關(guān)于別人的經(jīng)歷作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的別人的經(jīng)歷作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別人的經(jīng)歷作文 篇1
這幾天在大姑家只有寫作業(yè)，終于等到星期一，大姑說下午去看電影，大姑提議讓奶奶也去，奶奶說：“不去”。大姑就把這個(gè)說服奶奶的任務(wù)交給了我們，還說要提三條理由去說服奶奶和我們一起去看電影。奶奶說什么也不去，從奶奶的'言行中知道了奶奶是怕花錢，所以我說服奶奶的理由也很快想了出來。
第一條是奶奶在家里經(jīng)常干家務(wù)活應(yīng)該去看看電影放松放松；第二條我們都去看電影了奶奶一個(gè)人在家太孤獨(dú)；第三條不要在該花錢的時(shí)候省錢，人掙的錢都是讓花的，如果奶奶不去我們幾個(gè)都會(huì)不高興也不會(huì)熱鬧，所以奶奶不去是不行的。
奶奶聽過之后說讓我來寫一篇文章，我答應(yīng)了，所以奶奶同意了，奶奶臉上露出了笑容。
到了電影院，我們看去看兒童片《夢(mèng)回金沙城》，奶奶和大姑去看喜劇片《唐伯虎點(diǎn)秋香》，最后幾分鐘我們?nèi)フ夷棠炭匆娔棠谭浅８吲d，我們也非常高興，但奶奶還是說：“太貴了！”奶奶這種品格我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，因?yàn)楣?jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種品格。
這個(gè)星期一我們過得與眾不同，我們非常開心！
別人的經(jīng)歷作文 篇2
被冤枉的滋味真難受，有讓人說不出的難受，真的很難受、很難受……
那天，我剛邁進(jìn)教室的大門，就聽見有人對(duì)我大聲嚷嚷：“印思懿!是不是你偷了我的筆!”我偷別人筆了？我為什么要偷別人筆？我什么時(shí)候偷別人筆了？我的火氣不知從哪冒了出來：“你胡說，血口噴入!”“難道昨天不是你值日!”小紅氣沖沖的對(duì)我說!“是的，難道值日(掃地)就是偷你筆了嗎？”
這個(gè)時(shí)候，小明把事情一五一十的告訴了我，原來小紅昨天放學(xué)后就把筆放在臺(tái)板里，由于昨天是我值日，今天一早筆就沒了，所以大家猜測(cè)是我偷了小紅的筆!我聽后，火氣更大了：“小紅，我告訴你!!筆真的不是我拿的!”我一字一字的'大聲對(duì)她說!說完我坐到坐位上，拿出課本，頓時(shí)覺得大家都向我投來了不信任的目光。
“那你有什么證據(jù)證明筆不是你哪的呢？”“那你又有什么證據(jù)說筆是我偷的呢？”我也不客氣的頂了一句。同學(xué)們跟著瞎起哄，說什么拿了就拿了，還死不承認(rèn)!
頓時(shí)，我趴在桌子上，眼淚卻不爭(zhēng)氣的掉了下來。“你哭什么？就承認(rèn)了吧!”“就是，你說不是你拿的，那你哭什么？”“對(duì)對(duì)對(duì)，不然你就不要哭!”……同學(xué)們議論紛紛。“你們欺人太甚了，我做錯(cuò)了什么嗎!難道我連哭的權(quán)利都沒有了嗎？為什么要這樣對(duì)待我……”我大聲怒吼!同學(xué)們見我這樣都害怕極了，這時(shí)，小紅說話了：“哭什么哭，哭能解決問題嗎？有本事讓我翻你書包!”“翻就翻，身正不怕影子斜!”“這沒有……那沒有……指不定在你家里呢!”“你太欺負(fù)人了，我警告你，你不要無理取鬧!我印思懿做事一向光明磊落，從來沒做過偷雞摸狗的事!”我趴在桌子上，埋頭哭了起來……一向默默無聞的小蘭看不下去了，干脆打圓場(chǎng)，說：“算了算了，小紅再找找吧!”說著一起幫小紅找……“找到了，找到了!”原來小紅的筆被同我一起做值日的小華放到講臺(tái)桌里去了!因?yàn)槔蠋熣f要清理臺(tái)板，而唯一能為我作證的小華卻生病了。
大家像當(dāng)做什么事沒發(fā)生一樣回到座位上，我也當(dāng)做什么事沒發(fā)生一樣，可是我的心里真的好受嗎？
被冤枉的滋味真的有讓人說不出的難受，流到嘴角的淚是真實(shí)的……真的好咸，好咸，好--咸……
別人的經(jīng)歷作文 篇3
事情是這樣的。
放學(xué)回到家中，本來已經(jīng)夠不好受的了，因?yàn)檎Z文考試考了96。5分卻因?yàn)樽舟E潦草而被扣了3分。回了家，媽媽拿出一張濕了的`紙條出來，神情嚴(yán)肅的問：“這是什么？”這無疑是雪上加霜。我看了一眼，馬上認(rèn)出來了。這張紙條是我前幾日從地上撿來報(bào)錢用的，紙條還在，錢沒了。我瞥了一眼紙條，之間上面寫著什么飄散啊什么有主的，其他我都沒看見。這時(shí)爸爸又加了一句：“敢胡思亂想我就打你。”這句話可把我給弄懵了，但我的第六感還是讓我覺得根那張紙條有關(guān)系。到底是什么事呢？
雖然爸爸媽媽嘴上沒說什么，但是我還是知道的，不就是懷疑我唄！他們做事不講證據(jù)，老是拿我的缺點(diǎn)說事。爸爸媽媽啊，您們這樣想不是太糊涂了嗎？不僅僅是他們，有許多家長(zhǎng)也是如此。我們所有的孩子都想對(duì)父母說一句：“請(qǐng)全面的看待我們，放手讓我們飛！”
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