我的竊讀經(jīng)歷五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的竊讀經(jīng)歷五年級作文，希望能夠幫助到大家。
我愛書，可以說是酷愛。書就像一把鑰匙，可以打開知識的大門；書就像一位朋友，可以與它親密交談；書就像一處故地，等待你隨時(shí)去重游。
一有空暇，我就如饑似渴地在這奇妙的書海里遨游，可閱讀在開闊我視野的同時(shí)，也影響了我的學(xué)科成績。我的數(shù)學(xué)成績一次次拉響了警報(bào)，這下可急壞了每天聚焦“小升初”的.老媽。
于是，我那一個(gè)個(gè)親愛的“小伙伴”被老媽關(guān)了禁閉。一本本奧數(shù)輔導(dǎo)資料鋪天蓋地地席卷而來。天哪，面對這些冷冰冰的數(shù)字，我真有一種被打入十八層地獄的感覺。
俗話說“一日無書，百事荒蕪”。我終于壯起膽子，闖入了那塊“禁地”。那日，我又像往常一樣在書房做作業(yè)。可不知怎么，書柜里的老朋友們?nèi)缤┝朔ㄒ粯拥赜脗饕粜g(shù)向我發(fā)出了呼喚，猶豫再三，我倏地站了起來，躡手躡腳地走過去，輕輕地打開了書柜，心還撲撲地跳著。我急忙打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我看著書，時(shí)而悲傷，時(shí)而高興。
忽然，門外傳來了腳步聲，漸行漸近。我急忙把書合上，塞進(jìn)了旁邊的柜子里，并慌忙地從鉛筆盒里拿出鉛筆，裝模作樣地寫了起來。媽媽看到我這么認(rèn)真地寫作業(yè)，笑了笑，走了出去。過了一會(huì)兒，媽媽在外面問我：“婧怡，你作業(yè)做完了嗎？”我一邊看書，一邊心不在焉地答道：“做完啦！早就做完了！”
這就是我的竊讀經(jīng)歷，雖然有時(shí)我很慌張，但我的心里卻十分快樂。因?yàn)榭磿刮业纳钭兊酶泳剩佑腥ぃ?/p>
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