激動人心的作文

時(shí)間：2023-02-14 10:37:08 激動我要投稿

激動人心的作文錦集4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的激動人心的作文5篇，歡迎大家分享。

激動人心的作文錦集4篇

激動人心的作文篇1

　　前幾天下午，學(xué)校的老師們和吉利區(qū)的一支球隊(duì)一起打了一場比賽，那場比賽真是可謂提心吊膽啊。

　　剛開場，對方就利用團(tuán)隊(duì)配合不斷的沖擊著籃筐，還好有阿姨在籃筐底下，他利用高大的身材作為優(yōu)勢，不斷的防守對面上籃，可無奈對方團(tuán)隊(duì)配合實(shí)在厲害，對面的八號接球，然后運(yùn)球突破準(zhǔn)備上籃，阿姨眼疾手快，直接起身，想封蓋對面，可對方的八號似乎背后長眼一般，一個(gè)背后傳球，就把球傳到了隊(duì)友手里，然后對方就在阿姨那驚愕的臉前出手投籃，球空心入筐。

　　但是阿姨也不是吃素的啊，他在三分線前接球，然后和振龍老師擋拆配合，突入到對方的內(nèi)線，對面兩個(gè)人連忙過來包夾阿姨，阿姨只是不屑的哼了一聲，然后用一種鬼魅般的步伐，直接晃開對方，挑籃得分。別人都是一臉詫異和不可思議的表情，只有我一臉淡然，畢竟我平常和阿姨打球的時(shí)候，他都是用這招對付我的，別人可能不太容易看出來，可我對這步伐可是了如指掌，阿姨的步伐唯一的缺點(diǎn)就是，他的.后續(xù)步伐取決于他的第一步，所以說，我只要看阿姨的第一步，我就能知道他后續(xù)的步伐是什么，可這并沒有什么用……他的身體即使看穿了他的步伐，你也看不住他……

　　回到賽場，還是老師們持球進(jìn)攻，這次是姚老師持球在三分線外尋找著機(jī)會，一看振龍老師甩開了防守人，一個(gè)基地傳球?qū)⑶蛩偷搅苏颀埨蠋煹氖种?z振龍老師運(yùn)球上籃，他剛到罰球線，就直接起跳，對面的防守人一見，也連忙起跳去封蓋振龍老師，沒想到振龍老師的滯空能力實(shí)在超乎旁人的想象，對方的人已經(jīng)落地了，振龍老師卻還在空中飛……然后振龍老師一個(gè)漂亮的罰球線起跳拉桿得分。

　　這場比賽實(shí)在精彩，雙方都是精彩連連，可最后阿姨的一個(gè)中投絕殺，一兩份的微弱優(yōu)勢贏下了這場比賽。

激動人心的作文篇2

　　我校一年一度的春季陽光體育運(yùn)動會終于開幕了。隨著《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂響起，開幕式開始了。每個(gè)班都排成了四隊(duì)，邁著整齊的步伐，走向操場。開幕式結(jié)束，激動人心的運(yùn)動會各項(xiàng)目比賽就拉開了帷幕。

　　比賽正式開始了，有60米跑、200百米跑、400百米跑、800米跑、跳遠(yuǎn)、壘球，還有踢毽子、跳長繩等運(yùn)動項(xiàng)目。最牽動人心的要數(shù)四百米長跑了。只聽發(fā)令槍“砰”的一聲，我們班的'小倪同學(xué)像離弦的箭一樣從起跑線上沖了出去。不一會兒，她就和其他運(yùn)動員拉開了距離。“太棒了，加油！加油！加油！”突然，后面的同學(xué)追了上來，兩個(gè)人簡直是旗鼓相當(dāng)。哎呀，還有不到五十米的距離。我們屏住呼吸，生怕影響小倪的發(fā)揮。只見她猛地向前，飛快地沖過了終點(diǎn)。我們不約而同地歡呼起來，真是為她感到驕傲。

　　下午的比賽就更激烈了。運(yùn)動場上到處充滿了緊張的氣氛。八百米決賽即將開始，我們班的小倪又要“出戰(zhàn)”了。她可是我們(2)班跑得最快的。聽“啪”的一聲，只見她邁開長腿向前跑去。“一圈、兩圈……”她始終保持在前三。到最后一圈了，眼看她離前面兩人的距離在漸漸地拉大。她穩(wěn)穩(wěn)地跑過了彎道。突然，她像猛加“油門”，以迅雷不及掩耳之勢超過的第二名，又超過了第一名。“呀！這個(gè)小姑娘真棒，簡直就是一匹‘黑馬’！”連裁判都不禁夸贊道。

　　好一個(gè)激動人心的運(yùn)動會啊！從這次運(yùn)動會上讓我懂得了：只要努力、堅(jiān)持，沒有什么難得倒你。明年運(yùn)動會我也一定要參加，為班級爭光！

激動人心的作文篇3

　　今天我上小學(xué)了，我很想知道學(xué)校是什么樣子的。

　　一大早我來到高新一小一年級八班教室，看到了親愛的老師和聰明的'同學(xué)，看到了講臺、柜子、電視機(jī)，還有我們學(xué)習(xí)的桌子。

　　老師給我們講了安全知識、生活和學(xué)習(xí)常識，我們還上了數(shù)學(xué)課和體育課。

　　我終于成小學(xué)生了，我好高興好激動啊！

激動人心的作文篇4

　　伴隨著裁判員一聲吹哨聲，我們與六一班的“生死較量”開戰(zhàn)了。

　　我是守門員，擋了另一方二三個(gè)球后，新中無比焦慮不安，如果我沒守好該怎么辦？輸?shù)敉闀趺粗v著？

　　我的心里七上八下的，全部人體都會不會受到操縱的顫抖著，怎么努力都控制不住。前鋒章毅楊一個(gè)腳風(fēng)帶起足球隊(duì)，閃出了另一方2個(gè)前鋒，接著一腳下底傳中界外球踢給了曹潤恪，這時(shí)他動不可，被2個(gè)控球后衛(wèi)卡死，只能回發(fā)送給章毅楊，楊飛起一腳，躲避了守門員，球惡狠狠的飛進(jìn)來了另一方的大門口，1：0！

　　整場馬上燒開起來，有的同學(xué)們喝彩著，有的同學(xué)們狂跑著，好像都會為這一球看好。要了解，這但是大家全部足球比賽進(jìn)的`第二球，有多么的得來不易大家看得懂？

　　可好景不常，大家的一個(gè)前鋒一不小心足球了，造成另一方在雷區(qū)外一點(diǎn)獲得一個(gè)角球。同伴拍好防守犯規(guī)，可他的球太怪異了，像一只聰慧又兇狠的狼一樣，從一個(gè)人的腳底越過，我很快的往左邊一撲，認(rèn)為能輕輕松松的擋一下球，但是膠手套太滑了，剛摸拿到的球從手上鉆過，爬進(jìn)了門邊框中。

　　我的心里無比的指責(zé)自身，如何那么笨？拿到的球就是這樣讓它走遠(yuǎn)了，盡管入球了，成績變成了1：1了，但還能就回家嗎？別像那只景陽岡上的老虎獅子一樣，三下沒打進(jìn)人，勁就少了一半，沒捉到能夠再次抓嗎？

　　眼見一個(gè)好視角，章毅楊一腳騰空射球，就在任何人都感覺“此球必進(jìn)六一總輸”時(shí)，另一方的守門員不知道哪兒來的膽量，一下子把球撲沒了，一球沒進(jìn)！太遺憾了！

　　最后大家1：1與她們弄成平手，很多球都差點(diǎn)兒射入，盡管遺憾，可是見大家為大家的足球隊(duì)工作人員們給油，內(nèi)心猛然信心十足，下一次再對六一時(shí)我們必勝，這簡直一場振奮人心的賽事啊！

【激動人心的作文】相關(guān)文章：

激動人心作文02-05

激動人心的實(shí)驗(yàn)作文07-20