校園的風景的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的校園的風景的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園的風景的作文 篇1
每個校園里都有如詩如畫的風景,如果要看到獨特的風景就必須要自己去尋找,才能發現令人眼睛一亮的地方;甚至在不同的時段及角度、呈現出截然不同的風貌。
剛進校園,我看到的是一望無際的操場,很多人在操場上揮灑熱情、盡情的奔跑,讓我也想揮灑汗水;校園里綠意盎然,草木芬香的味道使人神清氣爽。大樓矗立再其中,我們在這汲取知識,每一棟建筑物都有自己的特色,從側面看,他像個機器人到處走動,從正面看,他卻像個強壯的相撲力士,另外一棟卻像一條龍在云朵中穿梭飛翔好奇妙。
小賣部是全校人氣最旺的地方,只要一下課,許多學生有如蝗蟲過境,摩頂放踵,擁擠的`連一只小蟲子都進不去,柜子上的零食、飲料、面包都空空如也了,那種景象蠻壯觀的,但是我喜歡的卻不是人氣最旺的福利社,而是八年級的行動閱讀書車,那里架有琳瑯滿目的圖書,在涼爽的樹蔭下享受知識的熏陶,我只要心情不好,就會去那邊走走,因為那會使我沉浸在書海中而忘掉煩惱,又重新增加力量。
每個人都有自己心儀的風景或是地方,只要能欣然自樂、帶給自己愉悅的心情,就能屬于自己的秘密基地,每個人心中的風景都不一樣,不論是徐徐微風中蔥綠的小樹叢,或耀眼陽光下燃燒青春與熱情的籃球場,都是由自己來決定心中的風景。
校園的風景的作文 篇2
校園是個玩樂、學習和認識不一樣的人的地方,所以要深入調查,才可以發現到一些細微的美麗。
校園風景有很多,例如:“學生們正在學習”,有些人很認真在學習,有些卻整天游手好閑,這種風景真是在普通不過了。還有的是上體育課,大家揮灑汗水的風景,這種風景每天都看得到,每天上課都有不一樣的風景,等著我們去看去發現。還有還有,上音樂課或表演課的時候,那種在臺上緊張到不敢表演的風景,是只有考試才看得到的風景。校園的風景在無時無刻都會出現?墒沁@些都不是“難得”的風景。
“難得”的風景就是畢業時,大家雖然帶者愉悅的心情離開學校。但卻也帶著傷心不舍的心情。這種風景既帶著悲傷,還帶著一點點的.喜悅,每年都有這難忘的風景伴隨著我們踏上初中的旅程,還有一個“難得”的風景,那就是每年卡拉ok的比賽時,那種第一名開心的風景,是在春天百花盛開的時候才有的,這種比賽在這個時候比,真是搭!
所謂“風景”,是有漂亮的景色,然后被拍下來,這種風景叫“被發現”的風景,而沒被發現去很美麗的風景,這種風景叫“隱藏”的風景。所以其實你放下身段,假日到自己的學校打個球,也可以發現到一些景色。
校園的風景的作文 篇3
我們校園最亮麗的風景,就是一樓大廳西側令人流連忘返,贊不絕口的怡園。
走進學校大門,向東步行五十米,來到教學大樓。穿過寬敞高大的一樓大廳,步下兩級臺階,就到了怡園。怡園的四周,環圍著四季常青的雪松,它們就像一個個高大、威武的衛兵,日夜挺立在那里,守衛著我們美麗的校園。
怡園的一角放置著幾組形狀別致的桌凳。樹樁形狀的凳子是由四塊大石雕琢而成的,四個凳子圍著一張石雕圓桌。我和同學們常在這里下棋、打牌。
怡園的中央有一座假山,那是我們童年的樂園。記得一年級時,只要一下課,我們就爭先恐后地去爬假山。一個個就像小猴子似的爬上爬下,呼朋喚友,玩得汗流浹背,“樂不思蜀”。有時玩得太忘情了,連上課的鈴聲也沒聽到。
假山下繞著一條蜿蜒屈曲的小溪。小溪不長,不過二、三十米;也不寬,一米左右。清澈見底的溪水整日里汩汩流淌。透過溪水,大大小小的鵝卵石歷歷可數,宛如一顆顆圓潤的寶石,讓人賞心悅目。女孩們最喜歡把各式各樣的.紙船放在小溪里,看它們悠悠蕩蕩地向下游漂去;我們男孩兒則總愛在小溪兩岸蹦來跳去,練習跳遠。溪畔垂柳依依,遠遠望去,嫩綠的柳枝就像一條條綠紗巾,讓人不禁想起賀知章《詠柳》中膾炙人口的名句:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。這樣的美景真是叫人心曠神怡呀。小溪上,還有兩座小橋——“龍橋”和“鳳橋”。橋頭分別立著“望子成龍”和“望女成鳳”兩個木牌。兩橋間樹立著一塊大石,石上刻著:“從這里起飛”幾個遒勁有力的大字。它激勵著我們刻苦學習,學好本領,將來報效國家。
怡園不光是我們戲水玩鬧的場所,還是一個讀書學習的好地方。每天清晨、傍晚,一些高年級的大哥哥、大姐姐們就捧著書坐在怡園的假山、石凳上專注地看著,大聲的讀著。
怡園點綴了我們美麗的校園,給我們帶來了快樂,也給我們留下了許多溫馨美好的回憶。我愛怡園,我愛美麗的東辰校園。
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