一次偶然的機(jī)會(huì)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的一次偶然的機(jī)會(huì)作文，歡迎閱讀與收藏。
一次偶然的機(jī)會(huì)作文1
今天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我感覺到了人間的溫暖，讓我知道鄰里之間的和睦有多么重要，讓我終于明白遠(yuǎn)親不如近鄰，遠(yuǎn)水救不了近火的道理。
早上，我起床后進(jìn)衛(wèi)生間洗漱（那時(shí)風(fēng)很大），忽然，“嘭”的一聲，木門關(guān)上了，我頓時(shí)愣在了那里。恰好我鑰匙沒帶，所以只好去廚房的一個(gè)角落，想找到備用的鑰匙，但是不知為什么，鑰匙不翼而飛。于是我想盡一切辦法，如用可樂瓶的殼插進(jìn)門縫，試圖打開門，可是打不開；想到樓道里從窗戶把插銷推開，可是···鐵門也鎖牢了。沒辦法，只好等老媽回來了。但是老媽回來要四小時(shí)之后，怎么辦呢？
當(dāng)我進(jìn)退維谷，孤立無援的時(shí)候，我聽到了樓下小伙伴的聲音。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上把小伙伴“呼叫”上來了。我先請(qǐng)他去找下房東奶奶，有沒有我家的鐵門鑰匙（打開了鐵門，我就能打開木門了），可是當(dāng)他跑上來的時(shí)候，給我一個(gè)失望的答復(fù)，“沒有”。于是我讓他用掃帚幫忙打開木門，他答應(yīng)了。
第一次，雖然找到了插銷的'位置，但沒有把插銷打開，我又讓他試一試第二次。于是他又把掃帚伸進(jìn)窗戶，一陣搗鼓之后，還是沒有打開。第三次，第四次。也是如此。終于，在試了N次之后，我竟然把門推進(jìn)去了。為了報(bào)答他，我拿了點(diǎn)錢給他，可他并沒有接受，真是活雷鋒啊。于是我就請(qǐng)他進(jìn)我家玩了會(huì)。
這次，是一個(gè)小伙伴，一個(gè)鄰居幫了我，雖然事情微不足道，但足夠說明遠(yuǎn)親不如近鄰，遠(yuǎn)水救不了近火這個(gè)道理，但愿社會(huì)每天都會(huì)出現(xiàn)類似的事件，讓我們的世界中充滿愛，充滿溫情。
一次偶然的機(jī)會(huì)作文2
人人都有偶然機(jī)會(huì)，當(dāng)然我也不例外。我朋友給我介紹一個(gè)66，讓我愛上寫作文就因?yàn)閷懽魑模淮闻既粰C(jī)會(huì)發(fā)生了。
一天，我在寫作文，第一次不知按錯(cuò)了什么鍵，一下清空，但我不氣餒，繼續(xù)打，在中途，我想不起，我絞勁腦汁也不行，那么經(jīng)典的語句就一閃即逝，令我特別生氣。怪我啊！為什么就這么不小心呢？過去了就讓他過去吧，又要重打，哼！我邊打邊生氣，我還記得，不怕，我又忍住了，可老天他硬是要與我做對(duì)，打到了只剩最后己個(gè)字了，嚓……哎！停電了，我一忍再忍，可是，這一次我再忍不住了。哼……哼……我哭了，當(dāng)時(shí)我媽媽以為是我玩電腦，我爸爸與我爭(zhēng)，我哭，她問我，我回答不出來，因?yàn)橥ｋ姡掏戳宋业男模梦以捯舱f不出來，最后我說出原因，媽媽還是讓我繼續(xù)打，我說：“今天老天他要與我作對(duì)啊！”“我來‘應(yīng)付’他吧！我媽媽十分幽默的說，讓我不再氣餒，我知道我媽媽是不要讓我氣餒。我用媽媽給我說的方法，打點(diǎn)保存一點(diǎn)，這才讓我的心情“多云轉(zhuǎn)晴”打完就復(fù)制上去，就這樣讓我高興打完那篇文章。打完了，我媽媽就對(duì)我說：“即使他停電你也保存在文檔里面。”就這一次偶然的機(jī)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了這鐘方法，也讓我想到了很多，如果制一個(gè)大型的一個(gè)文件，那么突然停電那怎么辦呢？我媽媽就說：“所以那些公司制表等大型文件就用這種方法。”
這次機(jī)會(huì)，偶然、偶然啊！可就在這嚓的一瞬間，讓我了解一項(xiàng)新知識(shí)。
一次偶然的機(jī)會(huì)作文3
從前，有一個(gè)小女孩不被別人矚目，內(nèi)心世界里也是極其的孤獨(dú)，不愿與別人交流，她害怕自己的丑，害怕做錯(cuò)。
開學(xué)頭一天，別人是帶著笑容走進(jìn)教室的，而她卻是帶著滿臉的憂傷走進(jìn)這個(gè)陌生的教室的。她知道別人是不愿意和她坐在一起的，所以她自己就找了最后一排的位子坐了下來。盡管她人比較長(zhǎng)，但坐在最后一排是看不見黑板上的字的。
然而偶而一次機(jī)會(huì)，激起了小女孩內(nèi)心的世界，從而改變了她的一生。
在課堂上，老師要求每人在5分鐘內(nèi)寫一則新聞。別的同學(xué)都拿起筆迅速地些了起來，而她一點(diǎn)主意都沒有。她認(rèn)為自己太笨了，隨便寫點(diǎn)算了。然而她的幸福人生就在她那幾句短短的話中，在她隨便的基礎(chǔ)下誕生了。
第二天，誰也沒想到。上課了，別人的本子都發(fā)了下來，還有差的幾本沒發(fā)下來。小女孩開始擔(dān)心起來。她害怕老師讓她重寫。老師開始讀起她寫的新聞來，她自己也不明白老師讀的那篇是好還是壞。等老師讀完后，她才恍然大悟，原來她的是好文章。
沒有人知道這是她寫的，老師也沒有說起這是誰寫的。只有她自己知道這是她寫的。她記住了老師說的那一句話“如果這些人努力的話，長(zhǎng)大后是會(huì)有希望的，可以去當(dāng)記者的”。她堅(jiān)信著這句話，這是她來到這個(gè)世界上你一句聽到的真心話。后來，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，默默地下決心，長(zhǎng)大后一定要去當(dāng)記者。
她堅(jiān)守自己的諾言，如今她帶著這句話正在放飛夢(mèng)想。
后語：讓我們祝福她吧！
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