【精選】校園景色作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的校園景色作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園景色作文 篇1

　　校園的秋天，從校園中那些花草開始。葉子散失了水分，到秋天，它們顯出綠中帶黃的顏色，使校園充滿了秋的氣息。

　　秋之晨

　　早晨，校園里的小草們上掛著透明的露珠，在陽光照射下，它們閃爍著。秋風有些涼意，同學們都加了衣裳。陽光漸漸照射過來，露珠消逝了，樹上閃爍著陽光，細看，那葉子正在經過一場華麗的蛻變，在蛻變之后，很快就會結束它們短暫的生命了，我不由得為它們感到惋惜。但是冬青、松樹等還不想結束，依然頑強地屹立在這深秋中。第二節課下了，同學們又出去跑操了，只見他們一個個唉聲嘆氣的，又為這秋天的早晨增添了一抹凄涼。

　　秋之午

　　中午，校園披上金甲，校前的池塘亮閃閃的，是不是地還出現一圈漣漪。魚兒們還沒有覺得累，仍然在熱鬧的游來游去。校園里的走道也變熱鬧了，雨后留下的水洼，都被陽光照射得金光閃閃。此時就像是一條金麟巨蟒，橫臥在教學樓之間。瞧!同學們餓著肚子趕著吃飯，他們走著、跑著、跳著，像小魚兒一樣你追我趕，川流不息。于是，整個學校又充滿了秋天的熱烈氣息。下午，校園里的黃昏來得特別早，去得特別遲。我們從食堂出來時，大約6點鐘，天已經快黑了，播音員甜美地聲音還在校園里回蕩著，還有動人的鋼琴曲。使秋天的下午添加了一些美妙。

　　秋之夜

　　夜，終于來了。十個班陸續下了晚自習。大約9點半吧!走道上的燈接連亮起，連同它們在地面映出的黑色影子，使走道看起來像是眨著眼睛，昏昏欲睡。樹的影子也映在走道上，隨風搖曳，時不時擺弄它那枝條。不知什么時候，月亮早已出現在了天空上方，就像從天上生長出來，是天的一部分。它像一塊發亮的云母石，伴隨燈光把學校照亮了。此時月亮在天空中心照射出無數的光，像無數條路，把它那清冽的光輝，一直瀉到校園地面上。

　　校園秋天，如此美麗。

校園景色作文 篇2

　　我們的學校是廈門同安第二實驗小學，她座落在同安美麗的銀湖大橋左邊。

　　我在這已經生活了四年。校園的一草一木角角落落都使我倍感親切，而那美麗的花園般的環境，更給我留下了深刻的印象。

　　走進校園首先映入眼簾的是穿著紅色外套的教學樓。教學樓一共有四層，每層有六間教室，每間教室都非常寬敞、明亮，教室里都擺著四排桌椅，前后兩塊黑板。教室里的布置各有各的特色。有的教室墻上貼著同學們優美的圖畫，有的在墻上貼著學習園地，那是同學們辛勤勞動的成果，有的教室后面黑板上，那是同學們精心布置的黑板報。

　　教學樓的右邊是停車場。那里栽了一排美麗的鳳凰樹，好像一排身穿紅裝的仙女在翩翩起舞，一陣風吹拂過，鳳凰花像紅艷艷的時鐘，叮叮咚咚地敲著，似乎在告訴人們：春天來了，春天來了！”

　　再往教學樓漫步走云，仔細觀賞，那里有一棵高大壯觀、蒼翠欲滴的榕樹。大榕樹長出了茂密的葉子，像一把撐開的綠色的大傘，它給同學們遮風擋雨，課間同學們都在榕樹下玩耍做游戲，榕樹給我們帶來了快樂與美好的回憶。

　　我們生活在這么美麗的校園里真幸福啊！

校園景色作文 篇3

　　我們的校園座落在少年宮的西邊，它就是蘭園小學。

　　因為我們學校在蘭園大院里，所以我們可以在蘭園大院里玩。花壇的景物好看極了，五顏六色的花，有菊花、冬青......像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新，微風吹過來，花兒頻頻點頭，就好象給我們招手敬禮，點頭致意，仿佛在說：“同學們，你們好啊！”花壇里的花真香啊，在遠處就能聞到撲鼻而來的香氣，使人心曠神怡。柳樹一排排，春天，柳樹發芽了，點點的嫩綠讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學們玩耍過后就可以到柳樹下乘涼；秋天，樹葉黃了，一片片落下的時候像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們冬天快來了；到了冬天，白雪覆蓋著柳樹，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣站立在那里。

　　操場里有兩棵參天大樹，其中一棵樹在夏天的時候，十分茂盛，仿佛它頂著一片綠色的海洋；還有一棵樹葉子很大，可以當扇子用，一到秋天，就開了滿樹金色的小花，十分美麗。還有許多健身器材，操場中立著那根高高的旗桿，五星紅旗在輕輕的飄動，他是那樣的火紅。風停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好像是一支屹立的紅櫻槍，又像一只巨大的火炬。每周一都會有升旗儀式，每當此時，我都會暗下決心，好好學習，做對國家有用的人。

　　我愛我的學校——蘭園小學！

校園景色作文 篇4

　　看日出日落，聽江流長逝，感花謝霜飛，彈指一揮間某某建校已有十年。晨曦中的那抹曙光，草尖上的那顆露珠，腳下那厚實的土地，記錄了某某的點點滴滴：有歡笑，有喜悅，也有悲傷。

　　十年樹木枯榮，十年草長鶯飛，十年歲月可以改變某某的墻，十年的歲月可以改變學生的笑靨，但是十年的歲月卻改不了將軍的精神，改不了學校的宗旨，改不了最初的夢想。

　　如果要給某某的十年上彩，白、紅、綠也許再合適不過。

　　剛建校的某某是雪白的，如同未諳世事的孩童，純潔、謙虛。雖沒有悠久的歷史做基礎，但有滿腔熱情，有謙遜的態度，有努力的決心。未經高考磨煉的某某顯得那么稚嫩，它的未來充滿神秘與期待。

　　后來的.某某是紅色，充滿朝氣，不再稚氣，不再懵懂，它已開始在同類學校中嶄露頭角，在這個滿是競爭的社會中，它憑借著自己的獨特的風格與頑強的毅力找到了立足的土地并穩穩扎根于此。

　　而現在的某某則是綠色，是象征生命與希望的色彩，高考中的次次蟬聯同類高中升學率最高，競賽中的屢屢折桂，讓所有的人看到了它無窮的爆發力，人們不再因為其年輕而忽略它的存在，反而正是這份年輕讓人們看到生機，看到光明，看到孩子道路上的鮮花與掌聲。

　　回顧歷史，無數的師哥師姐在某某的光榮畫卷上留下了燦爛的一筆；展望未來，有更多的學弟學妹準備讓炳輝以他們為榮；品味現在，我們應該盡自己的綿薄之力為某某再添輝煌。

　　斗轉星移，滄海桑田，歲月如梭，梧桐人生，淺淺的綠意渲染了濃濃的生機，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，時光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年，季節的春光送來了一份美好的祝愿：成績，芝麻開花——節節高；教學，百尺竿頭，更進一步！

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