經(jīng)歷的作文【優(yōu)選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的經(jīng)歷的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)歷的作文 篇1
當(dāng)你正處于痛苦中時(shí)，你想過(guò)嗎？當(dāng)你正處于寥寥無(wú)幾的遐想中時(shí)，你想過(guò)嗎？當(dāng)你正處于困境中時(shí)，你想過(guò)嗎？當(dāng)你正面臨死亡時(shí)，你想過(guò)嗎？
一位朝氣蓬勃的少年經(jīng)常在放學(xué)的路上看日落，他很喜歡日落，他喜歡在太陽(yáng)落山之際放出的那一束后生的光芒。每當(dāng)他看見(jiàn)日落時(shí)，都會(huì)有一位白發(fā)蒼蒼的老人與他共享后生之美。有一天，少年看完日落，哀嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”而老人卻說(shuō)道：“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何惜感嘆近黃昏。”少年懂得了老人的.話(huà)。
一只面臨將要迎接死神到來(lái)的蝴蝶用力扇動(dòng)翅膀，在它垂死掙扎的同時(shí)，它想起了：我曾經(jīng)在天空自由的翱翔，我與風(fēng)兒比速度，我與云朵比高度；我曾經(jīng)在花叢中贏得一陣陣的掌聲，我與花兒比美，與蜜蜂比衣服；我曾經(jīng)在草叢中留下過(guò)充滿(mǎn)生機(jī)的種子，我給它們帶來(lái)了新的伙伴。于是，蝴蝶不再掙扎，它幸福的死去了。
黑色的氧化鐵平躺在那里，誰(shuí)會(huì)看出它曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多么絢麗的一幕。在那一幕過(guò)后，它將永遠(yuǎn)生存在不為人知的角落，但它已滿(mǎn)足，只因?yàn)樵?jīng)擁有過(guò)。
活著的人更要為明天會(huì)更好而延續(xù)自己的生命，也要為昨天的光輝而珍惜自己的生命。每個(gè)人的生活中，都有許多不同的經(jīng)歷，真正發(fā)出光和熱的能有幾個(gè)，但僅僅這幾個(gè)就足夠我們回味的了。
好漢不提當(dāng)年勇，但在現(xiàn)實(shí)生活中，有幾條好漢呢？
經(jīng)歷的作文 篇2
相互幫助、相互關(guān)愛(ài)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一次難忘的旅游經(jīng)歷使我對(duì)此有了更深的理解。
那是在去年暑假剛開(kāi)始的時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起去河南省白云山旅游。在乘車(chē)去往目的地的途中，我暈車(chē)了，感到很不舒服，直想吐。這時(shí)，坐在車(chē)座前排的`一位叔叔趕忙把自己的座位讓給我，并對(duì)我說(shuō)：旅游經(jīng)歷“你坐前邊會(huì)感覺(jué)好些的。”于是，我坐到了車(chē)座的前排。可過(guò)了一會(huì)兒，我還是吐了。這時(shí)，坐在我旁邊的一位阿姨趕忙拿出衛(wèi)生紙，幫我擦嘴，然后又和媽媽一起清理我吐出的臟物。坐在后面的一位叔叔忙將自己的礦泉水遞過(guò)來(lái)，讓我漱漱口。一位年齡比我稍大一些的哥哥，忙遞給我一片暈車(chē)藥，讓我服下，并告訴我：旅游經(jīng)歷“別總想著暈車(chē)，想些愉快的事，看看窗外的美景，就會(huì)好些的。”于是，我按照他的說(shuō)法做了，果然好了許多。之后，又有幾位叔叔和阿姨先后給我講起了笑話(huà)，猜起了謎語(yǔ)，以分散我的注意力，使我慢慢地戰(zhàn)勝了暈車(chē)。就這樣，我們順利地到達(dá)了目的地，共同度過(guò)了一個(gè)愉快的旅程。
雖然之前我們互不相識(shí)，但是，在我遇到麻煩的時(shí)候，他們都爭(zhēng)先恐后地關(guān)心我、幫助我、照顧我，讓我感受到了人間相互關(guān)愛(ài)的美好，令我非常感動(dòng)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去近一年了，但是，至今我仍然記憶猶新。
經(jīng)歷的作文 篇3
不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚每當(dāng)讀到這篇課文，我就會(huì)產(chǎn)生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹(shù)有多高大，木蓮是什么樣子的？我憧憬百草園，卻又不免遺憾，一是這些植物現(xiàn)在已經(jīng)難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見(jiàn)識(shí)短淺，識(shí)不得它們。
幸運(yùn)女神最終還是與我握手了。一天早上，我的幾個(gè)好朋友忽然神秘地告訴我：我們?cè)诮呎业搅艘恢晟］兀捎腥だ玻∠肴タ磫幔恐形绶艑W(xué)跟我們走。
我心里禁不住一陣翻動(dòng)、狂跳，接著便是一連串的最終幻想。早上的語(yǔ)文課我聽(tīng)得比以往都認(rèn)真，因?yàn)槲乙M力吸收作者的描寫(xiě)精華，以便更好地欣賞這些大自然的神奇產(chǎn)物，然后比較一下看與課本有無(wú)異同；但我又在不停抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，巴不得馬上就融入作者的體會(huì)，走進(jìn)神妙的世界。
自打走出校門(mén)那一刻起，我就感覺(jué)到今天的天氣格外清爽，蜂蝶在跳舞助興，小鳥(niǎo)在鳴唱生輝，還有一江綠水在波動(dòng)著和諧的'音符，--而這些平時(shí)不細(xì)心觀察是體會(huì)不到的。我們一行四人步伐輕盈，談笑間來(lái)到了江邊的聚友亭。
看吧，這就是你夢(mèng)寐以求的桑葚。朋友指著亭后綠地上的一株綠色植物說(shuō)。這是桑葚嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。面對(duì)一株同樣有綠葉，有莖，有干的植物，我疑惑了--除了葉子是卵形，具有深度缺刻以外，我實(shí)在看不出它與四旁的植物有什么不同，而課本上也沒(méi)有對(duì)它的莖、葉、干進(jìn)行描寫(xiě)。
但我畢發(fā)現(xiàn)了葉腋部的小果子，有紅的，紫的，還有連紅帶紫的，一粒粒圓長(zhǎng)的珠子成團(tuán)成串，就像葡萄的縮微對(duì)，這就是課本上所說(shuō)的紫紅的桑葚！
我欣喜若狂，仿佛不能控制自己的感情，不停地翻了看看了翻，雖說(shuō)眼前的綠地芳草遠(yuǎn)不及百草園的盛況，但這桑葚--哪怕是一株桑葚，也已經(jīng)讓我找到了珍貴的感覺(jué)，那向往已舊的讓我的心境完全明朗起來(lái)！
正在我滔滔不絕的時(shí)候，朋友們摘了一些果子，叫我放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗。我輕輕一咬，嘴里便含滿(mǎn)了瓊汁玉液，它既甜又酸，不是清新的甜、濃烈的酸，而是柔美的甜、可口的酸！我一口氣吞下了好幾個(gè)果子，手上也被汁水染得紅一塊紫一塊。吃完了桑葚果兒，朋友們又談起課本上的覆盆子，有刺兒，用小珊瑚珠攢成的小球我于是又浮想聯(lián)翩，只可惜這里不產(chǎn)這種植物。
我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了桑葚大探秘，我在回家的路上一直都在思索，在回味。直到現(xiàn)在，一想起、這件事我就會(huì)由衷會(huì)感到高興，產(chǎn)生出神往和自豪的感覺(jué)。
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