我的經(jīng)歷作文

時間：2022-09-30 10:27:30 經(jīng)歷我要投稿

【推薦】我的經(jīng)歷作文六篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的經(jīng)歷作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】我的經(jīng)歷作文六篇

我的經(jīng)歷作文篇1

　　我經(jīng)歷過許多事。有的讓我放松;有的讓我憤怒;有的讓我開心。但唯獨那件事情，讓我終生難忘。

　　星期日，天氣秋高氣爽。我和我的好朋友一起去香山紅色大本營游玩，那里有激動人心的真人CS。到了那里，我們迅速穿上迷彩服務，準備前往戰(zhàn)場，本以為馬上就可以開戰(zhàn)，但是出乎意料的是，教練員卻先教我們做戰(zhàn)的方法，聽完后，我們唉聲嘆氣。

　　教練員先給我們一人一支假機關槍，先教我們怎樣端槍————左手放在上子彈的那個地方的下面，右手握在板擊處。有些同學做得七扭八歪，只有我、吳淇和胡云愷做得很標準。

　　教練員又教我們怎樣瞄準對方，而且命中率高。他說：“先用前面的一個槽對準前面的一個小堅條，最后對準你想打的物品。”這可讓我下了不少功夫，每次在瞄準的時候總是打不中，我再次端槍又按下板擊，可還是沒打中，反反復復了幾次，打得還是不過。

　　別看就這么一會兒，其實已經(jīng)一個半小時了，我們班同學各各滿頭大汗，揮汗如雨。教練員看我們這么認真，就讓我們先休息一會兒。但是我沒有休息，而是繼續(xù)練習，直到我瞄得很準以后才休息。

　　休息過后，我們體力充沛，教練員又教我們隱藏。先看看旁邊是否有敵人，如果沒有，再看看有沒有掩體，然后找一些樹葉放在身上，再把槍放在縫隙當中，隨時射擊。我們看完，教練讓我們打一戰(zhàn)，所有同學都興奮起來。我每次都在對方?jīng)]有防守的情況下開火，回回擊中，小朋友們都叫我“狙擊手”。當我們還想再玩幾戰(zhàn)的時候，已經(jīng)到中午了。雖然只玩了一戰(zhàn)，但是我受益不淺。

　　今天上午這件事，是我從小至今最有意義的一件事，也是最有趣的一件事。這件事既讓我開心，也讓我受受益匪淺。這真是一舉兩得的美事呀!

我的經(jīng)歷作文篇2

　　在一個陽光燦爛的春天，我擁有著一份欣喜，懷著一絲激動，悄悄地來到我心中向往的山。

　　有一次，我和爸爸來到奶奶家，他們都在家里，就我偷偷的來到奶奶家后面的一座山。白云悠悠的日子里，天空格外的藍，照射著每一塊地，格外清新，格外寂靜。和的陽光，照耀在這清澈的水面上，”嘩啦啦，嘩啦啦“仿佛在呼喚著我，在這個清脆的歌聲中，我獨自爬上了山頂。到了山頂，就有了一種成就感，以前，我都是和爸爸一起爬山的，但是這次不一樣，是自己爬上山，當那一刻，我特別激動。在山頂朝下看，整個山沉睡在這片光耀之中，正等帶著柔和的輕風將它輕拂著那一群又一群的鳥兒掠過天際，給天空增添了不少的歡樂。遠遠望去，一座座高低起伏的山峰，好像五線譜上的音符，飛翔的鳥兒似的”音符“為我奏出了一支支悠閑的歌兒，河流嘩啦啦的為它們伴奏，形成了一個龐大的樂隊。下面是一望無際的草兒，它們形成了一個個整齊的臺階，一朵朵親切的小花兒，給它裝上了一道花邊，就好像是它們的”花裙子“一般。

　　不知道到了什么時候，太陽漸漸的落山了，天空中的鳥兒也回到了自己的”小屋“里。雖然這一下午我并沒有干什么，但是大自然中的一切，都讓我心中有些欣喜。心中想著：我終于爬上了自己所達到的目標了。這一個下午，讓我懂得了：并不是自己一個人才能夠完成幾件事，并不能長時間的依靠別人，有些事情要獨立完成，那樣才能夠得到一些有趣。快樂的收獲。

我的經(jīng)歷作文篇3

　　3月15號中午我在鄭州開往深圳的火車上（1538次）睡午覺，一陣吵雜聲把我吵醒了，（13：36）睜眼一看，就在我鋪位前（7車17號中鋪）的過道上一位大約27、8歲的男子因為喘不上來氣無力的干嚎著，臉上的表情非常痛苦。乘務員一邊安慰他，一邊通過廣播尋找醫(yī)生，列車長也通知前面的車站做好急救準備。看著地上痛苦掙扎的那名旅客，大家都盼著有人能來解脫他的痛苦，這時從其他車廂趕過來一位醫(yī)生旅客，檢查了病人的病情，問火車上有沒有急救藥“……”“……”，可惜列車上的急救箱里就只有一個聽診器，醫(yī)生也只能無奈的安慰他再堅持一下。時間一秒一秒的過去，我們每個人都期盼著火車能早點到站，“我不想死，救救我”這是他拼著最后的力氣發(fā)出的哀求……火車離興國站還有不到20分鐘路程的時候，他的心臟停止了跳動，前后不到30分鐘，不到30分鐘一條鮮活的生命就這樣消失了。他靜靜的躺在地上，可他的眼睛還是睜開著的，我能感覺到他是多么不想離開這個世界。看著工作人員把他抬下火車，我心里不免傷感起來，人的生命竟然如此的脆弱！

　　天有不測風云，人有旦夕禍福。親眼目睹了人的生死，生活中痛苦還有什么不能面對的，對于那些失去生命的人們，我們是否已經(jīng)是很幸運了，為什么還要為昨天經(jīng)歷的挫折而浪費生命。我想對那些還沒有從挫折中站起來的人說：和我一起振作起來吧，讓我們忘記昨天的悲傷，開始嶄新的生活，這個世界還有太多的事值得我們去拼搏……

我的經(jīng)歷作文篇4

　　人生就像在大海中行船，偶爾會激起大浪，使人難以接受，然而大浪過后，就會出現(xiàn)一片風平浪靜的景象。

　　每當懷念起幼兒園的時候，就會想起那面墻壁上的一個小小的手印，也就會想起因那個小小的手印而引起的一次小波折。

　　那個時候，幼兒園的教學大樓剛修好。剛從舊教室搬到新的教學大樓大孩子未免有些新鮮感，桌子椅子全是新的，墻壁白白的，十分光滑。教室亮堂堂的。強烈的好奇心驅使我在黑板上畫畫寫寫。我在黑板上畫了一只大花貓。這時，老師走進來看見了，狠狠地批評了我一頓。

　　過了幾天，教室里雪白的墻壁上出現(xiàn)了一個沾滿了泥土的手印。老師上課時偶然發(fā)現(xiàn)了它。于是沉下臉問：‘‘這是誰弄的？’’教室里寂然無聲，同學們都大氣不靜出，因為老師這樣問就會大禍臨頭。

　　老師見到?jīng)]人舉手，于是再次問到：“到底是誰弄的？”仍然沒人舉手，老師把目光落到了我的身上，我的心一緊，老師該不會認為是我弄的吧。我心怦怦地跳得厲害了，心想：今天可慘了。只聽老師說：“喬黃宇，你下課了到我辦公室來一下。”我心里七上八下的，一下子不安起來。下課后，我被老師帶到了辦公室，老師劈頭就問：“那個收銀是你弄的`嗎？”“不是我，老師。”我小聲的答道。“要說實說！到底是不是你？”“不是我，老師。”我說。“那你去試一試，看那手印是不是你的。”我委屈極了，鼻子一酸，淚不爭氣的涌出來：“就算我上一次犯過錯，老師您也不能亂懷疑人嘛！”

　　我呆呆的站在那，時間仿佛靜止了一般，不知什么時候我被老師帶到了教室里，稚嫩而麻木的小手被按在那個手印上，幸好，那個手印比我大了一點。

　　這次波折讓我明白：凡事不能主觀臆斷，我似乎一下子長大了，懂得尊重和善待每一個人，我也明白了生活是不可能一帆風順的，總會有些小波折，但只要你勇敢去面對，就一定能抵達人生的港灣。

我的經(jīng)歷作文篇5

　　俗話說得好“人心齊，泰山移”，我有一次關于舞蹈的令我難忘的比賽。

　　那一天，我的舞蹈老師潘老師帶領我們舞蹈隊去參加超級寶貝全國總決賽，我們給觀眾和評委帶來的舞蹈是《感恩的心》，看著我們的對手一個個進去上場表演，我們也跟著緊張了起來，當輪到我們上場的時候，我們快步走了上去，聽見歌曲放著，我們每個人的手上都拿著一個蠟燭，在蠟燭的照耀下，我們在場上跳的舞仿佛是一只只蝴蝶在蠟燭旁翩翩起舞，當舞蹈結束下場后，可算是松了一口氣。

　　過了幾天后，潘老師突然告訴我們，我們獲獎了，于是我們又來到了這個舞臺上準備領獎，潘老師對我們說：“這次的頒獎時越在后面頒到的獎越好。”我的心怦怦直跳，希望自己能得到一個好一點兒的獎項，時間一點一點的在流逝著，主持人終于報到了我們的名字，本以為會是一個好一點兒的獎項，可獲得的是最佳團隊獎，不過沒關系，能獲獎已經(jīng)很好了，表示我們這個團隊還是很有潛力的，再說，這個可是透明的水晶獎牌呢，我真的愛死它啦。

　　回到家后，默默的贊嘆：“這個獎牌真漂亮，真是越看越喜愛。”說著我面帶笑容的把我的小獎牌放在了我的秘密領地--——密碼箱里面，為了不忘記密碼，我還寫個一個關于密碼的小紙條貼在了我的秘密領地上，因為擔心小獎牌孤獨，還放了幾個我最珍愛的娃娃陪伴它！

　　這真是一場令我終身難忘的比賽啊！

我的經(jīng)歷作文篇6

　　在人生的旅途中，總有幾件事情令我難忘，它們猶如一顆顆明亮的星星一般，點綴著我記憶的星空和絢麗的人生。

　　記得那是前年的春天，我剛上三年級時便讀了凡爾納一篇叫做《海底兩萬里》的著作。當時這部著作就像磁鐵一樣吸引了我，于是，每天讀凡爾納的作品已經(jīng)成了我的必修課。

　　幾個月后，我讀完凡爾納所有的小說后，不僅增長了許多知識，而且也學會他的許多寫作技巧。

　　有一天，我閑來無事，便萌發(fā)了創(chuàng)作的欲望，我何不仿照《海底兩萬里》寫一篇微型小說。想到這，我陷入了冥思苦想之中。既然是仿寫，那就必須有一些相同的地方。于是，我找來《海底兩萬里》這本書，在文中圈畫出一些可以摘抄的重點和可遷移運用的寫法。半小時后，我已達到了萬事俱備的地步。但就在此時有一個問題卻擋住了我成文的去路，我又犯起愁來：題目的擬定總覺得不妥，怎麼辦呢？我反復推敲：擬個什么題目為好呢？如果叫做《海洋的秘密》，是不是太落入了俗套了呢？嗯，不好，我搖了搖頭，咦！不如擬為《會發(fā)光的魚》安康魚吧，嗯，不錯，但轉念一想，這個題目盡管能體現(xiàn)魚的特點，但又不夠含蓄，不妥，那起什麼名字呢？對，有了，此刻我眉頭一皺，計上心來，既然魚會發(fā)光，不如就叫《海中的手電》，對，我剛寫下手電二字，又覺得手電運用得太直白了。思前想后，終于我為這即將誕生的作品起了一個心怡的名字《海底的燈光》。

　　好，大功告成，我應該先寫開頭。我自言自語地說。

　　于是，我先把《海底的燈光》前言部分完成，而后又將第二段介紹大船的內容充實，接著借鑒了一些數(shù)據(jù)，最后才進入了正文的部分。

　　后面，我發(fā)揮了自己的想象力并借助以前讀過的相關書籍，再加上一些自己的語言和過渡詞句，將一環(huán)一環(huán)緊挨著的小說內容寫在本子上，最后，我又借助書籍和網(wǎng)上信息，完成了我這部小說的結尾。不到兩小時，一篇一千余言的微型小說結在我的筆下誕生了。

　　望著我的杰作，我不禁長吁了一口氣，回想著自己剛才經(jīng)歷創(chuàng)作歷程，我徹底明白了要想做好任何事，不僅僅需要堅持，更需要一份認真執(zhí)著的態(tài)度和堅定的信念，只有這樣，當你飽嘗艱辛后所獲得的快樂才是最甜蜜的。

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