[優]機會作文5篇

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的機會作文5篇，希望能夠幫助到大家。

機會作文 篇1

　　人們常說：“機不可失，時不再來。”可見機會一旦失去，就無法挽回。有的人在面臨多種選擇時，往往會猶豫不決，可選擇好后又后悔自己當初的選擇。假如再給我們一次機會，我相信每個人都會有不同的選擇。

　　當我做完一個選擇的時候，就會想：如果不這么選，又會發生什么呢？

　　假如再給我一次回到過去的機會，我會創造更多美好的事物，用相機記錄下那些美好的瞬間。

　　假如再給我一次選擇旅游地點的機會，我將會選擇充滿山鄉氣息的小村莊，而不是高大繁華的'大城市。

　　太多的假如，讓太多的人想要擁有下一次機會。可機會往往只有一次，一個人對一件事的選擇也只有一次。

　　假如真的再有一次選擇的機會，我一定不再和朋友吵架，也不再去說朋友的不好。假如真的再有一次選擇的機會，我不會去計較別人說我什么，只當耳旁風。

　　當然，世界上不會有那么多假如，所以從現在開始我要努力，讓自己以后不要有太多的后悔。

機會作文 篇2

　　我看到了這么一則漫回：畫中用天上飛著一只身上寫著機會二字的鳥兒，而在地上，有兩個人們別拿著弓箭，在激烈地討論，天上的那一只鳥兒是要燉著吃還是烤著吃，然而就在他們過論地同時，那只帶著機會二字的鳥兒已經飛遠了。

　　這則漫畫反映了當今剛大學畢業出到社會的年輕人，因涉世未深，遇到有機會而猶猶豫豫，導致了機會流失，最終只能海恨，我認為當機會來臨時，要果斷地抓住機遇，不要低豫不決！

　　隨著社會的發展，科技的進步，如今社會上需要許多有知識才能的人，這無疑是一個很大的機會，盡管機會再大，如果你不盡早及時地抓住它，那么擺在你嘴前面的這塊大肥肉，分分鐘都會被別人搶走了！所以，做人做事在看到有適合自己的機會時，千萬不要猶豫。趕緊先搶走她，鞋子合不合腳，也是需要試過才知道，合腳的話，你就可以走出自己的一片天地，若不合腳，大不了把也脫了，再靜待自己命中注定的那個它”世界那么大，總會有一雙鞋子是屬于你的！所以，當機會來臨時，要果斷地抓住機調，不要猶豫不決！

　　在哪里工作，慌擇了怎樣的生活，承擔了怎樣的人生，都只洗擇不同而已，為了去承擔和迎接想要的那個自己，為了成就和諧的自我和為了實現自身的夢想，而去選擇什么樣職業，抓住什么樣機會，這些都沒有對錯之分，有的只是你是否盡了自么的最大努力，去為自己的.家庭和自己的夢想而奮斗，拼博。

　　馬云，相信很多同學都認識他也都熟悉歷的故事。想到馬云，大家的腦海里浮現出來對他的印象估計都是：有錢、首富、阿里巴巴等。然后，在馬云30歲之前，他和我們一樣，其至生活過得比我們還慘。他為了去賺取一些零花錢和一幫同學去肯德基面試，然而，最終同學們都被錄取了，血他卻被拒之門外，原因是肯德基的店長嫌他長得不好看，聽到這，你或許會嘲笑他愿么這么沒用，但你今天嘲笑他，明天他就會使你高攀不起。為了學好英語，他不放過任有機會，去尤外國棟客當導游，不僅挺高了自己的突間，還擴大了自的見識。之后的他抓住機會，放棄了教師的職位，一心創業。終成了如今的他，如今的他是一個很勵態的代表。也成了無數人的偶像，所以，當機會來臨時，要果斷地抓任機遇，不得猶豫不決！

　　及時地抓住屬于自己的機會，努力奮斗早日實現自己的夢想。

機會作文 篇3

　　今天是軍訓的第五天，鏖戰至此，參與軍訓的每個人心中都感觸很深。關鍵這一周是軍訓的第一周，從籌辦、準備環節到逐漸將各項工作安全、穩步的開展起來，可以說，不管是學生還是老師，都在努力著、適應著，也體會著。我想，這個過程是值得珍藏與珍惜、回味的。畢竟，對于每個學生來說，一生當中也就這么一到兩次，所以倍加珍貴。而對于我們老師來說，雖然接觸這樣的機會不少，但隨著每屆學生情況的不同，而感受是不同的。況且，在軍訓期間，學生和教師的情感交流成了后期工作開展的重要環節和橋梁，軍訓期間教師如何有效做好、做通學生的思想工作，同時正確引導、克服機體上的勞頓成了整個軍訓期間常抓不懈的重中之重�？梢�，軍訓在建立師生情感交流中起著多么重要的作用，占據著多么重要的地位。而按照學校實際安排，今天下午學生在午休之后經過簡單的班會與清衛后即將返家，在這一個重要界點的間隙中，我想這是一個值得我們每個參與軍訓的人都該抽點時間認真思考的時候，也是一個自我審視與提升的機會。為此，我就個人感觸作如下心靈告白。

　　想想每個學生和家長都是心中帶著夢想來到這所學校的，或多或少對學生抱有著期望與期待，而在實際工作操作中我們也是如斯努力的。在經歷了為期一周的軍訓后，學生除了身體上的疲憊外，更多的是一種懼怕。此話何意呢？畢竟，現在普遍都是獨生子女，生活條件也越來越好。一旦家長真實的見到自己的孩子消瘦了許多，難免心中會生憐憫之心，這也是人之常情。而最主要的是，學生在好不容易堅持之后終于有了一個喘息的機會，心中的防線會不會就此崩塌呢。這是值得我們認真思考與提起注意的重量級問題，雖然很多學生都已經形成了一種共識，也基本建立起了一種優良品質，然而極個別學生的思想動搖必然會出現。對此，我們也提前為學生準備了告家長書，除了口頭上的勉勵與鼓勁，還必須在行動上給出有力的保障措施。我想，只有在思想上達成共識，并積極、有效的促使家校緊密聯系，方能讓軍訓工作銜接的嚴絲合縫。而在這休整的兩天時間里，我們完全可以對前一階段的生活作一個重播與思考，以此來查漏補缺，讓接下來的訓練、工作開展的更加順風順水。所以，我們不得不對自己提提要求，適當的時候可以形成文字材料，以備日后工作所需。這也的確是一筆豐富的財產。

　　為期一周的軍訓生活讓我們感受頗深，現在有這個時間可以靜下心來想想，不妨作出這樣的思索：我們在學生實際訓練過程中，將各項工作都考慮仔細了嗎？在學生生活方面，真的讓他們感受到了老師那無微不至的關懷與問候嗎？對部分性格稍顯孤僻的學生，我們有沒有慎重選擇教育引導之策呢？。我覺得在反復給自己多提幾個值得思考的問題，心中早作預案的話，一旦在實際操作過程中，效果會好很多。這也是師生共同提高的一種重要途徑。總之，我們只要本著以人為本的教育理念，在真正形成情感交流的良性溝通中達成教育目的，那么也將會出現無痕教育的良好愿景。最終，我們必定在共同成長的過程中培養出合格的公民。這，值得我們為之付出。

　　誠然，有了生活體驗，才有深刻的感悟。只不過，每個人對待感悟的方式方法不盡相同。有些人喜歡口口相傳；有些人喜歡將其存入腦海深處，讓其不斷得到積淀，在回味中釀造心靈瓊漿；而有些人喜歡借助文字這一載體，讓感悟隨著文字流淌于紙上；有些人。如此而言，并非所有的學生在參與軍訓之后一定要回去寫什么感悟與體會，不過，學生利用一點閑暇時間來回味、思考這段生活也是極具意義的。那么所謂的意義到底體現在哪里呢？思索再三，我覺得有幾點還是很值得思考的，如參加軍訓的目的是什么？又或者通過軍訓可以讓人得到怎樣的.鍛煉，可以收獲哪些有價值的方面呢？抑或在這一階段里，自己通過多方努力之后克服了自身存在的一些不良陋習等等方面的問題。我想，在經歷過這種自省式的拷問后，眼前定會明亮許多，知道自己該往哪里走，走向何方。倘若依舊迷茫，<蓮>那就需要堅定自己的腳步，同時多多的學會合作與求助，反復之后定會有“柳暗花明”的契機出現。當然，學生思考問題和記錄文字的途徑與方式方法比我想的要多的多、也遠的多，哪怕是我的一廂情愿或者班門弄斧，我覺得有必要勉勵幾句，再說，誰不希望自己的學生越來越優秀呢，對吧？

　　殊不知，一個階段的結束，也代表著一個新的階段的開始。如同那句耳熟能詳的話所闡述的那樣——一個生命的結束，也預示著另一個征程的開始。而我們在這來來去去的過程中，不斷的汲取養料，讓自己變得足夠的強大與可能，等到我們經受得起各種磨難，能擔當起生活重任，那么我們便不再稚嫩。而現在，我們還需要不斷磨練，夯實自我。

　　同學們，一起加油！

機會作文 篇4

　　風過指間留下了一絲鎖碎，夢破情思再給自己一次機會；夕陽的怒照只不過是最后一抹美麗，榮譽的頭銜只不過是人生的一個亮點。

　　——題記

　　淡淡地，風吹散了遠處的芬香，凝視著遠處小小的煙囪，淚在眼眶打旋，很容易地劃過指間，是想家了。不喜歡喧鬧，不喜歡熱鬧，更不喜歡這紅燈綠霓的城市，因此，我低下頭，沉默著去接受這一切。既然是自己的選擇，就必須承擔一切，哪怕再苦再累，這是對自己的承諾。一次的失敗證明不了什么，我們不能被挫折挫敗。我們還很年輕，不要在傻傻地對著流星許愿，不要把自己的夢想托付給流星，因為我們不是童話中的主人公，我們理應去做21世紀少男少女的榜樣，我們要用我們的斗志來證明21世紀的少男少女不只會上網，不只會�？�，不只是多愁善感的公主或皇子。我們已經在學涯中走個春夏秋冬，因此這十年的書不能白讀，十年的汗不能白流，十年的艱辛不能無盼，十年的青春不能無價。

　　不管曾經的我們是好是壞，請再給自己一次機會吧！做睿智者，哪怕一次也好，只須堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”的.原理。輸了怕什么？大不了就重新開始，“奮斗不怕起點低，”一步一個腳印的道理我們應當比誰都清楚，美國總統林肯輸了多少次，有誰在意過？只有他自己明白，一生的酸甜苦辣他又向誰說過，還不都是他自己憋著？也許林肯曾遇到的敵人，你我也曾遇到過，因為他是一個睿智者，面對困難他沒有退縮，他不愿放棄地堅持著，他一次又一次地為自己爭奪機會。他的每一次失敗都給他重重的打擊，猶如晴天霹靂，他不在乎嗎？不，他在乎，他比誰都在乎，他沉淪過，甚至有過放棄的念頭，但緣于他對生活的熱情與追求，緣于他的執著與努力，他最終還是成功了。他一生中最大的亮點不是當選美國總統，而是他在一次又一次失敗中奮起。因而在他面前我們可以稱作“庸人，”因為我們只會在機遇旁唉聲嘆氣悲觀失望，而不懂得爭取。我們總是天真地以為機會只有一次，我們總是把每件事都刻畫的極其完美，把每個故事都想像成童話，可結果卻出人意料。

　　天空中飄過那架被孩童們疊成的紙飛機，載著一顆顆天真的心飛向天邊，而我的思緒卻停止了飄飛，情不自禁地為自己寫下：昨夜斜風倚薔薇，月色黯然人微愁。淡雨荷花點蜻蜓，雄心壯志嘯峰巔。十年寒窗苦無涯，苦盡甘來心懷開。再給自己一次機會吧！把夢想輕輕地許給自己……

機會作文 篇5

　　鈴聲響了，昨晚的作業我只背了《白鵝》第四自然段和《貓》的第二自然段，老師說全背過的.同學，要送給他禮物。

　　上課了，老師檢查背誦，我沒有舉手，只是默默地看著課本，聽同學們背。是怕一緊張，在老師面前忘詞。

　　同學們背得那么熟練，而自己……我們班的同學有一個背過了《貓》這篇課文全文，老師說我們還有挑戰的嗎，有幾個人舉手，那時，我正在考慮，因為我背得還不熟。這時下課鈴響了，老師說：“最后一節課的時候，我們再請這幾個同學來挑戰。”

　　課間操，我一直在背，從上操一直到回教室。我不圖禮物，我只想試一下，讓同學們看看，我也能背過，我不比背過的同學弱。

　　最后一節課，老師走到講臺上：“我們上節課是哪幾位同學挑戰？”話音剛落，我立刻舉起手，挑戰一下。可，已經晚了，老師明明看見我，卻不叫我。原來老師已經把上節課舉手的同學定住了，不再增加人選了。

　　我辛苦努力的結果就是這個嗎？

　　“老師，我能行！不要把機會留給其他人，不要白費我的努力，我可以，我不比其他同學弱，我想證明自己，我能行，沒有什么可以難倒我。請，給我一次機會！”