經歷的作文(共4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的經歷的作文4篇，歡迎大家分享。
經歷的作文 篇1
周末，又到了和同學們去圖書館的時候了。今天，我比誰都早來，因為我還有一本書沒有看完呢。
我急匆匆的跑進書店。在一排排花花綠綠的.書里，我的眼睛急切的尋找，就是找不到那本書。我十分擔心：哪本書會不會被賣光？昨天只剩下一本了。還是被管理員收到哪里去了？或者是被某個人拿去看了……因為實在找不到那本書，所以我只好換一本書看，可一轉眼看見一個小女孩手里拿著那本書正津津有味地看著。我松了一口氣，心里的一塊大石頭落下了。可怎么拿到那本書呢？我眼睛一亮，隨意拿了本書，慢慢地湊到她旁邊去看，可距離還是太遠了，根本看不見上面的字，我放棄了。這時，她突然放下書，跑開了。我心里高興極了，忙放下手中的書，假裝若無其事地走了過去，拿起那本書翻看起來。
不知過了多久，同學都來了，我們找了個地方坐下一起看。可旁邊的男生卻打鬧個不停，把管理員招過來了，把我們趕了出去。我十分著急：我的書還沒看完呀，怎么辦呢？我想了想，決定溜進書店。正當我要溜進書店時，卻被一個管理員給擋住了。我立刻走開，可我還要看書呀！這時，管理員見我們不再跑進書店，放松了警惕，和他的同事聊起天來，身后留了一條通道。機會來了！我驚喜萬分，趁機從她身后偷偷溜進去看書，竟沒人發現我。
圖書館下班了，我不得不把書放回書架，依依不舍的離開了。
經歷的作文 篇2
嘰嘰喳喳的鳥鳴吵醒了我的美夢，我伸了伸懶腰，斜靠在床頭閉目養神。
猛然間，我想到了那本書——《農莊男孩》：“昨天讀到什么地方了？阿曼樂會清理好草堆了嗎？我把《農莊男孩》放在哪里去了呢？”掀開被子，披上睡衣，赤著雙腳，我三步并作兩步跑到書桌旁，拿開語文書，嘿嘿，它正靜靜地躺在書桌上，仿佛在用企盼的眼神望著我，似乎在說：“小伙伴兒，早上好呀！快翻開和我聊聊吧……”我興奮地捧起書，一下子就翻到了我上次讀到的地方。我聚精會神地看起來，忘記了周圍的一切。
“小丁，吃飯了！”爸爸在叫我。
“來了，來了。”我一邊回答一邊往后翻了一頁，書中的男孩阿曼樂正帶我走進豐收的谷倉，那喜悅使我全然忘記了爸爸的叫喊聲，早已把吃飯一事忘到九霄云外了，直到我身后傳來“叫你幾遍了，你是不是又想吃‘筍竹炒肉’了？”的咆哮聲時，我才依依不舍地放下書走向餐桌。
晚上竊讀，是我覺得刺激、冒險又開心的時候。
散步回家，舒舒服服地洗完澡上床，就可以看我喜歡的書籍了。不知不覺中，熄燈的鬧鈴急促地響起。
“趕快睡覺啦！”媽媽命令似的聲音從客廳傳來。我迅速把書塞到枕頭下面，身體面向窗戶假寐。媽媽走進房間，替我蓋好被子，關好門出去了。腳步聲漸漸遠去，我知道我可以“行動”了。我拿出神器——微型手電筒，鉆進被窩，打開手電，翻到142頁……我把耳朵露在被子外面，隨時監聽媽媽房門的動靜，只要一有聲息，我就趕緊熄燈，迅速合上書，把它推到枕頭底下藏好。有時候媽媽的“回馬槍”會讓我措手不及，我只好乖乖入睡。夢中，我又來到那精彩的世界……
書，帶我走進神秘的.大自然，飽覽了多彩的世界；書，給我一次次心靈的撞擊，領悟人生的哲理；書，奉給我一桌桌豐富的“佳肴”，讓我不斷成長！
我將堅持不懈地讀書，用心學習，讓書這朵神奇之花在我的生活里盡情綻放。
經歷的作文 篇3
今天上圍棋課來早了，教室旁邊有個書店，媽媽說：“進去看會兒書吧?”“好啊!” 我說。
“哇!這個書店好大呀”!我心里不禁慨嘆。雖然大，但我一眼就看到了兒童圖書架上的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《安徒生童話》……
我正要跨步飛奔向它們，“等等!媽媽考你個問題。”媽媽一把拉住我，低聲對我說。
唉!媽媽總是會在我正興奮的節點上提一些稀奇古怪的問題，幸好，看過的書上都給了我答案，十次總有八次是難不倒我的。
“考唄”我胸有成竹地細聲說。
“你知道書店的圖書都有哪些分類嗎?如果你能答得上來，我就給你買一本你喜歡的圖書。”
“我知道，但是不太全面，有：經典著作、兒童文學、軍事科學、外國文學、小學文教、初中文教、高中文教、嗯……”
我的眼睛忍不住掃向書架的上方，發現那些懸掛整齊、大小相同的牌子上面寫著：醫藥衛生、農業科學、歷史地理、政治法律、音樂、美術雕塑……有幾個大牌子上寫著社會科學、自然科學、軍事科學、中國文學、外國文學……
“呀!原來圖書有這么多的分類?”我驚奇地大叫，還引來周圍悄悄看書的大哥哥、大姐姐的不滿，我馬上捂著嘴巴走到媽媽身邊。
“你知道圖書為什么要分類嗎?”媽媽悄聲問我。
“知道，是為了讓我們更方便更快捷地找到自己所需要的圖書。”
“好，不錯，回去好好上網查查，看看有關圖書分類的知識，對你以后寫作有幫助。現在去看看有沒有你喜歡或者需要的書。”
“哎，好吧”
我一邊走，一邊觀察圖書上方的.標牌，噢!對了，快要期中考試了，而作文仍然是我的弱項，我的眼睛自然而然地落在了工具書類，在那里，我找到了一本《分類作文全輔導》。
“媽媽，我就要這本了。”
“不買馬小跳或者笑貓啦?”
“快要期中考試了。”我沖媽媽狡黠地眨眨眼。
“嗯，還有自知之明。”媽媽笑著打趣我。
“快，上課遲到了。”我們的眼睛不約而同地落在了收銀臺上方的鐘表上，然后，狂奔向教室。
經歷的作文 篇4
今天的班會課搞得我頭大，我班的女生又哭了，是他們哭的原因竟然是一些小挫折。
今天的班會課，老師既沒有舉行黃金二十秒，也沒有介紹學校的有關會議精神，而是宣布了我們班的“大事”———元旦聯歡會的主持人選。老師先決定此次聯歡會讓我們小組獲勝，成為節目主持人，頓時教室里炸開了鍋，我們高興地手舞足蹈，但敵陣女生卻開始嘩嘩落淚了。于是老班就開始解釋：一是因為我們課件做得好，能突出團結的班集體；二是因為我們準備充分，按時完成任務，因此讓我們成為主持人。可兩位女生好像得理不饒人，還在那兒哭，不聽老師的勸告。
對于這件事情，我有許多我自己的'看法：首先，同學沒理解活動的意義，我覺得語文老師收的一句話很正確：“人有勝負輸贏，無論什么結果不能哭。”愛哭是女孩的天性，雖然平時她們比較潑辣，但在心理方面還是比較脆弱，如果我方輸了，那李舒可和薛余玄也可能會哭；另外，我認為女生哭老師也有責任。因為您說話有些直接，可以先介紹一下情況和理由，再說結果。
這件事對兩位女生來說是一次比較“好”的經歷，經歷挫折，才能成長。
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