我的風(fēng)景作文

　　每個(gè)人的心中都有一段令人回味的“風(fēng)景”，不知你是否在意過，但它永遠(yuǎn)存在。灰色的風(fēng)景、靚麗的風(fēng)景總在不停地變幻。如今我心中的“風(fēng)景”雖然在不停地變幻著，但我卻清晰地記得那段令我引以為傲的“風(fēng)景”。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，我挺自卑的，因?yàn)槲沂裁刺亻L都沒有，而別人的特長卻一個(gè)接著一個(gè)。他們有擅長跳舞的，有擅長唱歌的，還有擅長體育的，而這些我都不行。每當(dāng)他們把特長當(dāng)作炫耀的資本時(shí)，我會(huì)覺得我一文不值。在集體中我覺得自己非常渺小。我很少和別人說話，我總喜歡把自己包起來不與外界接觸。因?yàn)橹挥羞@樣我的自尊才可以滿足。

　　直到一場(chǎng)美術(shù)課，讓我走出了自卑。那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我像往常一樣上一堂美術(shù)課，不同的是那天是來選學(xué)校美術(shù)組的學(xué)員的。()同學(xué)們都很興奮，可我在一個(gè)角落里卻默默無聞。老師讓同學(xué)們照著美術(shù)書上的圖案臨摹下來，只要得到90分以上就可以進(jìn)班。同學(xué)們都很努力，都想爭(zhēng)取，所以那堂美術(shù)課的氣氛嚴(yán)肅很多，也安靜很多。在我們畫時(shí)老師依次看著。當(dāng)走到我這邊時(shí)老師停了下來，拿起我的畫，仔細(xì)地看了看那個(gè)半成品，露出了滿意的微笑，對(duì)我說：“不錯(cuò)”。

　　那簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓我很驚訝，說明我的畫得到了老師的肯定。這讓我更有動(dòng)力，不一會(huì)兒我就把我第一次充滿自信的畫交給了老師。老師給我的畫打了一個(gè)少見的高分——97，我就這樣順利地進(jìn)入了美術(shù)組。同學(xué)們都把羨慕的眼光投向了我。在美術(shù)組學(xué)習(xí)我很認(rèn)真，我的畫技有了明顯的提升，這讓我更有自信了。因?yàn)槲乙灿刑亻L了，我終于揚(yáng)眉吐氣了，我終于可以在同學(xué)之間講關(guān)于我的事情了。

　　到了美術(shù)組后不久，學(xué)校要舉行一個(gè)比賽，是關(guān)于美術(shù)的。老師選了美術(shù)興趣班的幾個(gè)優(yōu)秀生去參加，這其中就有我。我很高興老師信任我，選我。同時(shí)我對(duì)比賽既興奮又緊張，比賽那天我發(fā)揮出我最佳的畫技，展現(xiàn)出了最優(yōu)秀的畫作。幾天后名次出來了，我好緊張，一直不敢去看名次表。老師告訴我說我得了二等獎(jiǎng)，我瞪大眼睛猛地看了一下老師，然后又急忙去看了一下名次表，老師沒有騙我，我真的是二等獎(jiǎng)。要知道一等獎(jiǎng)可是空缺啊。我太激動(dòng)了，在那兒站了好久才回過神來。在學(xué)校我強(qiáng)忍著那股興奮，一到家我迫不及待地告訴爸媽，我不停的說，不停的在床上跳來跳去，興奮得都沒睡覺，我真的成功了。這段經(jīng)歷也許在別人看來不值一提，但我卻把它刻在了我的腦海里。

　　我再一次欣賞了我這一段漫長的“風(fēng)景”，現(xiàn)在看來我更加透徹地領(lǐng)悟了一個(gè)道理——每個(gè)人都有自己的特長，不要自卑，這只是看你挖掘的時(shí)間的關(guān)系。讓我們?nèi)��?chuàng)造更多屬于我們自己的“風(fēng)景”吧！

【我的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：

我眼中的別樣風(fēng)景作文 我眼中的風(fēng)景作文09-04

作文我的風(fēng)景05-09

我的風(fēng)景作文精選01-27

我的風(fēng)景作文06-04

我的回憶，我的風(fēng)景作文08-23

有我的風(fēng)景描寫風(fēng)景的優(yōu)秀作文06-06

我的風(fēng)景01-30

我最喜歡的風(fēng)景作文450字 我喜歡的風(fēng)景作文精選06-09

我的風(fēng)景在哪作文08-23