六年級作文：一次難忘的經歷

　　導語：我從小到大有許多經歷，但好多都隨著年齡的增長漸漸淡忘，可有那么一次經歷至今讓我難以忘懷。小編整理難忘的經歷作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：一次難忘的經歷

　　在六年的小學生活中，有過許多的經歷。但讓我最難以忘記的一次經歷卻是發生——在乘公共汽車時發生的。

　　那是在一個晴朗的星期六的早上，原本以為作業已經寫完了就能開心地去玩耍了，可是媽媽叫我把新買的被子送去給外婆。我極不情愿地接過了媽媽手上的被子，慢吞吞地向公共汽車站走去。上了車后，我的目光正在尋找著空位。可是，座位全都滿了，我只好站著，過了兩個站后，終于有一個空位了，我三步并做兩步走到座位上坐下。這時候，有一位老奶奶上車了，見沒有空位就站了。我心想：我如果把座位讓給老奶奶坐，我豈不是要站著?可是外婆家離這還有五個站啊，站著多累啊!我于是把頭轉向車窗外，裝作沒看見似的。忽然，坐在我前面的一個好象只有8歲的小女孩站起來把座位讓給老奶奶坐，老奶奶對小女孩連忙道謝。小女孩說了聲不用謝，這是我們少先隊員應該做的。我聽了這句話，我后悔莫及。

　　是啊，我作為一位老隊員都沒有給老人讓座，而這個小隊員讓了。在不知不覺中，我已經到了外婆家了，我對外婆講了這件事，外婆對我說：“婷婷，讓座原本是一件樂于助人的事，而你只想著自己的利益卻這樣做。如果社會上的人都這樣做，那么，社會上已經亂了。婷婷，以后做事要為別人多著想，不要只顧著自己。答應外婆好嗎?”我笑了笑，說：“好。外婆，我會的”。

　　這次的經歷，我想我一輩子都不可能忘記的一次經歷的!

　　第二篇：一次難忘的經歷

　　下午，英語課上要聽寫單詞，我心里有些慌，雖然我大部分會背了，但茄子和青豆這兩個單詞我卻還沒背下來，這可如何是好?忽然，我眉頭一皺，計上心來，連忙拿出一枝圓珠筆，把這兩個單詞寫在了手掌上。

　　上課了，我胸有成竹地把聽寫本端端正正地擺好，把會寫的先寫好，然后眼睛瞅著老師，趁她不注意，馬上攤開手掌，溜了一眼手上的單詞。沒想到老師來了個轉身，嚇得我趕緊放下手，裝出一副凝神思考的樣子，可心卻“撲撲”直跳，心想：媽呀，這種滋味可真難受啊!好不容易挨到下課了，我這才松了一口氣，心想用自來水洗一遍手，就什么痕跡也看不出來了。沒想到這次聽寫是當場批的，當批到我的時候，老師用一種疑惑的眼神看著我，“施佳苑全對!”老師報出成績。

　　什么?全對?我愣住了。我從來都沒聽寫全對過，雖然有點心虛，可我萬分高興，興沖沖地沖上講臺，伸手想從老師手里接過聽寫本，哪知這一下露了餡，手上的字全被老師看見了。

　　“好呀!不認真聽寫，卻作弊!”老師來了火氣，“唰唰”地改了成績，這下好了，“大餅餅油條”改成了“紅鴨蛋”。同學們哈哈大笑起來，我卻羞得恨不得打個地洞鉆進去。

　　作弊的滋味真不好受!我下決心以后再也不干這種蠢事了。

　　第三篇：一次難忘的經歷

　　我從小到大有許多經歷，但好多都隨著年齡的增長漸漸淡忘，可有那么一次經歷至今讓我難以忘懷。

　　那是我4歲上幼兒園時的事情了。一次要開家長會了，老師為了向家長展示幼兒園教育的成果，提前讓我們每人在紙上畫一個小人，然后再發給大家幾張彩紙讓我們做風箏，再貼在小人的手上，也就是說，讓我們每人都做一個正在放風箏的小人。我們都在努力地做著、做著。我做完后，看了看我旁邊同學的畫，我發現我的同學們都很有繪畫天賦和想象力。我想：雖然他們都比我做得好，但我的作品也是辛辛苦苦做出來的，媽媽看到了也會很開心的。開家長會的前一天，老師把大家的作品都貼在教室里的墻上，課間的時候，我數了數墻上貼的畫的數量，咦?怎么只有31張，我們班可有32人的呀!“3號同學的、17號同學的、21號同學的……”我把貼在墻上所有畫上面的學號逐個念完。嗯?怎么沒有我的學號：14號?我又繞墻數了足足有五遍，仍沒發現我的畫。小小的我站在教室里特別的無助，也特別的委屈。膽小的我不敢去問老師我的畫在哪。我明白了老師的意思，是不是我畫得太難看了，老師怕貼上去，影響班集體的榮譽，家長們看了會笑話的。好在開家長會那天媽媽沒仔細看，我也沒提這件事，不過我記得好幾天我都不開心。

　　這次難忘的經歷讓我至今都記憶猶新，我不是小心眼，我幼兒園的老師都是認真負責的好老師，我至今都記得她們的樣子和名字。可是這件事對我直接的影響就是從那以后我對美術再也提不起興趣了，美術課也越來越不愛上，固執的我認為自己天生就沒有美術細胞，我畫不好，也沒有想象力，我的畫老師們都不敢拿出來，可見多難看。以至于三年級上學期時強老師讓我當美術課代表，我郁悶了好幾天，心里很沒有自信，心想讓我當哪科課代表也比美術強。前幾天，我把這件事對媽媽說了，媽媽沒想到這么多年過去了，我還念念不忘，媽媽說也許老師把我的畫弄丟了或貼錯位置了，我知道媽媽是安慰我，我想老師怎樣處理這件事都有她的道理，但作為學生失落的心情可能沒有體會，如果當時老師能輔導我重新畫一張貼在墻上，我想也許后來我也不會對畫畫這么排斥。

　　我從小的志向就是將來當一名好老師，這次難忘的經歷給了我很多教育，我一直在想如果我是老師會怎樣做。

　　第四篇：一次難忘的經歷

　　今天是六一兒童節，也是學校的運動會。我，擅長跑步，當然要去參加比賽啦。

　　嗯哼，一下請安靜地聽我敘述我的比賽經歷啦，好啦大家安靜。

　　裁判在操場地一頭拿著話筒叫喊著：“請參加四百米女子中長跑的選手馬上到操場集合，請馬上到操場集合……”隨著這個聲音，我來到操場上，我打量了對手幾眼，就做好自己比賽前的準備了。

　　“預備!……跑!”裁判一下令，我便飛快地跑出去，眼看自己和第一名的距離還相差這么遠，我就提高了自己的速度，一下子反超了好幾個選手，終于追上了第一名，正當我想超越她時，我班的XXX同學，跟著我跑了上來，對我說：你現在要和第一保持短距離，但是不刻意反超她，要等最后再沖刺。我也聽了他的話，等到了最后一圈了，快要接近終點了!我們班的女生突然叫了起來：“加油加油，快點沖刺xxx加油……”我從到了第一的前面，就只和她相差幾厘米，不過幸好，我還是贏得了比賽，取得第一名，也為我們班爭取到了榮耀。

　　因此，我也知道：一個人的勝利河榮譽，是要靠自己的努力才能得到的，這樣是光榮，是一輩子都可以保存的的回憶。

　　第五篇：一次難忘的經歷

　　掀開記憶的郵集，許多郵票都已泛黃，唯有一張郵票，依然嶄新發亮。在那張郵票上，映著我7歲時的笑臉。

　　那時，我和父母正在一個游樂園里玩。一轉臉，我看到樂園的中心有一個大圓盤，旁邊的牌子上還模糊的寫著什么。許多人坐在上面，隨著大圓盤轉，看起來很有趣。

　　我告訴爸爸我也想玩，爸爸爽快地答應了，帶著我去排隊。隊伍很長，我和爸爸緩緩地走著。靠近了，我終于看清了牌子上面的字，原來它叫“翻天覆地”。

　　這時，我抬頭看了一眼懸在半空中的“翻天覆地”，心里竟害怕起來：這么高，萬一我坐在上面摔下來怎么辦?我越想越害怕，心里打起了退堂鼓。

　　輪到我們了。礙于面子，我還是勉強坐了上去，仔細扣好安全帶，心里忐忑極了。“翻天覆地”緩緩地轉了起來，我們也隨著它向上轉。突然，“翻天覆地”猛地快了起來，就像孫悟空轉金箍棒似的。我緊緊抓住爸爸的手，閉上眼睛，仿佛馬上就要被甩出去幾千米遠，心都要跳出來了。旁邊有許多人嚇得哇哇大叫，我咬了咬牙，強作鎮定，總算沒有喊出來。

　　轉了幾圈后，我漸漸平靜下來，心情稍稍放松，微微睜開了眼睛，竟感到有些刺激。正想好好感受一下刺激，這時它卻緩緩停了下來。

　　等它停下后，我從容地走下來，略帶激動地給媽媽講述我的感受，爸爸在一邊夸我有多么勇敢，我的心里美滋滋的。

　　我慢慢地合上郵集，突然悟出了一個道理：任何事情都不可怕，只要我們勇敢地接受它、挑戰他、適應它，終會戰勝它，使它成為我們美好的回憶。