初三作文：困境給了我一次機(jī)會(huì)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初三作文：困境給了我一次機(jī)會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
行走于世間，接納或拒絕；簡(jiǎn)單或復(fù)雜；知足或知止；成功或失敗，我還身處一片茫然，不知所措……
世間的人如同花朵，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗滌才會(huì)迎來(lái)黎明的曙光，只有磨練才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。困境亦是如此，它給不了你希望卻給你帶來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)，猛烈；雨，傾盆。
放學(xué)回家的我彷徨地站在馬路邊，不知所措，目光只是追隨著一個(gè)個(gè)路人尋找著我最熟悉的身影。一把把花折傘下人仍舊沒(méi)有我要找的，我無(wú)助但取而代之的卻是忐忑。“爸爸媽媽怎么還不來(lái)，是有什么事嗎？”才意識(shí)到，我不知如何進(jìn)退，我在困境中無(wú)助。
馬路上只是留下了匆匆過(guò)客，只有一把小傘的我看著同學(xué)一個(gè)個(gè)迎來(lái)父母，我不禁地羨慕。淚水潸潸落下，無(wú)望地走著，而老天似乎是可伶起我來(lái)了，下著更大的雨。我垂下頭，眼神沒(méi)有任何光彩，我該怎么辦？是該繼續(xù)無(wú)措地等下去嗎？心里是否愿意向著困境低頭？
不，我不要，是書(shū)中的人物形象鼓舞了我。我明白我可以像列夫托爾斯泰那樣擁有抗?fàn)幍囊庾R(shí)，像貝多芬那樣克服逆行。帶著堅(jiān)韌，我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的步伐在雨中逆行，身子濕了，眼前也一片朦朧，我的意識(shí)想揭開(kāi)這一切但心有余而力不足。兇猛的雨水像猛獸一般撲來(lái)，讓我難以招架。
時(shí)間流逝，我走了一半路程，燈光一閃，我看到了我期盼已久的`身影——我的媽媽。她拖著一臉愧疚和欣慰，臉上帶著一抹驚忙顯然是匆匆趕來(lái)：“對(duì)不起，媽媽有事來(lái)晚了，但是，你可以獨(dú)立了，不是嗎？”是的，是困境成就了我，讓我這個(gè)盲孩子得到渴望已久的“光明”，讓被猛獸抓住的我擺脫了死亡的束縛。
周?chē)际怯辏艺碓趮寢尡成希傁蚰羌业母蹫场Ｎ矣梦业囊庵締拘蚜顺晒Φ某岚颍绎w翔享受著我的曙光。如火如荼，是困境給了我成功的機(jī)會(huì)。
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