有關(guān)機會作文600字合集5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的機會作文600字5篇，歡迎大家分享。
機會作文600字 篇1
《史記》中記載，秦滅亡后，空有雄才韜略的項羽因無顏見江東父老而不肯過烏江，于烏江邊自刎，并發(fā)出了“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的悲嘆。當年氣吞萬里如虎的西楚霸王最終成了劉邦的手下敗將。若是項羽肯過烏江，發(fā)現(xiàn)“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”的事實，也許項羽的命運就改變了。可見，當我們?nèi)松龅酱煺鄣臅r候，應(yīng)該多給自己一次機會，去完成自己的目標。
司馬遷當年為李陵仗義執(zhí)言而受宮刑，如果當時他因此而死，就不會寫出被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。為了實現(xiàn)自己的理想，他忍辱負重，這是給了自己一次機會，不然，他何以悟出“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的道理。
蒲松齡，七次趕考不中，他就放棄了功名，潛心寫作，終于寫出了《聊齋志異》這部流芳百世的佳作。若他因落榜而沮喪，不再從文，也許就沒有了如此輝煌的一部名著。古今中外，也有不少名人就是因為某次的改變而改寫了一生的。
如此多的名人都是在挫折或失敗中，作出了自己的抉擇，多給了自己一次機會，迎來了輝煌的人生，他們都有自己的夢想，也正是對夢想的追逐而產(chǎn)生了動力，使他們擁有了超乎一般的能力，選擇另一種方式去成就自己的偉業(yè)。人生的路是曲折崎嶇的，難免會有坎坷，如果就此放棄，你的人生將會失去意義；如果你沮喪了，你的人生就會失去一筆財富；如果你停滯了，你的人生就會變得平淡。挫折是每個人都會經(jīng)歷的，勇敢地面對它，不要逃避，用另一種方式去戰(zhàn)勝它，你就會發(fā)現(xiàn)你的前面是更為廣闊的天空！
人生不如意的事十有八九，我們應(yīng)像司馬遷一樣選擇另一個機會，去成就自己的夢想，為自己打開人生的另一扇門。“天涯何處無芳草”，換一種思維和方法，也許成功就在前方等你！
機會作文600字 篇2
有些人常常抱怨展示自己的機會很少，其實，并不是沒有機會，只是在于你會不會把握機會。
今年是建國60周年，學校舉行演講比賽，每班只有一個名額。老師問起誰想?yún)⒓訒r，只有寥寥幾個同學舉手。老師讓自愿參加的同學出一份稿子，演講時還要脫稿。爸爸媽媽很支持我，給我打一份稿子，利用周末空閑的時間我背會演講稿。星期一老師又問起這件事，只有我的手晃晃悠悠地舉起來。
當我站在話筒前時，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到名次，但是我抓住這次機會，我又給自己一次展示的機會，我又使自己成長一次。
有這樣一個故事：一隊商人騎著駱駝在沙漠里行走，他們?nèi)ふ乙粋�傳說的金礦，可是找好久也沒有找到，就在他們要放棄的時候，突然空中傳來一個神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會成為金子。“有人聽不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓一把放在袋里。有人全信盡可能地抓一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續(xù)上路，沒帶沙礫的走得很輕松，而帶的走得很沉重。很多天過去，他們走出沙漠，抓沙礫的人打開口袋欣喜地發(fā)現(xiàn)那些粗糙沉重的沙礫都變成黃燦燦的金子。
在別人看到還是風險時，在別人還在猶豫、觀望時，會把握機會的人早已經(jīng)行動，當別人看明白時，他們已經(jīng)成功。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當別人告訴他們有一個機會時，然而有風險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當機會來臨時，只看到風險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會，勇者把握機會，膽小者放棄機會，無知者不知機會。
讓我們都試著給自己一個機會吧，給自己一個機會，就是給自己一份成功的希望。
機會作文600字 篇3
放學了，車來來往往，一片烏煙瘴氣，而那公車卻遲遲不來。我無可奈何，在車牌下默立著，卻最終還是無法忍受那令人窒息的空氣。這樣偏遠的地方，車也許要許久才能來。在這地方上學已有不少時日了，也不禁有些好奇，何不趁此機會進那村里走走看看？
于是一轉(zhuǎn)身，便走進了身后的小巷。這便是南湖的村落了，也是少有的未被繁華入侵的地方。腳踏上那平坦的青石板，沉重地一響。低頭看了看，那板上已生了不少青苔，缺了一角，也許是被什么磕的吧。但我的腳步還是沒有停，看看兩邊，都是粗瓦鋪就的屋檐，縫隙里竟已生出幾叢細草。那門也是極簡陋的，說是門，不過便是黑木板上釘上把手，一推也許便吱呀地開了。這屋子，約莫是好幾年前的老宅了吧，站在那墻邊，便能聞到一絲泥土的氣味。這里可謂是溫州另外的一面，沒有高速公路，也沒有加油站。只有青石堆砌成的墻，道旁生著的細草，以及不斷向前蔓延的寧靜。
也好，給了自己一個機會，遠離喧囂，讓我了解這城市的寂寞的角落。一念之間，我步入這寧靜中。不知不覺，已走到巷子的盡頭，眼前只有一方石塊堆砌的小屋，圍墩很矮，一眼便可看到那大盤石磨，和一旁生在暗處的茅草。煙囪尚還冒著一縷輕飄飄的黑煙，竟還有人在這村中生息。
一拐角，但見幾個老頭正在下棋，兩張板凳一攤，便可開戰(zhàn)了。“將軍！”一個老頭得意地將馬一跳。“哎呀！輸了。”另一個老頭納悶著。緊接著是一陣大笑，十分爽朗，倒還真是老頑童。
我不曾見過村里的生活，我若當時留在那車牌下，也許便看不見那村中的人與景了吧。我給了自己一個機會，看見了老溫州的一個角落。我晃到了村口，眼前還是車來車往，車來了，我上車，只見身后那片寧靜漸漸遠去。
給自己一個機會，認識了小村的人與事。
機會作文600字 篇4
“老師，我這次作業(yè)為什么沒得優(yōu)啊？”“老師我這次作文為什么只得了70分啊？”“老師，你給我打個滿分好嗎”……每次下課，學生孫琦總會在我身邊糾纏個不停。
孫琦平時說話有點口吃，做事動作遲緩，上課也不喜歡發(fā)言，看他的作業(yè)本簡直就是在檢測自己的視力。但他對成績十分看重，下課后經(jīng)常跟屁蟲似的纏著向你打聽，有時甚至會可憐兮兮地討著要高分。
說實在的，有時心里也煩過：這家伙自己不努力，盯分卻那么緊，真想一句話把他給頂回去。但看看他那一臉虔誠的樣子心就軟了，誰叫我生就了一副菩薩心腸，從事了一份陽光事業(yè)呢！
得想個辦法，讓他在滿意中進步，讓自己在悠閑中坦然。嗬，人不逼不行，一急還真讓我想出了個好辦法：孫琦啊，”我摸摸小家伙的腦袋，“我很喜歡你永不滿足的精神。來，咱們訂個君子協(xié)議，好不好？”
他直愣愣地看著我，丈二和尚摸不著頭腦，。
我笑得更和藹了，細聲慢語地說：“每次作業(yè)批改后沒得優(yōu)的，你只要能改漂亮了兩個字，我就肯定補上個優(yōu)。”他咧開大嘴嘿嘿一笑。
我繼續(xù)道：“作文，只要你添上一個好詞語，我給你加5分，二個好詞語加10分；添上一句好句子，加10分，二句加20分。依次類推，怎么樣？”再看那家伙，呵呵，大嘴咧到耳朵根上了。
從這以后的幾星期里，孫琦天天拿著作業(yè)、作文到我這里加分，小臉綻放得陽光一般。我呢，從他的快樂中享受快樂，日子過得比張大民還張大民啊！
時隔不久，其余同學窺探到了消息，也紛紛求著要和我簽定君子協(xié)議，我故作為難，不予答應(yīng)，最后他們幾近乞求，我才勉強同意。其實我心里早偷著樂呢：呵呵，分數(shù)又不是工資，老師有的是啊！
多給予一次機會，就多呈現(xiàn)一份精彩！
我們的教學生涯天天上演著相同的故事，卻天天收獲著不同的快樂！
機會作文600字 篇5
“快，拿出你的'成績單，給我乖乖呈上來!”父親一本正經(jīng)、一臉嚴肅地伸出了手，意為讓我將我的成績單交給他。
沒辦法，我只能將那份還令自己稍稍滿意的成績單，交了上去。
父親拿起成績單，仔細地端詳，那眼神，好似一束紅外線，仔細地掃描著上面每一個數(shù)字。他看得那么仔細，那么仔細，恨不得將每一個數(shù)字用3D打印出來，一個個放在眼前以便更好地觀看。
“你給我過來!你以為交給我一份這么爛的成績單就完事了?你以為放暑假了，就可以玩了?做夢去吧!過來，你自己看看，英語96.5分。干什么吃的!一百分的卷子，考這么低，說好了作文最多只能扣兩分，看看你，96.5!這個，咱先不說，班級第二十八名?本來可以給你提分的英語，竟成了拉分的!你給我回到房間去反思!不許出來!兩千字的檢查，去寫!!!”
“但是，我——我——。”
“你什么你!考得不好就不好，還找什么借口?我現(xiàn)在一點兒都不想聽你說話!現(xiàn)在、立刻、馬上，從我面前消失!”父親打斷了我的話。
從他的語氣中，我聽出來，他真的生氣了。從他的語氣中，我還聽出來，我一句話都不能解釋。今天這一切，已經(jīng)無可挽回。
回到屋子，打開窗，一陣風飄了進來，使我的心慢慢平靜。那由晴轉(zhuǎn)陰的天空，就猶如我此刻的心，里面飽含著無盡的痛苦。耳邊又傳來父親的抱怨聲，眼前還彌漫著一股濃濃的迷霧。
這一股霧，就像一堵墻，拉開了兩個人的距離。我闡述我的理由，你不聽;你表達你的見解，我不懂……
父親，我想要解釋的是，我的英語成績，那二十八分并不代表著班級排名，而是代表著英語那三十分的附加題——我得了二十八分;而我的真實排名，也并不是二十八名，而是第三。
父親啊，也許就是一句話，就能改變兩個人的心情。請您給我一個解釋的機會吧!
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