關于激動的事作文400字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的激動的事作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

激動的事作文400字 篇1

　　一年一度的校運會又來到了，同學們都迫不及待地來到了運動場上，這時候操場早已是人山人海。有的同學正在跑道上飛奔，有的同學正在跳繩，有的同學正在為運動員們吶喊助威，整個校園變成了歡樂的海洋。

　　時間過得飛快，轉眼間又到了50米的田徑決賽。我們班的曾雅婷同學也光榮地加入了這個行列中，發令員剛剛扣下槍，運動員們就像脫了韁的野馬飛奔了起來，曾雅婷努力地向前沖著，超過了一個又一個人。最后，曾雅婷取得了第三名的好成績，為我們班爭得了榮譽。

　　下午的400米田徑賽更值得同學們關注。在賽道上，運動員們都激動萬分，躍躍欲試，我在心里想著：“這里高手如云，我能不能堅持跑完這漫長的`400米呢？”看著我們班的男運動員吳挺堅同學剛剛在這個賽道上獲得了第一名的好成績，我可一定要堅持下來啊！我站在了第三賽道上，萬事俱備，只欠東風了，一聲響亮的槍響過后，我便飛快的跑了出去。我們班的拉拉隊隊員們都手舉著“五3）班，加油！”的牌子，大聲吶喊：“五（3）班，加油！五（3）班，加油！”霎時間，吶喊聲響徹云霄。

　　聽到同學們的吶喊聲，我跑得更快了一些。跑到第三個來回的時候，我的腿已經完全軟了，失去了力量。但是，在同學們陣陣吶喊聲的鼓舞下，我還是堅持跑完了400米。這時候，我已累得氣喘吁吁，連站都站不穩了，我和班上的劉璇一攙一扶地走回了教室。雖然我很累，但是我很驕傲，因為我終于戰勝了自己，跑到了終點！

激動的事作文400字 篇2

　　那是發生在我剛上小學的一件事。

　　那一天，爸爸帶我去健身公園鍛煉身體。他指著眼前的直梯對我說：“徐子墨，今天我來教你爬直梯。”我抬頭看了看，還好梯子不算高，我毫不猶豫地爬了上去。正當我得意洋洋的時候，爸爸又對我說：“你翻過去，從背面下來。”我低頭一看：“哇！好高啊！”嚇得我雙腿發抖，顫抖著聲音說：“爸爸，我不敢。”

　　爸爸嘆了口氣，三兩下就爬到了我的身邊，說：“我做個示范給你看！”只見爸爸先把一條腿跨過欄桿，慢慢地把身體轉過去，又把另一條腿垮了過去，順著欄桿往下爬，快速地回到了地面。看得我羨慕不已。可是，一想到自己也要這樣下去，心里不禁膽怯起來。

　　爸爸在下面不斷地鼓勵我，可我始終猶豫不決。漸漸的，爸爸失去了耐心。他生氣地對我說：“徐子墨，你再不下來，我就走了！”我一聽，焦急地說：“爸爸別走，我馬上就下來！”我深深地吸了一口氣，努力地讓自己的心情平復下來，仔細地回憶爸爸剛才的動作要領，我慢慢的爬了下來。當我踩到地面時，心里激動不已。

　　這件事雖然已經過去了很久，但是我卻一直難以忘懷。因為它給了我勇氣，讓我戰勝了膽小，克服了困難，讓我變得有了自信！

激動的事作文400字 篇3

　　今天是我習作課的最后一次課了，我早就知道今天不寫作文，可是今天干什么呢？

　　一上課老師給了我們一個片段我看了幾眼，一目十行。看到唐太宗，渡江等詞后我就斷定老師要考什么，答案是什么，還沒等老師開口我就馬上蹦起來，一邊大喊：“我知道了！我知道了！”老師的表情有點吃驚，等她讀完后讓第一組的1號先回答，然后是第二組的1號，以此類推。我很不樂意，要知道我是一組三號，輪到我時答案早就被報過十萬八千次了。

　　到后來老師告訴我們要來搶答三十六計，這可是我的強項呀。

　　后來老師出一題我就舉一次手，這里的題對我來說只是小菜一碟，另外兩個組的分數和我們早就相差十萬八千里了，有時候很多人會，我就非常激動一蹦三尺高，到后來終于沒人和我搶了，我心里想著沒文化真可怕。我所向披靡，另外的兩個組的人員對我來說似乎已經沉默了，我一次又一次的舉手，一次又一次的蹦起來。到最后算分時我們組第一155分，第二組90分，第三組只有80分。

　　我之所以贏不是因為我看過《三國演義》（我一次都沒看過）可是我卻對那的故事了如指掌，我三十六計也沒看過，可是我能背出三十六計中的二十多計，我的知識都是從生活中的一點一點積累起來的。

激動的事作文400字 篇4

　　今天，發生了一件令我異常興奮的事。

　　這還得從上個星期說起。上個星期，我與梅林升去五（8）班找潘老師，說“蓓蕾之聲”。結果，我正常發揮，打敗了梅林升，成為“蓓蕾之聲”的播音員，而今天，圣誕節，正是我“大顯身手”的時候。

　　早晨，我不做廣播操，懷著忐忑不安的心情來到五（8）班教室。老師已經在那兒等我了。我和另一個播音員先把稿子讀了一遍，讀完了，還不錯，可以說是“天衣無縫”，只聽老師的吩咐了。只見她把電腦關掉，走過來問我們：“讀好了嗎？”我們肯定地點點頭：“讀好了。”老師走到窗邊，向下俯視了一會兒，突然掉過頭來對我們說：“走吧。”

　　我們跟著她來到“信息技術組”。坐在板凳上的我心里怦怦直跳，雙腿有些發抖，頭上冒汗，總是在不停地想：“如果說不好，那怎么辦？那可就太丟臉了……”突然，老師將話筒遞給我說：“開始吧！”我們便說了起來。我加上自己的感情，把老師平常說我不好的地方全都做到位，該停頓的地方停頓，終于說完了。我松了一口氣，心想：沒了沒了！我的心里終于踏實了一些，一塊懸著的大石頭終于落地了，老師表揚了我們，說我們讀得真是太好了。

　　今天真是愉快的一天！我已經第二次參加“蓓蕾之聲”了！

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