一次難忘經(jīng)歷作文范文（精選5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的一次難忘經(jīng)歷作文范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次難忘經(jīng)歷作文1
今天，我參加了一個(gè)晚報(bào)小記者活動(dòng)“藍(lán)貓教你寫”。最令我難忘的，就是藍(lán)貓寫的和菲菲送給老師的禮物了。
藍(lán)貓的很精彩。寫的是他勤勞的奶奶，文中生動(dòng)地寫出了奶奶一個(gè)人管理一大片莊園，又把家里收拾得一塵不染、閃閃發(fā)光。從中，我知道了把一個(gè)人物寫好一定要明確：你寫的是什么人？寫這個(gè)人的什么事？這件事能突出這個(gè)人的什么品質(zhì)？通過(guò)哪些細(xì)節(jié)來(lái)體現(xiàn)（人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)等）？更重要的是，語(yǔ)言一定要符合人物的身份和性格。
菲菲的禮物很神秘。禮物很大、很重，要兩個(gè)人才搬得動(dòng)，上面系著紅色的絲帶。正當(dāng)他們的老師雞大嬸打開禮物的包裝時(shí)，突然，兩條青色的、張著血盆大口的大蛇從禮物中跳了出來(lái)，嚇得雞大嬸一下子癱坐在地上，用顫抖的聲音大叫道：“你們這兩個(gè)討厭鬼，快拉我起來(lái)！”藍(lán)貓和菲菲迅速將老師拉起來(lái)，接著又從青蛇的嘴里拉出了一幅對(duì)聯(lián)，說(shuō)：“這才是俺送老師您的禮物。”雞大嬸也笑了，說(shuō)：“原來(lái)是這樣的啊！”
這次活動(dòng)課，讓我受益匪淺：不僅讓我明白了如何寫好一篇寫人物的，還讓我明白了做人的道理知恩圖報(bào)，真是一舉兩得啊！
一次難忘經(jīng)歷作文2
從四歲開始接觸鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)六年了，但是從來(lái)不曾在眾人面前表演。今年四月在鋼琴合奏班舉辦音樂(lè)發(fā)表會(huì)，苦練有成的結(jié)果是我最難忘的經(jīng)驗(yàn)。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)我們將合奏“米老鼠進(jìn)行曲”，這首曲子共分為四部，老師將同學(xué)分成四組，我負(fù)責(zé)第一部。最初練習(xí)的時(shí)候，大家只管把自己的聲部彈好，完全忽視聲部間的協(xié)調(diào)，看著老師緊皺眉頭、捂住耳朵，就知道我們的演出有多恐怖了！隨著表演日期愈來(lái)愈接近，大家的心情也愈來(lái)愈沉重。
身為合奏班的班長(zhǎng)，我請(qǐng)同學(xué)們利用假日加緊練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中，不但有爭(zhēng)執(zhí)、有摩擦，更錯(cuò)誤百出，但是我們不斷修正，終于有了默契。對(duì)合奏表演來(lái)說(shuō)，默契的培養(yǎng)是十分重要的事，不僅要把自己的部分練好，同時(shí)也要注意配合其他的聲部，這是它跟獨(dú)奏很不一樣的地方。
正式表演的那一天，大家都懷著忐忑不安的心來(lái)到會(huì)場(chǎng)，盡管會(huì)場(chǎng)布置的美輪美奐，但我們的心依舊是七上八下。表演開始前，老師不斷的為我們鼓勵(lì)、加油。終于輪到我們上場(chǎng)了，我們靠著連日來(lái)培養(yǎng)出的絕佳默契，將平日苦練的成績(jī)展現(xiàn)在大家面前。表演結(jié)束后，臺(tái)下響起如雷的掌聲，所有的辛苦在這一刻都化為心中的感動(dòng)。
表演結(jié)束后，老師看著我們笑了，我們自己也笑了，這樣的笑容使我感動(dòng)好久，因?yàn)樵诋?dāng)下我體會(huì)到合作是多么美好的一件事。
一次難忘經(jīng)歷作文3
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到許許多多的事。當(dāng)然，我也不例外。傷心的事，后悔的事，高興的事，激動(dòng)的事……隨著時(shí)間的飛逝，有很多已漸漸淡忘了。可有一件事，就像是刻在了我的心里，使我終生難忘！
新的學(xué)期開始了，我要到鎮(zhèn)里的中學(xué)上學(xué)，但是學(xué)校離我家較遠(yuǎn)，所以每天我都得騎著自行車“慢悠悠”地去學(xué)校。第一天早上，媽媽信不過(guò)我一個(gè)人騎車去上學(xué)，所以她便騎著比自行車的速度快一倍的摩托車不緊不慢地跟著我。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，可是這樣不是長(zhǎng)久之計(jì)，我便叫媽媽那天下午不用和我一起去學(xué)校了。
回到教室里，我和以前的幾個(gè)好同學(xué)約好下午放學(xué)一起騎車回家，他們爽快地答應(yīng)著。當(dāng)時(shí)我心里的'海洋是風(fēng)平浪靜，風(fēng)和日麗！不知不覺(jué)，已經(jīng)放學(xué)了，我哼著歌小跑著去拿自行車，到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，看到了一個(gè)熟悉的背影，我欣喜萬(wàn)分！我跑上前，當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去呼喊她的時(shí)候，那人轉(zhuǎn)了個(gè)頭，向我問(wèn)道：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎？”我傻了，原來(lái)認(rèn)錯(cuò)人了。這時(shí)，我心里的海洋是刮起了小風(fēng)，浪不停地涌向岸邊的礁石。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，人們紛紛地回家了，就剩我在這里傻等。克服了心里的重重關(guān)卡，最后我作出了決定，自己回家。一路上，我看到了別的同學(xué)跟自己的伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑，而我卻孤伶伶地一個(gè)人，真是悲哀啊！我相信此時(shí)我心里的海洋肯定刮起了狂風(fēng)暴雨，波濤洶涌。但我還是鼓勵(lì)著自己，這沒(méi)什么好怕的，我能應(yīng)付的。
第二天我問(wèn)那同學(xué)原因，她說(shuō)家里臨時(shí)有了急事，不好意思。其實(shí)我一直都沒(méi)怪她，是她讓我有了一個(gè)這樣的經(jīng)歷，有了一個(gè)難過(guò)，難忘，難得的經(jīng)歷，并讓我懂得了一個(gè)道理：人生猶如大海，不遇暗礁，難以激起美麗的浪花！
一次難忘經(jīng)歷作文4
12月3日，發(fā)生了一件令我難忘的事情。那天，隨著下午第一節(jié)課下課的鈴聲響起，我的心情不由地激動(dòng)了起來(lái)，因?yàn)橄乱还?jié)課就是我們“魚雷”比賽的時(shí)間了。
上課鈴聲響了，我們迫不及待地來(lái)到比賽場(chǎng)地。水池邊，十分熱鬧，不斷傳出加油聲。快要輪到我比賽了，我的心緊張得怦怦直跳。報(bào)到我的名字了，我緊張萬(wàn)分，拿著“魚雷”慢慢走到水池邊。我灌好水?dāng)[好放“魚雷”的姿勢(shì)，隨著裁判老師的口令：“放！”我立刻松了手中的“魚雷”。它飛快地游了出去，像一個(gè)游泳健將，直沖終點(diǎn)。就在快到終點(diǎn)的一剎那，我的“魚雷”輕輕擦上了水池里當(dāng)標(biāo)線的瓶子，我的心一下子拎了起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，“魚雷”竟然沒(méi)有改變方向，依舊向前駛?cè)ィ宜闪艘豢跉狻！耙话俜郑 蔽腋吲d極了，不由得跳了起來(lái)，小小的心充滿激動(dòng)。第二輪過(guò)程和第一次差不多，又碰到了瓶子，但我時(shí)運(yùn)佳，還是得了一百分，我欣喜若狂。
這次比賽，讓我獲得了勇氣和自信，我要像這次比賽一樣，不論面對(duì)什么困難，都要有信心去完成。
一次難忘經(jīng)歷作文5
一次全新的經(jīng)歷，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和難忘的記憶，讓我改變了對(duì)親人的看法，全新地面對(duì)生活。這次全新的經(jīng)歷珍藏在我的記憶深處，至今歷歷在目……
盼星星，盼月亮，終于盼到了我彌補(bǔ)遺憾的那天。在舅舅采用的“激將法”下，我們一家踏入了一次全新的經(jīng)歷，與舅舅展開了一場(chǎng)激烈而又難忘的“戰(zhàn)斗”……
抵達(dá)參賽地點(diǎn)——長(zhǎng)泰漂流，參賽隊(duì)伍的兩大組，一組是我們一家三口，另一組則是舅舅與他的親友團(tuán)啦！各組隊(duì)員穿上了救生衣，系上了安全帽，踏上了船，拿起槳，湍急的水便將我們送下了坡。
激烈的比賽開始了，爸爸望了望舅舅的動(dòng)作，悄悄地跟著學(xué)幾招，一劃，一推，一前，一后，船慢慢地前進(jìn)著。夾在船中央的我望著天空的云，激動(dòng)而又興奮地心情漸漸平靜了下來(lái)，變得十分安寧，充滿期待。正在我看得入神時(shí)，爸爸的呼喚聲將我的魂拉了回來(lái)：“寶貝，快來(lái)幫幫我，你舅舅太快了，已經(jīng)不見人影了，我們得趕緊追上！你來(lái)幫我劃槳。”話音剛落，不甘示弱的老爸爬下了靠在岸邊的船，用人力推船之法來(lái)推動(dòng)小船。直到船漸漸穩(wěn)定下來(lái)，老爸便翻上船，因平時(shí)缺乏鍛煉，過(guò)度疲勞，暫時(shí)由我來(lái)控制方向。我拿著船槳，輕輕向右一劃，船緩緩地傾向左邊，再想左一劃，船慢慢地向右駛，我略懂了其中的訣竅。左一劃，右一劃，船在慢慢移動(dòng)。
“水流進(jìn)船里了，怎么辦？”媽媽的一句話讓我意識(shí)到即將面臨的一個(gè)難題。我在不經(jīng)意間看到了我們頭上戴的安全帽，想試試用安全帽將水舀出去。媽媽將安全帽卸下，舀了一桶水倒向湖中。爸爸在一旁尋找著舅舅的蹤影。“爸爸，現(xiàn)在是下坡，好多石頭啊！”我大喊著，船向下淌著，湖上的石頭透過(guò)船底撞得我渾身疼痛。
就在這時(shí)，船卡在了半坡，無(wú)法動(dòng)彈。爸爸拿過(guò)船槳，利用邊沿的石頭，推動(dòng)了一番，可是，船卻一動(dòng)不動(dòng)。我心想：完了！難道就要卡在這里不成？回不去了嗎？這時(shí)，抬頭一看，一艘船正在準(zhǔn)備下坡。爸爸連忙求救道：“你好！我們的船卡在這兒動(dòng)不了。你能不能幫我們推動(dòng)一下？”那艘船緩緩駛來(lái)，利用下坡的急速將我們一撞，順利地通過(guò)此關(guān)。我松了一口氣，思緒連篇：在困難時(shí)不應(yīng)慌張，要以這次全新的經(jīng)歷為中心，鍛煉自我，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
這次全新的經(jīng)歷記錄在我的記憶冊(cè)里，散發(fā)著它的刺激與歡樂(lè)……
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