實(shí)用的風(fēng)景作文[常用4篇]
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的風(fēng)景作文[常用4篇]](/pic/00/b7e7beb001_5fbf7f2d00a07.jpg)
風(fēng)景作文 篇1
暑假里，我陪同家鄉(xiāng)來(lái)的小伙伴一起游大明湖公園。雖然天氣炎熱，但是我們依然興致勃勃。
我們走進(jìn)南門(mén)，來(lái)到了大明湖擴(kuò)建新區(qū)。首先映入眼簾的是美麗的大明湖。我們走到了大明湖邊。岸邊楊柳蔭濃，鮮花錦簇。湖水真靜啊！靜的沒(méi)有一點(diǎn)波浪，像一面大鏡子。湖水真綠啊！綠的像一塊無(wú)瑕的翡翠閃爍著耀眼的光澤。湖水真清啊！清的與天空融為一體，湖底的'魚(yú)兒清晰可見(jiàn)。
湖里的魚(yú)兒真多呀！看得我們的眼睛應(yīng)接不暇。看清楚了條，又錯(cuò)過(guò)了那條，看見(jiàn)了那條，另一條又游過(guò)來(lái)了。
湖面上大片的荷花開(kāi)放了，有粉紅的、有淡黃的、還有雪白的，朵朵嬌艷欲滴、美不勝收。一只只蜻蜓輕輕地落在花瓣上，我不禁想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。湖水里鳶飛魚(yú)躍，幾只大白鵝歡快地游著，“呱呱”地叫著。些美景仿佛像一幅五顏六色的巨大畫(huà)卷，真叫人流連往返。
大明湖的擴(kuò)建新區(qū)里共有八大景觀，包括：超然致遠(yuǎn)、鳥(niǎo)啼綠蔭、七橋風(fēng)月、秋柳含煙等，處處有亭臺(tái)樓閣、水榭長(zhǎng)廊，真是引人入勝。另外還有28座造型獨(dú)特、各有不同的橋，更讓人贊不絕口。
沿著湖岸，我們不知疲倦地走著，仿佛自己也融進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的美景之中，如荷花、如蜻蜓、如清澈的湖水。
風(fēng)景作文 篇2
母親有一輛永久牌自行車(chē)，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月送給它的禮物。我總是勸母親扔掉這輛自行車(chē)，母親在這時(shí)變得很固執(zhí)。于是我背對(duì)著母親，皺著眉頭與母親冷戰(zhàn)。母親總是小心地擦拭著這輛車(chē)，總是看著它微笑。那天，母親忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ヲT自行車(chē)好嗎？”看著母親那溫暖的笑顏，我極不情愿地坐在使我與母親多次吵架的自行車(chē)上。
那是我與母親的十年。穿過(guò)大街小巷，我與母親拐到母親與外婆從前的家。小麥的點(diǎn)點(diǎn)香味飄來(lái)，那是鄉(xiāng)土的味道，我看著腳下車(chē)印在泥土上緩緩軋出，畫(huà)出完美的弧線(xiàn)。我張開(kāi)手臂，微風(fēng)拂來(lái)，淡淡的忽然，母親的車(chē)把一歪，我一把抓住母親的衣角，母親雙腳踮地，穩(wěn)住了自行車(chē)。母親急忙回頭問(wèn)：“沒(méi)事吧”我微笑地看著母親，母親溫柔的聲音在我耳邊響起；“喏，小時(shí)候我和你外婆，也是這輛車(chē)，也是這條路。”
那是母親與外婆的十年。我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車(chē)了，我的心最深處被觸碰，我知道，那是愛(ài)。那時(shí)的母親也一定和我一樣，穿著白襯衫與解放鞋，露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚，看著外婆黝黑的長(zhǎng)發(fā)別著普通的珠花飄起，看著地上車(chē)印的連綿，看著沿途的風(fēng)景，溫暖如昨天。
那是我們一家人的十年，母親笑著說(shuō)：“你和你的孩子以后也一定會(huì)騎著這輛自行車(chē)，走過(guò)我們走過(guò)一遍又一遍的這條路。”我閉上眼睛，聽(tīng)車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，張開(kāi)眼睛，看沿途的風(fēng)景的溫暖延伸至未來(lái)。
這條路，有山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的'樂(lè)趣；有綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜的美麗；有一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)的清秀。更重要的是這條路上還有我與母親，在同一輛車(chē)上，母子倆說(shuō)說(shuō)笑笑，早已成一道風(fēng)景。
在今天，人們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，節(jié)奏越來(lái)越快，但感覺(jué)卻越來(lái)越遲鈍。遠(yuǎn)處的樹(shù)枝多了一絲鵝黃，我們熟視無(wú)睹；地上的草兒萌發(fā)出新綠，我們視而不見(jiàn)；連母親的發(fā)鬢間多了一絲白發(fā)，我們也倏然不知。我們何曾留心沿途的風(fēng)景？
母親，我不會(huì)再吵著扔掉這輛自行車(chē)。
母親，我會(huì)用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的風(fēng)景，收藏在自己心里。因?yàn)檫@風(fēng)景，體現(xiàn)了親情的溫暖。
我想對(duì)車(chē)輪說(shuō)：我不能留住你的經(jīng)過(guò)，就留住沿途的風(fēng)景在我心里，讓我永遠(yuǎn)這溫暖吧。
風(fēng)景作文 篇3
我就是那道風(fēng)景：穿過(guò)那高樓大廈，就能見(jiàn)到原生態(tài)的我。那一座座高山，一棵棵高大的樹(shù)木，一朵朵花朵和那一條河是我的優(yōu)點(diǎn)；草木稀疏的荒地是我的缺點(diǎn)。我的風(fēng)景是由這兩點(diǎn)組成的。
那一座座高山，是我堅(jiān)強(qiáng)的“骨骼”。人們都知道，人只有通過(guò)鍛煉，才有很好的“骨骼”，很棒的身體。向來(lái)我們男生特愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我是其中最?lèi)?ài)運(yùn)動(dòng)的一個(gè)。每節(jié)體育課，我們總要求老師讓我們踢球，或是做哪些體能消耗大的運(yùn)動(dòng)，比如跑步、跳遠(yuǎn)，每課下來(lái)，我總是滿(mǎn)頭大汗，就像從河里走了一趟似的。我的“骨骼”在變粗硬，因而我的身體也在一天一天變強(qiáng)壯。我從來(lái)不感冒，因?yàn)槲覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不在鍛煉，鍛煉使我意志剛強(qiáng)。
那一棵棵高大的`樹(shù)，是我各門(mén)功課的成績(jī)。這一棵“數(shù)學(xué)樹(shù)”最高，代表我的數(shù)學(xué)成績(jī)最好。那一棵是“英語(yǔ)”之樹(shù)，它比“數(shù)學(xué)樹(shù)”矮不了多少，所以英語(yǔ)是第二好的。只見(jiàn)中間有一棵不太高的“語(yǔ)文”之樹(shù)，這就說(shuō)明：語(yǔ)文有待加強(qiáng)。我只要用心的對(duì)待語(yǔ)文，“語(yǔ)文”之樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)高。
那條河流，一直流淌著我想當(dāng)警察的宏愿，河邊那一朵朵鮮艷的花朵，就是我永遠(yuǎn)綻放的笑臉。
那塊沒(méi)長(zhǎng)一棵作物的荒地，就是我懶惰的見(jiàn)證，因?yàn)槲业膽卸枭偾冢魳?lè)、美術(shù)一片空白，所以荒涼寂寞，顆粒無(wú)收。這已引起我的環(huán)保重視，著力革新。
我就是一道風(fēng)景，一道并不完美的風(fēng)景，我正在改造沙漠變成綠洲，美化山川，讓它成為名勝，創(chuàng)造完美，讓它亮麗誘人。
我就是那道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
獨(dú)處時(shí)，有人也許會(huì)感到寂寞，有人也許會(huì)感到害怕，有人也許會(huì)感到快樂(lè)，種種的心境都顯現(xiàn)在那單獨(dú)一人的空間中。不論是誰(shuí)，都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，但是，在一個(gè)人的世界里，我們會(huì)有怎么樣的體會(huì)？會(huì)有怎么樣的想法呢？
當(dāng)我獨(dú)處時(shí)，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)啼、聽(tīng)到了蛙鳴、聽(tīng)到了蟬唧，聽(tīng)到了平日不曾聽(tīng)到的聲音；我也利用這難得的時(shí)光聆聽(tīng)我心中的想法，心中的話(huà)。我會(huì)想到因?yàn)樘鞛?zāi)肆虐而家破人亡的災(zāi)民，在心中默默的為他們祈福；我會(huì)想到電影中的搞笑情節(jié)而開(kāi)懷大笑，也會(huì)想到世界上不同的事物而擁有不同的心情。在這個(gè)時(shí)候，我的心中是沒(méi)有任何壓力的，是解放的，是自由的。
我望著窗外的景物，勾起我無(wú)限的想像。我看到天空中的一抹浮云，想起了西游記中的'筋斗云，幻想自己站在它的上面，騰云駕霧，云游四海。我看到了遠(yuǎn)方青蔥翠綠的群山，讓我遙想梁山泊的七十二條好漢。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)獨(dú)處時(shí)，就算是平日習(xí)以為常的景物，也能有如此多的連想。
獨(dú)處的時(shí)刻，能讓我沉淀自己的心靈，呼吸自由的空氣，并且靜靜思考：下一步該怎么走？獨(dú)處，會(huì)開(kāi)啟我的心靈之眼，讓我看見(jiàn)更加繽紛，更加美麗的世界。
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