【實用】經歷的作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的經歷的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

經歷的作文 篇1

　　每當周末，我經常看見一些小伙伴在學校的操場上騎自行車，心里真是羨慕極了。在我的一再懇求下，媽媽終于答應給我買一輛自行車。

　　當一輛嶄新的'自行車擺在我面前時，我高興得跳了起來，推著它就來到了我家后面的一塊平整的草地上。我開始讓媽媽教我騎車。

　　媽媽先給我講了騎車要領，她說：“想騎好自行車，首先要扶正車龍頭，其次是抬頭挺胸，眼看前方，雙腳放平，注意平衡，最后雙腳用力一前一后往前蹬，就行了。”我小心翼翼地按媽媽的要求操作。可是，自行車卻不停我使喚，搖搖晃晃的，我重重地摔了一跤。頓時喪失了信心。垂頭喪氣地坐在草地上，不肯起來。媽媽走過來，耐心地給我示范了一遍。我爬起來，認認真真地練習，不知摔了多少次。終于，我能夠騎出去三、四米遠啦！我不厭其煩地在上坡、下坡、平地等路面上練習行駛，最終能夠平穩(wěn)地行駛了。

　　經過這次騎車經歷，我懂得了一個道理：學本領如果怕苦怕累，沒有信心，那就永遠也學不到。

經歷的作文 篇2

　　在朋友的介紹下，我開始了我的球球生涯。

　　我按了開始比賽，一場精彩的戰(zhàn)斗就開始了。開始，我就像一個被別人突出來的小孢子一樣，躲到綠刺里別人也發(fā)現不了，這招總是屢試不爽，而且小球速度快，我就輕易的躲過了別人的攻擊。但是隨著我的球越來越大，我再想躲進綠刺里已經沒用了，而且還被屢次戳破了，但沒想到體重增加了好幾倍，我趕緊中吐，哈哈這招也很不錯，但是風險很大，被別人吃掉了幾個球，但也算是賺了。我還吐孢子，把小球吸引過來，然后迅速吃掉它，我的球越來越大，跑的非常慢，隨后以一個比我稍大一點的'球來追殺我，我趕緊分身逃跑，哎，可惜呀，被吃掉了一半的體重，我趕緊去扎刺，然后中吐，總算超過了那個球的重量。一波未平，一波又起。一個超大號的球乘我分身把我吃了，太厲害了，我趕緊重新復活，再接再厲。可惜現在只剩下幾分鐘了，我只好拼命蹭別人的球，和變大吃別人的球，總算有原來的一大半了，在最后的幾秒，我趕緊去扎刺，分身！最后我終于獲得了第八名，真驚險哪！

　　球球大作戰(zhàn)實在是太好玩了！我總是玩不膩，和別人一起交流經驗和心得。

經歷的作文 篇3

　　放學了，我通常都是慢悠悠地走在回家的路上。今天我爸出差了，我媽也要很晚回來，不巧的是奶奶也要晚7點左右才回來。看來這個時間里我只能一個人呆在家里了。我走到家門口和往常一樣向書包里摸鑰匙。摸了一會兒，沒有摸到，我又蹲下來重新翻書包，怕是鑰匙落在什么角落了，找了也一會兒，我終于才明白一定是將鑰匙忘在家里了。樓外黑暗漸漸織上了天空，樓內就更黑了，時有時無的樓道燈感覺不太好。沒法子也只能等著奶奶早點回來。

　　過了好一會兒，也不見奶奶回來，在黑暗中，我開始起哭起來，就在這時光明刺破了黑暗，樓梯走上來一位樓上的老奶奶。她好像看出了我的害怕，并親切的.問起我：“小伙子，你在這里干什么？”我?guī)缀跻�哭�?哽噎著說：奶奶 我的鑰匙忘在家里了，回不了家，奶奶要很晚才回，我在這里等。”說完了傷心事，我就大哭起來。奶奶聽了，笑著說：“你要不先上我家，到我家吃飯吧。”我心中不禁浮現起一絲溫暖的感覺，但我心想這樣是不是不太禮貌，有點難為情的類。奶奶好像看出了我的心思，又笑著說： “沒關系的，小伙子我們是是鄰居，就應該互相幫助的，說不定下次就輪到你幫我了呢！”說著都把我說笑了，她的和藹可親的話語，讓我完全忘了先前的尷尬，鼓起勇氣回答：“好的 我去奶奶家吧！”

　　這位奶奶是一位孤寡老人，今天我來了，感覺氣氛顯得熱鬧了。奶奶立即為我準備了很多好吃的，還一直問我：“好吃嗎？吃得飽嗎？”我吃得很開心，我和奶奶一邊吃還一邊聊得很開心，房內明亮的燈光照在我和奶奶的身上，剛才的陰暗已經蕩然無存，我的心里心里變得非常非常的溫暖！

　　這件事過了好幾年了，我也搬家了，但我依舊沒有忘記那個奶奶，在我孤獨無助時一個和藹和親的笑容。

經歷的作文 篇4

　　聽，熱烈的掌聲、歡樂的笑聲和歡快的表演，這應該是朋友的“約會”吧!是的，在這你能和分別已久的朋友們“喜相逢”。接下來便是精彩介紹，大家請跟緊我的鏡頭哦!

　　到了目的點，我們接二連三地下了車，走進豪華漂亮的場地，表演很快開始了。瞧!有帥炸天的雙截棍，讓人腦子轉不過來的繞口令，還有賞心悅目的集體詩朗誦等五花八門、各式各樣的節(jié)目。

　　時光匆匆，輪到我們四、六年級上臺表演詩朗誦《春江花月夜》了。上了臺，我昂首挺胸地站好，就像解放軍士兵一樣。我們先齊聲朗讀“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”，可表演了一半，我突然覺得場上氣氛有點別扭，“江水流春去欲盡，江——”，這是怎么了，原來領誦的人忘詞了，幸虧周圍有人提醒她。剛邁過這個坎，二三十秒鐘后，她又忘了詞，這下倒好，沒人提醒她了，我離得遠，小聲說話怕她聽不見。于是，大家就開始責備她，甚至連我都想為她嘆口氣：“如果水老師讓我做領誦，應該不會出現這種問題，因為這首詩我已經背得滾瓜爛熟，我領誦應該是易如反掌。”可是事實已經如此，我也無法改變，我們不僅在水老師面前出了丑，還在眾人面前丟臉。我們默默地下了臺，水老師的'表情很無奈：“這不怪你們，怪我排練的時間太短了。”看著水老師我們都默默地低下了頭。

　　表演結束后，水老師給我們講解了作文技巧，詳細分析文章開頭和結尾寫作方法，并以我寫的《“要人命”的春游》為例，講解如何在段落中體現“要人命”這個關鍵詞，如何與文章標題呼應等等，同時她還表揚了其他同學寫的優(yōu)秀作文。

　　這次活動讓我深深體會到，做什么事都要認真對待，無論是表演節(jié)目還是寫作文，只有付出努力，才能收獲成功。

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