（優(yōu)秀）難忘的經歷作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難忘的經歷作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的經歷作文 篇1
在我們豐富的課余生活中，有趣的活動總能振奮人心。不久前，我就參加了一個讓我難忘的活動少年宮作文大賽。
那天，我一早跟著少年宮班上的寫作高手，一同來到了“PK”的地點五樓大教室。哎！一進見識，一股莫大的氣場就把大家震撼住了，一二三四五六七八！八個班的寫作高手齊聚一堂，嘰嘰喳喳，竟有江湖大會的氣勢！嘿！還有些緊張呢！
“安靜，安靜”！隨著老師的呼喊聲，臺下竊竊私語瞬間消失。同學們的眼睛都不約而同地聚集到一張張雪白的作文紙上。壓迫人心的'緊張氣氛開始在空氣中彌漫，題目決定命運！
翻開紙面，唉！一陣嘆息從我嘴中飄出，一眼望去那作文題目，我瞬間失去信心，沒辦法，只能放手一搏了！
寫呀寫，我的鼻尖冒出點點汗珠，只剩下最后一段了！呼，心里的大石頭終于落下來了�！斑�有十分鐘！”隨著老師嚴肅的話語吐出，我的心一下就被提了上來，老天爺，放過我吧！加快速度，進入沖刺時刻！砰砰砰！筆尖和紙張發(fā)生碰撞，發(fā)出美妙的音樂。心跳和呼吸共鳴，成功的光明就在眼前。
“還有三分鐘，請各位同學檢查一下自己的名字有沒有寫好！”轟！那冰冷的話語從天而降，它如猙獰的怪獸，張牙舞爪地向我撲來。加油加油！心跳聲連成一片，已沒有知覺的手腕帶著鋼筆瘋狂舞蹈，匯成一股指尖龍卷風。啦啦啦！教師已漸漸變得嘈雜，還有五個字，四，三，二，一！一切終于歸于平靜，雨后彩虹終于出現(xiàn)在我眼前！收卷的老師慢慢向我走來。
驚險緊張，在那千鈞一發(fā)的時刻，指尖像龍卷風一樣掃平一切，這就是我一次難忘的活動經歷，也使我懂得：不付出努力，怎能看到雨后彩虹！
難忘的經歷作文 篇2
暑假的第二十五天，我和伙伴們相約抓了不少龍蝦，在慶祝我們的收獲時，居然發(fā)現(xiàn)有一只龍蝦正在脫殼。我們又驚又喜。
“早知道金蟬脫殼的故事了，今天真是天賜良機，好讓我見識見識龍蝦脫殼的情景�！贝髩K頭李峰說道�！皩�！”大伙應聲回答�！皣u—”我示意他們不要說話。
我們屛住呼吸，發(fā)現(xiàn)此時的龍蝦殼明顯有些干干的，白白的，在尾巴和頭的中心部位，有一條鮮紅的.橫，就像是它身體的分界線。頭部的殼看起來有點松動，難道它就是先從頭部開始蛻殼的？我充滿了好奇。
只見龍蝦整個身體就像一條蛇一樣游來游去，還不停地一伸一縮，一連十多分鐘，它反反復復做著這個動作�！昂门�、好辛苦的龍蝦��！”我們都為它捏了一把汗。又看了很久，大伙有些不耐煩了，可它才蛻到眼睛下面那個部位就不蛻了。
誰知這只龍蝦開始蛻尾巴的殼了。剛開始的動作和步驟和之前的差不多，可是蛻好了一半后就不一樣了，它開始用頭扭來扭去，尾巴呢又在撲騰，貌似很亂很急，但能感覺到它的用力。不一會兒，憑著執(zhí)著和堅持，它成功蛻去了尾巴上一大半的殼。我們都驚訝了！
頭殼和尾殼都已經只剩一點兒就蛻完了，就在這時，龍蝦像孕婦生孩子一樣撲騰了幾下，殼就完完整整地蛻了下來，可是這時的龍蝦頓時變得虛弱無力，可能是剛才蛻殼時體力消耗太大的緣故吧！
我和伙伴們不禁為它點贊：雖然艱難，但代表了長大。
哦！這真是一次難忘的經歷。
難忘的經歷作文 篇3
在文學歷史上，許多成功的作品都和作者的功利心無關。他們都抱有成功的心，但他們如果真的成功的話，他們又會擔心，別人會不會找他們的麻煩。
像這種事情的發(fā)生，就有一位遭遇過。20xx年10月11日，瑞典皇家科學院諾貝爾獎評審委員會宣布中國作家莫言獲得20xx年諾貝文學獎。得知獲獎后，莫言說：“我又驚喜又惶恐。”像他這樣的情況，我也有一次。
小學五年級的時候，學校開辦一次漢字聽寫，當時聽到這個消息的時候非常緊張，因為我的語文不太好，可是老師偏偏提到我叫我去參加。當時就跟老師說：“我的語文成績不好，可不可以選其他人�！崩蠋熣f：“不可以”，我只好恭敬不如從命，從那天以后，我一有時間就拿起字典背。時間一天一天過去了，終于到聽寫的那一天，那天是我最緊張的一天，因為我怕給班級丟臉。聽寫的同學紛紛入場，我見他們都胸有成竹的樣子，只有我心里沒底，過了一會老師來了，老師說：“這次我們比賽要從初賽進入決賽�！�
開始聽寫了，第一個詞就難住我了，后面的都順利。比賽結束后，班主任問我聽寫的怎么樣，我說：“只有一個沒有寫對�！卑嘀魅温牭竭@句話后臉上出現(xiàn)了笑容，他諮這一次一定能進入決賽的.。在第二天的課間操時，校長宣布了進入決賽的人，金額只有十個，報到前九個的時候，我的心忽然緊張起來，當?shù)谑畧蟮轿业臅r候，我心里高興極了，報完之后，校長說：在明天這個時候，再比賽，看哪一個班級得第一。
之后，進入前十名的同學都更加努力了。比賽的時間到了，老師進班級了，開始聽寫，聽寫過后，我感覺這次聽寫的詞語都挺難的，不過我都會。比賽結束當天下午，校長就宣布獲勝的人是誰，這時氣氛忽然緊張起來，當校長報到那個獲勝的人的名字時，我高興，我興奮，因為那個人就是我，全校同學為我鼓掌。可是我又害怕起來，因為我怕別的同學會刻意地找我的錯誤。
通過這次成功，我以后會更有信心的。
難忘的經歷作文 篇4
終于，“能力大比武”選上我參加啦！我的心里非常激動，因為這是最后一輪比賽了，我一定能為班級的總成績上畫一個圓滿的句號！
這是一次關于統(tǒng)計和可能性的比賽，帶上準備好的水彩筆，我們組早早地來到了多媒體教室。上半場比賽是獨立完成的，我還真有點緊張呢！雖然題目很簡單，可我還是不敢掉以輕心，麻痹大意可是萬萬不行的，所以，在涂顏色的時候，我小心極了，檢查了好幾遍。只聽“�！钡�.一聲，比武的第一個環(huán)節(jié)結束了。
接下來，是我和黃炎一起合作完成的統(tǒng)計任務。為了節(jié)省時間又提高效率，我們進行了分工：她扔色子，報數(shù)字，我畫正字來統(tǒng)計。一開始扔的幾次結果都是3朝上，我就對黃炎說：“你注意要扔高點，用點力。”我一邊統(tǒng)計，一邊還要注意一共扔了多少次，滿30次后，我們又對照情況完成了統(tǒng)計表。
在這項比賽中，我們兩個都忙得不亦樂乎，還真缺了誰不行呢！從這次比賽中我知道，合作的活動一定要團結，只有這樣，我們才能在最短的時間里取得最大的成功！
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