[精華]成長經歷的作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的成長經歷的作文，希望對大家有所幫助。

成長經歷的作文1

　　挫折就像漫長的黑夜，熬過了就會陽光明媚；挫折就像刺骨的寒風，挺過了會重新獲得溫暖。我們每個人生活中都難免會遇到挫折，但只要我們勇敢面對、正確對待，挫折也會成為前進的動力。

　　在一次期中考試中，一向都考72分以上的我，這次的數學竟然只考了48分，在班級上處于中下。剛聽到分數時我嚇了一跳，隨后便難過起來；心情變得沉重起來，心灰意冷，幾乎要絕望了。回到家后，淚水止不住的嘩嘩往外流。這時候爸爸看到了，他走過來安慰我說：“孩子，別哭了，一次的分數并不能代表什么，你可以把這個分數作為你前進的動力，認真總結，努力學習。”我在心里重復著爸爸的話語，心情突然舒暢了許多。我擦去了淚水，暗下決心要努力學習，決定在今后的學習中認真聽講，細心思考，認真做每一道題，不斷總結做題方法和思路。通過這件事，我悟出了一個道理，一個人不能被挫折打倒，要勇敢面對，在挫折中不斷前進、不斷成長。

　　還有一次，那是在初一時，我擔任地理課代表，上課鈴響后，地理老師還沒來。要不要去叫老師呢？還是算了吧，老師大概是有事，一會就該來了。于是我便拿出了一本作文書，陶醉在那文學的.海洋中了。正當我看得津津有味的時候，老師拿著剛剛判完的卷子來到了教室，問：誰是地理課代

　　表？我聽了，心里不僅打了個冷顫，緩緩地站了起來。“你是怎么當的地理課代表？見我沒來為什么不去叫我？上課都十分鐘了，你耽誤了同學們多少時間？”老師厲聲問道，“我”我被問得啞口無言，臉像個蘋果似的，憋的通紅，要知道，我以前是從來沒被老師批評過的，可今天隨后，老師又說把我給換了。聽了老師的話，像有一把鋼針在刺痛著我的心，真是難受極了。下課后，同學們都在議論：成績不突出還想當課代表！聽了這些話，我暗暗下決心：從哪里跌倒的，我就再從哪里爬起來。我似乎知道自己應該怎么做了，于是開

　　始努力學習，每次考試都在80分以上，老師又選我當課代表了。

　　經歷了這些挫折，我才明白：遇到挫折，不能氣餒，也許我今后面對的不僅是要在溫暖巢穴中的奮斗，更要在驚濤駭浪、狂風暴雨中的搏擊。但是，不管將來如何，至少，我現在可以自豪地說：“我經歷過挫折，我學會了如何去面對挫折！”

成長經歷的作文2

　　我有很多成長的故事，讓我來告訴你我最愛的故事吧！

　　在我九歲時的那一年，我和張瀠丹目前是最鐵的。我快生日了，我和張瀠丹說：“張！你來我家過我的生日吧！說不定還可以一起過一個晚上，和我一起寫作文呢！”張瀠丹高興的說：“太好了！真是太好了！”

　　回到家，張瀠丹問自己的父母可不可以和我過生日，來來去去一字不漏的說了一次。不知，家長大發慈悲，同意張瀠丹來我家，只是說一定要帶大禮去！

　　我的家長也同意嘍！

　　啊哈！一轉眼，我的生日來啦！我的朋友張瀠丹來到了我家，她手提大作文書，身穿紅大衣。蹦跳著進了我家。

　　我說：“咱們先去吃飯，下樓去！”于是我們吃了牛肉飯，補血的`牛肉，和白白的米飯。我不知張瀠丹今天怎吃那么多，吃完還要。我看，她再吃可能會走不動了。

　　上了樓，切了蛋糕，我們一起看書、寫作、畫畫……

　　晚上了，張瀠丹和我要上床睡覺了。誰知，張瀠丹晚上可鬧了，開了手電筒，半關手電筒，關了手電筒。開了手電筒，半關手電筒……來來去去，我一個晚上幾乎沒睡。

　　第二天，我變成了“熊貓”，張瀠丹也變成了“熊貓”。我見張瀠丹，哈哈大笑。她見我，也哈哈大笑。

　　張瀠丹要回家了，我戀戀不舍，但沒辦法，只能眼睜睜地看她一步一步的向遠方走去……

成長經歷的作文3

　　社會的現實就是這樣，如果改變不了什么那就接受吧－－題記

　　沒有你們的校園，少了開心的事。是你們，讓我知道了友誼的珍貴。

　　那個夏天，迎來了中考，知道成績不會有你們好，但仍然要去拼，這是我的執著。中考成績出來后，我無喜無悲。或許我每次幾乎都是那樣的的成績，以至于中考成績不會使我崩潰。只是我心里覺得一個夢破碎了。

　　整整一個暑假，沒有頹廢的度過，既然是上一個三年沒有好好度過，接下來的日子要努力了。

　　9月份迎來開學，莫名其妙產生了的生疏感。發現這是一個熟悉又陌生的學校。到了新的班級，有些說不出的排斥。

　　站在一號教學樓，望著離開不久的.教室

　　不久前，在這樓上的課間打打鬧鬧。

　　不久前，在這樓上的課間說說笑笑

　　不久前，在這樓上抄著作業。

　　閉上眼睛，細細回想著那些年的歲月

　　有些故事，我們一起聆聽，有些地方，我們一起留戀，有些日子，我們一起緬懷，有些困難，我們一起戰勝，就像曾經，有些考試，我們一起想辦法，有些歌，我們一起唱。有時候，走過，累過，哭過，笑過，才會成長，

　　這，或許留給我的，只剩下回憶。

　　不知何時，我又聽見那首熟悉的歌：十年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種溫柔，在也找不到擁抱的理由。

成長經歷的作文4

　　閱讀就像一縷春風吹過，令人倍感清爽。寫作，滋潤，也許是書看得多了，有時也愛弄弄筆桿。時間一長，不知不覺寫作給我帶來了無限快樂。

　　閱讀對我而言是生命中不可缺少的東西，記得有一次，我在博文書店看到了一本書，叫《瘋丫頭的夏天》，這是一本非常有趣的書。可是媽媽不同意，于是，我一直苦苦哀求媽媽幫我買下這本書吧，在我的哀求，媽媽終于同意了，回到家里我嗖得一聲，跑進自己的房間，心里美滋滋的地看著新買的書，就連媽媽叫我吃飯我都沒聽到，直到媽媽進了我的房間揪了一下我的耳朵我才從書的海洋走出來。

　　寫作是一件值得讓我們高興的事，從小學一年級開始我的.作文就被老師拿上給同學們看看。還有二年級的一個暑假，媽媽送我去補習，老師叫我們寫一篇作文，我寫了一篇，老師連連贊好，就是從哪個時候開始學作是一件有趣的事。

　　講了這么多我的經歷，現在該講講我們班的小書蟲了吧！

　　第一個小書蟲，他學習特別好，只要一有空就看書，每次晚自習都能看見他在看書，不過告訴你一個小秘密，他是一個處女座的。第二個小書蟲學習不是很好。雖然他也是個小書蟲，可是他每次都沒把作業寫好就看書，同學們，請不要學他哦！

　　我愛閱讀，我愛寫作，我愛文學。文學滋潤著我的生活，沒有了文學，我認為這個世界將黯淡無光。我愛文學，我的生活因有文學而更加精彩！燦爛！

成長經歷的作文5

　　我是xx，鄭州市第九十二中學一名英語教師。20xx年從鄭州大學升達經貿管理學院畢業后，滿懷激情，滿懷夢想，選擇了教師這個崗位，決心用自己的行動讓崇高的人民教師更加閃亮。

　　作為一名英語教師，怎樣才能傳其道，授其業，解其惑呢？我一直在探索中，初步地總結就是一個英文單詞have,把其拆分成四個字母。首先h，heart代表愛心，努力詮釋陶行知的教育名言——捧著一顆心來，不帶半根草去的教學理念；信心，有信心堅信每個學生都是可塑之才，不拋棄不放棄每個學習上有困難的學生；耐心，在講解時對于學生反復出現不理解有疑惑的問題，做到耐心細致不厭其煩，直到學生心領神會靈活運用。其次b,ability代表能力，自身術業的技術水平，提高語言素養，不斷更新語言知識；提高教學實踐能力，能根據學生特點探索學生學習英語的客觀規律，確定合理有效的目標，設計連貫清晰的步驟，選擇恰當的教學方法，有效組織課堂教學，發展學生的語言能力。再次v,value代表評價，評價的方式多樣化不局限于考試，根據學生的實際情況，采用恰當的方式，以激勵為主，注重語言綜合運用能力的培養。最后e，earnest代表認真，萬事就怕認真，秉著對英語的摯愛和對學生認真的態度，這才是一個合格教師的`基本素質。

　　成長的過程中難免經歷各種各樣的困難，因為年少輕狂教學經驗不足，因為學生問題層出不窮，曾經困惑過，抱怨過，退縮過。但想到自己當初的教育夢想，我知道自己我還很渺小，前進的道路縱然有風雨的日子，但內心深處有一個聲音在提醒我陽光總在風雨后，做教育的守望者！

成長經歷的作文6

　　在一個秋高氣爽、丹桂飄香的中午。我們一家因為我要參加圍棋比賽來到了贛州，中午我們從賽場出來時沒看見爸爸媽媽沒來，便以為他們在大門口那兒等我，于是我和歐陽成平勾肩搭背的走了出去。我們見爸爸媽媽無影無蹤，后來……

　　我見了，愣住了，而他號啕大哭，真是驚天動地。為了安慰他，我就對他說：“我知道我爸爸媽媽住的賓館在哪兒，我們一起去吧！找到了我爸爸媽媽，他們會給你爸打個電話，叫你爸爸來接你。”他聽了終于不哭了，將信將疑地問道：“好吧！你記得怎么去嗎？”我一聽假裝胸有成竹地說：“廢話！當然記得嘍！”說實在的，我也不怎么記得了。一路上，他左顧右盼的'好像希望親人突然出現。我聽見身后一陣聲響，好像有人在跟蹤我們，我膽戰心驚：啊！完了我們肯定會被大壞蛋賣掉，再也見不到媽媽了！我越想越害怕，終于我決定一鼓作氣看看是誰在跟蹤我，我來了一個360度超級大轉身，一張熟悉而又和藹的臉出現在我的眼簾——歐陽老師，我心里的眼淚思念一下子涌現上心頭……

　　事后，爸爸媽媽夸我長大了，啊！是啊，陽光總在風雨后……我長大了！這次虛驚一場的成長經歷，我如今還是記憶猶新！

成長經歷的作文7

　　嗨!大家好，我叫氧氣。我來自大自然，生活在空氣中，我的母親叫大樹。聽同伴說我們有一個敵人叫“二氧化碳”。但母親大樹卻非常喜歡它。

　　有一天我在到處游玩，突然感到有一陣急流，我控制不住自己卷入了進來。咦?這不是同伴常提起的人類嗎？啊!我難道進入了人的體內嗎？額，這難道是鼻腔嗎？哦!我又來到了氣管、支氣管、肺泡并通過肺泡膜進入到毛細血管然后與血紅蛋白結合，通過肺循環到達左心室稱為動脈血，最后進入體循環到體內的各個需氧器官和組織。這讓我體驗了一次奇怪的的旅程，到處血紅一片，搞得我暈頭轉向。在這期間，我身上的成分被吸收著，我似乎明白了我是什么樣的，我是空氣主要組分之一，比空氣重，無色、無臭、無味，在水中溶解度很小，這是我看見了一種物質—碳，我剛要打招呼，沒想到它跑進了我的身體里了，我感到渾身很不自在。就這樣我跟著氣流跑著跑著，沒想到我又來到了空氣中。可是，以前的同伴們看見我就跑，我很疑惑，這是為什么？后來，我看見了以前的敵人二氧化碳，我剛要跑卻被它抓住了，它說：“嗨，朋友你要去哪？”朋友？“你搞錯了吧，你是我的敵人，我們怎么能是朋友？你別忘了我是氧氣家族的人，你是二氧化碳！”我緊張地說。“哎，你是二氧化碳好不好？你怎么能是氧氣呢？你還是先認清自己吧!”二氧化碳帶著嘲笑的語氣離開了。只留下驚呆了的我還在原地逗留，我踉踉蹌蹌地走著見到了母親大樹，我焦急地說:“我是誰？”母親說：“孩子，你進入了人體了是吧。自從你從人體中出來以后你就不再是二氧化碳了，因為你在人體時，腸道吸收了你的有效成分，再加上你遇到了碳，你們一結合就變成了二氧化碳。”“我會令人討厭的，怎么辦？”“孩子被灰心，雖然你成為了二氧化碳，但你還是有用的：人們可以把你可注入飲料中，增加壓力，使飲料中帶有氣泡，增加飲用時的口感，像汽水、啤酒均為此類的例子；還可以控制pH值，游泳池加入二氧化碳以控制pH值，加入二氧化碳從而保持pH值不上升；你還是植物光合作用的主要碳源，可以用作植物溫室的氣體肥料和水草缸水族箱的肥料……你的用途可多了，不必灰心喪氣。你還可以重新進入我的.體內，通過光合作用把你重新變成氧氣。”“真的嗎？太好了!”于是，我進入了母親的體內，準備一個重新的自我……

　　就這樣，從氧氣到二氧化碳，一個個循環的過程，給人們帶來了生活的需要。綠化了我們的環境，清潔了我們的家園，給我們一個清晰健康的世界。

　　這就是一位氧氣的成長記錄。

成長經歷的作文8

　　你還記得童年快樂的時光嗎？回憶小時侯，我還記得我兩歲的時候，媽媽帶著我去動物園看喂老虎。我很高興，自豪的對我的朋友說：我去看大老虎嘍！我叫媽媽把照相機帶去，回頭帶給你們看！”我高興地上了車，剛到動物園，就聽到老虎“嗷”的一聲叫，我嚇得兩腳發軟，躲在媽媽懷里不肯出來，還拼命地叫：“媽媽我要回家！”媽媽沒辦法，只好讓我回了家。現在，我力氣變大了，也越來越勇敢了，還有了自尊心和壓力。小時侯，做錯了事，爸爸媽媽也不會來罵我，都認為我還小，不懂事。說起那件事，我就會難為情。我說：“我要長大！”

　　可現在我內心卻不這么想。人家說：“童年是最快樂的。”可我怎么快樂不起來呀？自從我升入三年級以后，我也可以算是中高年級的大姐姐了，很多人都說：“當大姐姐好。”我怎么覺得一點都不好呀？每天都有一大堆作業等著我，有一大堆事要干，做錯事還要被老師罵。我熱愛上課，討厭做作業。人生一點也不快樂。我很想當一只鳥，在天空中自由地飛翔。

　　大人們恨不得我們馬上考上清華、北大。我知道你們為我們好，但你們給了我們許多壓力，我們都快受不了了。

　　請允許我代表所有少年和你們說：“給我們一個自由的.空間好嗎？讓我們在知識的天堂里自由的翱翔！”

成長經歷的作文9

　　那是六年前的事了。他還是個有牛奶臭味的孩子，但他已經是班上的尖子生了。他還學了跆拳道，沒人敢欺負他。他在班里也占有很高的地位，對任何事情都有自己的判斷。甚至老師有時候也會聽聽他的意見。他在班里如日中天，老師夸他的時候總有他。他成了老師眼中的好學生，同學眼中的好榜樣，家長眼中的好教材。有些學生尊敬他，有些學生羨慕他，有些學生討厭他。但他不在乎，因為他想做自己。

　　初三對他來說是一個轉折點。他剛學英語，覺得很簡單，就不管了。那一年，他的職位被取消了。他沒有感到沮喪，但一如既往，那一年，他的學習從最好下降到最好。

　　四年級對他來說是屈辱的一年。因為他對英語的蔑視，他第一次嘗到了失敗的滋味。他的樂觀傷害了他。眾所周知，太自信就是自信，太自信就是驕傲，太驕傲就是自毀。五年級的時候，他很努力，最后老天還了。他考試得了第一名，英語得了滿分。驕傲和快樂充斥著他的腦海，但他的對手分散了他的注意力。當他驕傲的時候，他努力學習。在期末考試中，他最終落到了孫山身上，并為失敗而后悔。他的對手嘲笑他，他心中的喜悅已經消失了。現在只有屈辱，他不甘心。他想讓所有的對手都知道他不容易欺負，所以他很努力，偷偷的奮斗。

　　六年級上學期，兩次重要考試成績都不錯，尤其是期末，成績超過第二名十分，第四名二十分，高居榜首。此時的他早已失去了早先的喜悅，而只是變得更加成熟。下學期他月考第四。雖然他不是最好的，也不是最差的，但他對老師的想法很不滿意。他以為自己考了第一，結果總是第四。他的老師當著全班的'面罵他，他覺得臉色蒼白，顏面盡失。從此他滿目瘡痍，失去了信心和信心。直到那天，他被同學扇了一巴掌。他覺得自己現在很膽小，誰都可以欺負他。他的潛力已經在他心里激發出來了。他就像變了一個人，每天都在努力學習，但也時不時的開玩笑，幽默。在后來的考試中，他是第一名，變得越來越不可收拾。當初的屈辱，成了他心中遙不可及的記憶，他不想再打開。認識他的人都不會想到他有過這樣的經歷。

　　這個男孩就是我。

成長經歷的作文10

　　聽說學校要舉行合唱比賽，每個班都忙碌起來。

　　每一個老師都為自己班級精心準備了最適合自己的曲子。我們班主任馮老師為我們準備了歡快活潑的《快樂的節日》。

　　“鮮艷的紅領巾……”我們不知疲倦地唱了一遍又一遍，嗓子都快冒煙了，也沒有人肯歇一歇，喝口水繼續大聲歌唱。功夫不負有心人，我們花了一天的時間，得到了音樂老師的高度贊揚，說我們聲音好聽，節奏鮮明，活潑有趣，充滿了旺盛的.生命力。

　　接下來就是排隊型，創編動作。馮老師冥思苦想，為我們排出了扇形隊伍，三角形隊伍。

　　我們隨著音樂一遍一遍練習甩臂、伸手、敬禮、下蹲……汗水一次次濕透我們的衣裳，我們用笑容挑戰疲倦。馮老師陪著我們一起跳，扶著我們的手一次次找感覺，她用微笑，用掌聲鼓勵我們，我們心中更加充滿了力量。

　　比賽終于開始了，我們毫無畏懼地走上舞臺，每一個人都充滿了自信，每一張笑臉都像最燦爛的太陽，我們做好了一切準備，期待接受大家的檢閱。

　　音樂一響，我們放聲歌唱。看，我們的動作比蝴蝶還輕盈。聽，我們的聲音比百靈還動聽。我看到馮老師在臺下沖我們笑，我心里更開心了，唱得更歡，跳得更起勁……

　　突然，音樂戛然而止，四周一片寂靜，我不知道發生了什么，但我記得馮老師在我們上臺之前吩咐我們的話：“無論發生什么突發事件，你們心中只要有音樂……”

　　我想同學們應該和我想的一樣，因為安靜的禮堂里，我們歌唱的聲音更響亮，臉上的笑容更甜蜜，手臂揮舞得更整齊，更有力量。

　　不一會兒，音樂又突然響起來了，但是，和我們的演唱已經不在同一個拍子上了，可是我們都堅持唱完最后一個字，微笑著擺好最后一個定型動作，等待音樂結束，我們心里默默想著：電腦播放出問題了，我們不能出問題。

　　特等獎和我們擦肩而過，我們捧回來一個一等獎。很多同學都很難過，甚至有人輕聲抽泣起來。

　　馮老師擁抱我們每一個同學，她意味深長地告訴我們：“孩子們，今天我們能夠臨危不亂，出色地完成表演任務，我覺得這比奪得特等獎還要光榮。還有，我親愛的寶貝，希望你們記住，成長的路上，不一定每一次付出都能有最滿意的收獲，但是，我們付出了就有收獲，就能成長。這次我們沒有拿到特等獎，下次再努力，有沒有信心？”

　　“有……”我們破涕為笑，振臂高呼！

成長經歷的作文11

　　一九九九年我出生在一個軍人家庭，爸爸是一名空軍軍官，我從小是在部隊院子里長大的，每天聽著號聲起床，聽著號聲睡覺。

　　爸爸的部隊在烏魯木齊市邊上一個長滿白楊樹的山溝里，春天我們和小朋友在和煦的.陽光下玩耍，小草小花圍繞著我們的家；夏天我們在操場上騎小車踢皮球，跟操練的解放軍叔叔們一起喊號子；秋天我們到后山公園捉迷藏，樹葉鋪滿了石板小路；冬天我們到訓練場上打雪仗，躲在房子里聽故事。

　　部隊院子就像是一個大家庭，有很多和我一樣大的小朋友，我們一起上幼兒園，一起游戲。現在我們都是小學生，我離開了部隊在市里讀書，大家不能經常見面了。但每次我回到部隊院子，見面了還是很親熱。

　　童年的晨光漸漸的淡去，我如今是一個小學生了。爸爸說學習是我現在的主要任務，長大了我要到名牌大學讀書。

　　我們的小學是烏魯木齊第二十六小學，離我住的小區很近，我喜歡上學喜歡讀書。我更喜歡我的同學，在一起學習我們結下了很深的友誼。我希望自己能夠永遠快樂的學習，健康的長大。

成長經歷的作文12

　　每個人都有自己的成長經歷，有的是酸的，有的是甜的，有的是苦的，有的是辣的，每一個人的成長都是多姿多彩的，其中也有一些事是總也抹不掉的。

　　在我記憶中，已經沒有了小時侯的印象，只有模模糊糊的幾個片段閃過。在我上小學的時候，學習是非常好的，可是到了四年級，我的數學成績開始下滑，以至于到了我不敢想的分數，總是聽不懂老師在講什么。直到五年級，我的數學成績還是沒有起色，我心急如焚。每一次考試后，看著別人拿著卷子到處問分數，而我只能把試卷疊起來，放在桌洞最深處。最讓我無地自容的是期末考試了，當數學老師在那里念數學成績，別人都興高采烈的手舞足蹈，當念到我的分數時，我的心變得拔涼拔涼的了：竟然不及格！我不敢抬頭，不敢面對老師、同學們。老師當著全班同學的面訓訴我，我硬是沒流下半滴眼淚。到了下學期，我把期末考試老師訓我的經歷當作我前進的`動力，每一次我想要放棄時，便想到了老師對我的羞辱，同學們對我的輕視，我要讓他們看看，什么才是真正的我！

　　又快到期末考試發成績的時候了，當數學老師驚訝地說出我的分數時，同學們都吃驚得看著我，我考了全班第五。我從容地走過去接過試卷，看著老師和同學的表情，心里早就笑開了花，那心情，是無法用語言來表達的！

　　通過那次經歷，我深深地體會到了，成長的路上并非是一路暢通，而是崎嶇不平的，要想走過去，就要靠自己！！！！

成長經歷的作文13

　　從小到大，父母無時無刻不在給予我關懷和愛護，而我就像是一個永遠也長不大的孩子，總是依偎在父母的庇護下。直到那一天我才真正感覺到自己長大了。

　　暑假接近尾聲時，在我三寸不爛之舌地游說之下，媽媽終于答應給我一次下廚房的機會。今天我的`任務就是要完成一道雞蛋炒西紅柿，雖說這是一道再簡單不過的菜了，可是對我來說仍是不小的挑戰。

　　第一步我學媽媽的樣子系上圍裙，第二步沖洗西紅柿。粗心大意的我只是簡單地沖洗了一下，竟然忘了媽媽告訴過我西紅柿上有很多殘留的農藥，一定要多洗幾遍洗干凈，幸好有媽媽在一旁提醒我，不然就要出大事了。接下來就是熱鍋，我小心翼翼地打著火，接著我拿起油桶往鍋里倒油。突然，鍋里的油噼哩啪啦地往外濺，那聲音好似一場交響樂，我措手不及，只得連連后退。媽媽見到我這一副狼狽的樣子，幸災樂禍地說：“怎么樣，做飯不是那么好玩兒的事吧!”雖然我非常氣不過，但是打心里還是默認了。等到聲音漸漸小了，我才敢再回到廚房。接下來就是打雞蛋，我先把兩個雞蛋打到碗里，攪拌均勻，再倒入鍋中，最后我把西紅柿一股腦兒倒進鍋里，因為怕他們粘住鍋底，所以我不停地翻炒，并手忙腳亂地從調味盒中取了一些調料放入鍋里和菜一起炒。

　　這道菜終于完成了，我偷偷地嘗了嘗，味道還不錯。 我把菜端上了餐桌，父母的表情很是驚訝，他們邊議論著什么邊品嘗著我的菜，我心里犯了嘀咕：這菜到底怎么樣，你們給個意見行不行。不久他們臉上浮現出了一絲微笑，他們居然夸贊我說：“女兒第一次下廚表現不錯，繼續努力吧!” 看到父母心滿意足的樣子，我很高興，我第一次感覺到自己長大了，可以通過自己的雙手讓父母感到幸福了。

成長經歷的作文14

　　或許，你今天受過的傷，流過的淚，都會成為明天前進路上的墊腳石。

　　——題記

　　如果沒有經歷過，我怎會懂得“人情世故”？如果沒有遇見她，我怎會知道友情的真諦？

　　記得那年，我與她還都小，天真無邪，每天放學，就拉著小手背上小書包，一起朝媽媽們跑去。“媽媽——媽媽——”稚嫩的童聲在我腦海里刻下了深刻的回憶。上學時，我就跑到她家樓下，大聲叫道：“李美含——快來追我呀——”“誒——來啦！”我一回頭，就看見她憋得臉通紅，一路小跑追過來的模樣。我們每個周末都會去雙陽湖水庫游玩，我只記得那時，湖畔的小草碧綠碧綠，天空湛藍湛藍，湖水清亮清亮，一切的一切都是那么美好。而在我的心里，我也早已認定她是我一輩子的朋友。可是，后來的時候，事情發生了變化：因為馬子晴的加入，我感到了一陣危機——

　　有一次下課，我照例去找李美含玩。遠遠地，我就看見了馬子晴站在李美含身旁，李美含喜笑顏開，馬子晴故作嬌羞的做了一個手勢，又惹得李美含哈哈大笑。我走過去，滿心疑問：“你們聊啥呢？跟我說說唄！”只見李美含一邊笑，一邊用手沖我擺了擺：“沒啥……哈哈……你先回去吧……”我滿心疑惑的回到了座位上。可她們一直聊到上課還不肯罷休，臨別時李美含還向馬子晴伸出手，表現的一副依依不舍的樣子。她平時都沒有對我做這個手勢呀！我感到心里有一種被撕裂的痛。

　　那天，我又來到了雙陽湖，不知何時，小草不再碧綠，耷拉著腦袋，換上了枯黃的外衣；天空也有些灰暗，我好像看見了它皺著眉、噘著嘴的模樣；而湖水上散發著死魚的腥臭，被垃圾染黑的湖水惹得人們不想靠近一步。多像我們這段友情！外表光鮮亮麗，而實質呢？被“馬子晴”染黑的這汪原本清澈無比的湖水，正一點點、一點點消失殆盡……

　　我為此痛苦了很長時間，有一次竟哭到了凌晨，才昏昏沉沉的睡著。后來經媽媽開導，我才幡然醒悟：原來友情不能強求，要給對方一個空間，這場友誼才能持久。也許是我平時把李美含“管”得太緊了，所以她才會不理我的，對么？

　　自那之后，我的那根敏感的神經才漸漸的松弛下來。我開始尋找新的朋友，努力忘卻這痛苦的回憶。我發現，當我放下的時候，我們之間的'友誼好像在一點點的變好……

　　就這樣，我經歷過友情的考驗后，我們之間的友誼更加堅固，而我也收獲了更多的朋友。我相信，在未來的某一天，我會成長為一個成熟的女性，收獲人生的輝煌！因為每一次經歷都是一次成長！

成長經歷的作文15

　　朱熹曾說過：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”我想這不僅與學習有關，還和生活有聯系，小經歷帶給我們小進步，大經歷帶給我們大成長。

　　那天放學的時候，我雙腿猶如灌了鉛，無力的踢著路邊的小石子，慌張的四處張望。盛夏的陽光透過梧桐葉，照的我雜亂的心情無處安放。前幾天，班里準備組織晚會，班主任說：“請XX同學為我們高歌一曲，XX同學為我們表演魔術，XX同學為我們帶來吉他演奏”話音剛落，班里響起一陣掌聲，但我開心不起來，因為我就是那位表演吉他的同學，學吉他才剛剛入門，而且還有一個最大的缺點害羞，感覺一上臺就會慌的忘了譜子。我回到家中，放下沉重的書包，坐立不安，走來走去。媽媽見我臉色不對，著急地問我發生了什么事，我把事情告訴了媽媽，媽媽語重心長地告訴我：“我以為是什么大事，不用緊張，只要你每天練習，把譜子背得滾瓜爛熟，勇敢地面對大家，不要管結局怎么樣，這次經歷是你人生中的一次成長。”聽了媽媽的話，我豁然開朗，于是我利用閑暇時間背譜子，每天自己對著鏡子練習彈吉他。晚會那天，我在五十多位同學的注視下，完美地完成了我的演奏，一曲終了，全班響起經久不息的掌聲。這時，我想起了媽媽的話，“慢慢來，勇敢面對，一步一個腳印”。

　　我喜歡運動，但是對于運動會上的比賽，我總是望而卻步。每次看到運動會上比我跑得快的同學，我都會對他們產生畏懼心理。有一次運動會上我報名了1500米的跑步，我的.腿長，跑步又是我的長項，我信心百倍地站在了起跑線上，隨著一聲槍響，我邁著勻速的步伐，輕松地跑向終點，就在離終點大約五米的地方，我被石子磕了一下，腿一軟，一下子倒下了，我最強勁的對手緊接著跑過來了，他超過我之后，猶豫了一下，幾秒后立刻轉過頭來扶我。因為他的這一舉動，也失去了本來應得的第一名。他的這一舉動給我上了一課，讓我感動，深刻感受到助人與友情遠比第一名重要。

　　人生中的這些經歷，有的讓我堅強，有的讓我感動，有的讓我有了這些經歷，我才慢慢長大。

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