沉醉在競(jìng)爭(zhēng)的世界中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的沉醉在競(jìng)爭(zhēng)的'世界中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀，懂事的一系列褒義詞，似乎成了他的代名詞，不優(yōu)秀，不懂事這樣的詞語(yǔ)當(dāng)然只能在我的身上。
——題記
天生我才必有用。雖然不像那些神童一樣，三歲背詩(shī)，五歲作詩(shī)，單我自認(rèn)為，在同齡人中并沒有多大的差距，甚至還可以算是“優(yōu)等生”。但是，跟他---我的哥哥比起來(lái)似乎這就不值一提了。
在家中，耳邊時(shí)常傳來(lái)媽媽那河?xùn)|獅吼：“幾點(diǎn)了，太陽(yáng)都上了一中午班了，你還在睡覺，看看你那哥哥，人家很早都起來(lái)幫你姑姑干活，你呢！”這也成了一個(gè)人為鬧鐘，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候必定叫醒與周公下棋的我，是個(gè)人都有著自尊心，我也想被稱為一個(gè)懂事的孩子。
所以，我便下定決心每天早起，先背完一周的功課，接著幫老媽干活，終于，家里的早晨恢復(fù)了平常的安靜，我自己明明知道這是媽媽的激將法，但還是忍不住跳了進(jìn)去，與她競(jìng)爭(zhēng)，使我變得懂事。
在學(xué)習(xí)中，我倆不相上下，唯一不同的是他做事細(xì)心認(rèn)真，而我毛手毛腳，粗心大意，這就導(dǎo)致每次出成績(jī)時(shí)，他都會(huì)比我高那兩三分，可就是因?yàn)檫@兩三分，使我在家里沒了說話的權(quán)利。因此，權(quán)利驅(qū)使著我，鞭策著我，讓我不得不認(rèn)真的完成每一次作業(yè)，每一個(gè)習(xí)題。
久而久之，毛躁的習(xí)慣被給改掉，即使有時(shí)成績(jī)還是不如他，但是心里卻無(wú)比舒坦，與他的競(jìng)爭(zhēng)中，我戒掉了毛躁。
那次和他下棋，我倆旗鼓相當(dāng)，勝負(fù)難分。中途因?yàn)樗惺拢噪x開了一小會(huì)兒，就在這時(shí)，我挪動(dòng)了他的一枚棋子，他回來(lái)之后，我一步就贏了，他似乎發(fā)現(xiàn)了我的神情有些不自然，邊收拾棋盤邊說：“我輸了，但我問心無(wú)愧。”聽了他的話，我就知道他肯定知道是我挪動(dòng)了他的棋子才贏的，于是我低著頭跑到他跟前說：“是我輸了，我不應(yīng)該去挪那枚棋子。”
“輸贏只是一個(gè)名頭。但做人要講誠(chéng)信，我們?cè)賮?lái)一局。”與他的競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了誠(chéng)信。
因?yàn)楸砀纾覑凵狭烁?jìng)爭(zhēng)。中考時(shí)日不多，我們倆都鉚足了勁，期待在西峽一高繼續(xù)比拼！