yè)掙錢孝敬她，就永遠(yuǎn)地走了，這也成了我工作后心中久存的隱痛。參加工作后，為了補(bǔ)上童年時(shí)沒(méi)吃好的欠賬，隔三差五總要改善一下生活。到縣城后，很少吃到自家產(chǎn)的，凡買吃的，就買最好的，哪怕多花點(diǎn)錢也不在乎。
由于有孩提時(shí)代艱苦歲月的經(jīng)歷，在生活上我向來(lái)是比較節(jié)儉，為這一直受妻子數(shù)落。時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)她的數(shù)落我是毫不在乎，照常我行我素。但在吃上，我還是比較在意，因?yàn)椋@身體乃人生的本錢，再加之我的童年是在缺吃少喝的時(shí)代渡過(guò)的，有一種補(bǔ)償?shù)男睦泶嬖凇?/p>
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