激動的瞬間作文2篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的激動的瞬間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
激動的瞬間作文1
“啪啪啪……”我搖著繩，看著繩子落在地面上，發出清脆的聲音。“一、二、三、四……”同學們一個緊接著一個地順利地跳著。啊！不好，有個人被絆倒了！沒關系，再來！
今天是八字繩的比賽，我們早早地來到賽區旁熱身練習。我們班一定不能服輸，要跟敵班一決高下！這時，廣播里傳出“請六年級的參賽選手去賽區，準備比賽！播送再重復一遍……”的通知。我帶著繩子，懷著一顆激動與緊張交織在一起的心，進入了賽區。
“預備——”準備了！周圍安靜極了，大家都屏息凝神，仿佛空氣凝結了。我注視著手中的繩子，只聽自己的心怦怦跳動。“吁——”哨子一吹響，身邊響起了我們班的加油吶喊聲。開始“戰斗”！我一如既往地搖繩，身旁的人也身輕如燕，一躍而過……啊！糟糕——剛來個開頭就有人絆繩了——每個人都倒吸了一口氣。緊急中，她冷靜地快速抽回自己的腳，回到隊伍當中，重新“戰斗”。我又重新搖起繩……“還有一分鐘。”搖繩的右手有點兒酸酸的，胳膊有點兒累累的，有點兒使不上勁兒了——再堅持一會兒吧！盡管中途有被絆繩的，但，還是挺順利的。時間一滴一滴地過去了。“還有30秒。”真想揉揉那可憐的手臂——快結束了，再堅持一會兒吧！“吁——結束”老師吹了一口哨。“呼——”我呼了一口氣。可總算結束了！
我坐回了位子上，喝了口水，靜靜地等待比賽的結果——一定是我們班獲勝！
“好了，比賽結果已經出來了！請報到的班級來領獎！”班級的氛圍一下子安靜了許多，大家都屛住了呼吸，注視著老師手中的獎狀，靜靜地等待老師報出六二班的名字。“四年級獲獎的是……”怎么還沒到我們班！“五年級獲獎的是……”快了快了，快到六年級了！“六年級獲獎的是——”我在心里吶喊著“六二班！六二班！”老師拿著話筒說：“六二班女生隊和男生隊！”
“耶！”全班都激動地從椅子上站了起來，我也不例外。太棒了！不枉費我那可憐的`手臂啊！
我相信——只要付出汗水、努力、時間，前方美好的路就在朝你揮手！
激動的瞬間作文2
蝴蝶只有經歷挫折才會化繭成蝶；玉器要經過精心雕琢才可以流芳千古；真金需要千錘百煉才可以萬世不朽。玉不琢，不成器，人不學，不知道。”此乃膾炙人口的詩句，蘊含著哲理的高度，跨越了學習的境界。是一次質地飛躍，一種德地伊始......
“人學始知道，不學非自然“。就在剛剛過去的月考中，我取得了年級的285名，雖然在許多優秀的別人相比，這算不了什么，但在我眼里我異常的興奮，因為在開學時的摸底考試中，我的成績不容樂觀——年級的515名，是個靠后的成績。于是，我便“奮發圖強”，努力追求一個能在茫茫人海中站住腳的地方，盡管很擁擠，盡管這一切需要不懈的努力與持之以恒，但我可以堅持。“剛起頭，有的是工夫，有的是希望”。在這過程中，我雖然沒有像書里的人一樣，”頭懸梁，錐刺股“的那般的努力，但也盡了我的所有努力。努力了，就不會后悔。堅持了，就沒有遺憾。因為我知道我的選擇是沒有選擇，只有向前沖才可以上我夢想的高中——吉林一中，他就像是一個人生階段性的一個紅旗，每個人的起點是一樣的，終點也是一樣的。只不過中途有很多岔路口，將正確的路藏得很隱蔽，顯眼的路往往都是陷阱，稍不留神就誤入歧途，顯眼的路往往都是陷阱。就好比千軍萬馬過獨木橋，總有人被擠進萬丈深淵，最后，只有一小部分的人才可以到達最后的重點，那些人就是上清華北大的學生，是有光明前途的學生。當然，被擠下去的學生并不是一點希望都沒有，只要想千方百計爬上來，就也會成功，因為“三百六十行，行行出狀元”！只有堅持不懈，付出別人難以承受的艱辛，就不得不會成功。
“功夫不負有心人”。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”我終于拿下了年級285名，雖然不是太驕人的成績，但我也非常開心與驕傲，但我也深知“勝不驕，敗不餒”的真諦。要想在眾多精英云集的九中站穩腳步，怎能不付出比別人更多的努力呢？只有努力了，才不會后悔；拼搏了就不會遺憾。
那一次，我很激動。那是我一次巨大的蛻變，是一次突破自我完美的證明，我相信，如果在人生與學習的道路上，只有肯努力并端正學習態度，沒有人會不受益的！而況于明哲乎“
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