校園景色作文初二作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的校園景色作文初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　驅車17公里到瑯琊路，會看到外面是一座古樸典雅的琉璃瓦門樓，頂槽嵌有八個紅漆大字——白洋平九年制學校。那就是我現在就讀的學校，微縮山園寄宿學校。

　　他之所以說小，是因為他是整個林區唯一一所常住人口超過2600人的學校。學前班到九年級的學生不到100人，但是教職工24人。有人開玩笑說我們老師都是研究生。然后就是一個小面積，8000平米左右，建筑面積3000多平米。不過運動場挺大的，三四千平米。有標準水泥球場，200米環形跑道，50米直線跑道，還有單杠、秋千、梯子、沙坑、乒乓球臺等運動器材(設施)。我們玩的時候一般沒有激烈的競爭。至于其他配套設施，如辦公室、圖書館、實驗室、機房、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會議室等。他們都擁有一切，只是規模較小。當然，平均學生入住率很高。老師說，真的是感謝“普九”的接受。隨著綜合國力的提高，教育公平逐漸成為現實，山里瓦可以享受到和城里孩子一樣的待遇！

　　我們學校坐落在？在稷山腳下，白河岸邊，與森林集鎮第一橋相隔，群山環抱，田野茂密，風景秀麗，景色宜人。作為一所山地學校，校園布局有自己的特色。坐在三棟教學樓的二樓、四樓、三樓，一字排開，就像一個巨大的亞軍領獎臺，兩端各有一間平房，中間是一個寬闊的運動場和一個休息花園，南面是一堵兩米多高、近百米長的紅磚墻，中間有一扇小門通向廁所、元爺和小河。整個校園從遠處看就像一把圈椅，有四合院的味道。

　　現在是仲春。除了學校的建筑，校園里精心布置的鮮花、樹木、噴泉和奇石，都能讓你流連忘返，贊嘆不已。你看，大門兩側的花唄里種著麥冬、香蕉、棕櫚樹，四季常青，象征著教書育人的永恒主題。踏進校門，滿眼都是樹，到處都是草，微風吹過，花香撲鼻，沁人心脾。有什么樹？太多了。有30多棵老師從山里挖來的獨特老君樹，種在操場外面，大部分比碗還粗。每棵樹都是一堆五顏六色的蘑菇，深褐色，直立而結實。最底層的老葉子又黃又紅，天天掉。當春風吹起時，它們四散飛舞，就像一朵綻開的花。中間的葉子從深綠色過渡到淡綠色，表面有光澤，在陽光下閃爍。最上面一層，新出的幼葉直立，莖嫩黃色，幼葉綠中帶黃，黃中帶紅，像一對高高舉起的小娃娃的胖手。如果在秋天，整棵老君樹都是紅色的，像一個燃燒的火炬。落葉樹——水杉與老君樹間隔種植，高大挺拔。最高的樹能碰到三層樓的樹梢。每棵樹都是圓而尖的圓形，枝葉繁茂，簡直就是一座寶塔。操場被這樣的樹圍成一圈，不僅顯示出旺盛的生命力，還像一排忠誠的衛士一樣日夜守護著我們的校園。此外，食堂庭院和花唄還種植了相當數量的枇杷、樟樹、廣玉蘭、法國冬青、柳樹、萬華樹、石榴等觀賞樹種，在明媚的春天里生機勃勃。

　　最難能可貴的是操場東側的休息園，呈不規則的橢圓形，面積類似籃球場。去年才建成，據說投資2萬多。花園里種了七八排樹，也是精心布局的。外緣是一圈法國冬青，內部種植了許多觀賞樹木，如木蘭、樟樹、萬華樹和黃楊木。數量最多的是樟樹，看起來有三丈。真的散發香氣！教室里都能聞到；玉蘭花含苞待放，黃色淡雅，充滿青春氣息；萬華樹先開花，然后長出葉子。一棵樹可以長出幾十根樹枝。紅色的花從根部盛開到有點滿樹，引來陣陣蜜蜂和蝴蝶。許多老師和同學在樹下競爭拍照。灌木叢里有一個簡單的氣象臺，百葉窗和風向標牢牢地放在鐵架上。在樹下的地上種上蔥、麥冬、紫花苜蓿等草，用彎彎曲曲的石子路分成十幾塊。早晚相鄰地塊交接處各建四張石桌和長凳。學生三三兩兩坐在這里看書交流，老師家也用它打牌下棋。笑聲不時從森林中飛出。說到石頭，花園里還有更獨特的。在入口處顯眼的地方搭建了一個磚臺，立了三塊篩子大小的.鵝卵石，上面刻著“學玩”三個隸書大字，體現了基礎教育的辦學宗旨。院子里還有從山上或河灘上挑選出來的奇石，有的像巨柱，有的像臥佛，有的像動物形狀：灰色的兔子吃草，癩蛤蟆張嘴，爬行休息花園的東部是一個環形噴泉，也是用鵝卵石做成的。它高80厘米，厚40厘米，直徑12米。它有三個內置噴嘴。一旦打開，它就會濺到中央島上的大老君樹上，讓太陽照得更亮，池里的魚快樂地游來游去，仿佛被看它的人逗樂了。與噴泉一路相隔，是一個教師家庭區，優雅的教師們在這里就地取材，種花種果，培植盆景，芬芳的野生蘭花，金色的彈珠吐綠，葡萄沉睡，蕓豆發芽，噴泉里的魚相映成趣，常常讓人流連忘返。

　　朋友，你看久了覺得有點累，還不如看遠一點。柵欄外，田野里長滿了小麥和青菜，河流里滿是泉水和鴨子在玩耍，遠處山上的樹變綠了，桃子和柳樹變綠了。山花好像就在眼前。這時，郎朗書的聲音從每個教室傳來。你不覺得在這樣的環境里讀書交友是一種很愉快的享受嗎？

　　一年的計劃從春天開始。我愛我的學校，希望以優異的成績服務于母校老師的養育。希望我的花園母校年輕芬芳。

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