激動人心的作文

時間：2024-03-18 08:38:17 激動我要投稿

(精選)激動人心的作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的激動人心的作文，歡迎閱讀與收藏。

(精選)激動人心的作文5篇

激動人心的作文1

　　一年級時，我加入了中國少先隊，每次升旗時看到臺上的大隊委們，我十分羨慕，一直盼望能當上大隊委。真沒想到，機會就落在我面前了：今年我要參加大隊委選拔了。我一定要抓住這寶貴的機會！

　　周五下午的隊活課，競選開始了！選手依次上臺演講并表演才藝！他們是多么的陽光自信，多才多藝！其中幾個五年級的同學是我在口風琴隊里的同學，他們是多么的優秀！原本自信的我，突然變得緊張萬分，一下子把心提到了嗓子眼。很快輪到我了，我按住自己那顆一直怦怦亂跳的心，緊張地走上臺，默默地鼓勵自己：加油，你是最棒的，一定要把練習的成果展現出來！我朝大家鞠了一躬，隨著臺下熱烈的掌聲，我放松了一點兒，開始演講：大家好，我是由于太緊張了，我腦子里一片空白，原來已經背得滾瓜爛熟的演講稿突然記不起了！我直冒冷汗、顫抖的.手差點沒把麥克風摔地上。怎么辦呢？只能隨機應變了，演講完畢后，我拿出口風琴，開始我的才藝展示口風琴演奏《但愿人長久》。其實，我本來要吹《步步高》的這是口風琴隊參加比賽曲目，比較熟練了。可是現場我看見幾個口風琴隊的同學，我再表演這首曲，就太沒特色了。我很猶豫：那我演奏什么曲子呢？突然我想起之前六一彈過的《但愿人長久》，但是又由于太久沒練過了，再加上緊張，我彈錯了幾個音，心里一直忐忑不安。曲子結束了，熱烈的掌聲再次響起，而我呢，反是到吸了一口涼氣：好險！

　　公布成績了，大隊輔導員念著入選名單，我的名字排在了第一位！我的表現得到了大家的肯定！我以最高分的成績當上了大隊長！帶著名副其實的三道杠，站在升旗臺上，拿著校長親手頒發的證書，我感到無比自豪！

　　真的，機會是留給有準備的人的。這次的成績是多虧了之前充分的準備，雖然我在臺上沒有表現完美。同時我也明白了：比賽時可能會遇到很多無法預計的變化，我們不要過度緊張，要學會隨機應變，好好展現出最好的自己！

激動人心的作文2

　　天高云淡的秋天到了，在這個秋風送爽的金秋中，同學們夢寐以求、兩年一度的運動會終于開幕了，同學們各個是興高采烈，快樂無比。

　　16日下午，操場上人山人海，呼喊聲一浪高過一浪，響徹云霄。運動員們都士氣高漲呢！經過了幾場其他運動員激烈的比賽之后，五年級的跳大繩比賽終于拉開了序幕。我們八位參賽選手更是摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽前幾分鐘，我們又做了最后一次訓練。大繩在空中飛舞著，選手們在大繩圈中鉆進鉆出，表現得相當出色。

　　這時，廣播中傳出了“501班男生跳大繩組請做準備”的聲音，我們便立即排出了嚴密的`隊形，精神抖擻的，都在心中暗暗下定決心：我們一定會盡最大努力，為班級，也為了自己，爭光！

　　比賽開始了！只見夏老師與一位家長掄起胳膊，甩起了大繩。大繩擊打在地上，發出強勁有力的“啪啪”聲。劉卓越一馬當先，率先沖入繩圈。緊接著，同學們依次連續沖了進去，一場挑戰極限的比賽開始了。夏老師邊甩繩，邊為我們加油鼓勁。由于為了趕時間，大繩的轉速比平時訓練快多了，同學們跳了一半，已是筋疲力盡。可此時，我心中卻想：不，我不能放棄，平時的訓練都是為了這一刻，加油哇！其他運動員也沒有放棄，都咬著牙，強打體力，奮力地跳著。一旁的拉拉隊員不停吶喊助威，加油聲此起彼伏。還為我們數著次數，“139、140、141……”“停！”裁判一聲令下，“501班男子共跳了142個，以絕對的優勢獲得了男子跳大繩比賽的冠軍！祝賀！”

　　“哦！”我們都歡呼了起來！幾名運動員都大汗淋漓，滿臉通紅，可是都滿不在乎。啊！為了這一刻，我們付出了多少汗水，多少心血啊！我們的辛苦付出，總算沒有白費！得到了冠軍的稱呼，我們都無比自豪!

　　……

激動人心的作文3

　　記憶貝殼石又一次打開，這一次我與大家分享的又是什么？

　　這是獨特的一天，這一天學校舉行了科普活動，有一個活動是水上航模比賽。這天下午兩點，五年級7個班都聞訊趕來，我們班也去了。

　　主持人說，每個班派一個代表去參加，選手要繞過障礙，誰先到達終點，誰就是勝利者。我們心想：李童學過航模。于是，我們就推薦他去。我們大喊：“李童，李童。”于是，陶老師就派李童去。由于一開始是不會操控的，于是工作人員先讓他們熱身了。飛機模型剛發到水里，它的奇特外表令許多男生嘖嘖贊嘆。開始真正比賽了，李童似乎一點都不懂如何操控，一會兒往左，一會兒往右，被五（1）班的17號車遙遙的甩在后面，我們心想：李童獲勝，是我們全班人的榮譽啊！于是，我們為他大喊著：“李童，加油！李童，加油！”慢慢的，李童操控的.16號車快了起來。就在這時，他們兩在一個速度上，由于要繞“S”型，而且他們的方向相反，兩輛車纏繞在了一起，這時的我們都著急了，有的握緊拳，說：“李童，加油啊！你是我們的驕傲！”有的說：“要是這輛車能把17號車撞飛就好。”我也暗自為李童加油，這時，李童靈機一動，他把車子往后一退，兩輛車終于分開了，我們五（2）班的車又一如既往起來，而且是“一帆風順”，而17號車停在角落里開不出來了。我們看見李童開的可快了，有的一直跟著他跑，有的吶喊聲又響又快。這時，陶老師跑過來說：“我們贏了！”同學們都笑了，歡樂像陽光一樣洋溢在同學們的臉上，我也笑了。

　　水上航模比賽結束了，可是大家都意猶未盡，邊談論邊鼓勵地回教室了。這場精彩的水上比賽，使我們大開眼見，讓我們對航模的興趣提高了。

激動人心的作文4

　　“加油、加油、加油”一陣陣加油聲震耳欲聾。原來是學校正在舉辦一場激烈的足球比賽。

　　比賽開始前，雙方隊員全部就位。我方張毅和敵方齊虎虎視眈眈的看著足球。

　　只聽哨聲響起，比賽開始了。俗話說：“先下手為強，后下手遭殃。”張毅做了一個假動作，讓齊虎防守右邊，誰知張毅從左邊過來了。他把球踢給了我，我的心怦怦直跳，生怕踢不進去，但無論如何也要試一試，我使用自己全身的力氣奮力一踢，對方守門員沒有接住這一球，我們拿下一分。當時我喜不自勝。

　　接著，對方進攻開始了。他們先發制人，我可能有些輕敵了，以為能擋住這一球的進攻。但是，不僅沒截住對方的進攻，還摔了一跤，導致守門員分心，沒有擋到對方的進球。這時上半場結束的哨聲響起，比分拉平了！

　　中場休息時，我們湊在一起商量戰術。張毅說：“下半場，我們一定要全力以赴！”我們堅定的說：“是！”下半場比賽開始了，足球在雙方腳下踢來踢去。經過激烈的爭搶，終于張毅搶到了球，他拿到了球，直接射門，可惜球沒進。對方李浩像離弦的箭一樣跑了過來，我這次經過上一次的教訓，沉著應戰，將李浩的球搶了過來。我奮力的將球傳給了張毅，張毅奮起一腳！球在大家目光的注視下飛進了球門！“贏了！贏了！”在大家的.配合下，我們終于贏得了這場足球比賽。

　　賽后，我們進行了頒獎典禮，大家都歡呼著，吶喊著，我們球隊的隊員臉上洋溢著歡樂的笑容。

　　經過了這次的足球比賽，我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。真期待下次精彩絕倫的足球比賽。