二十年后的家鄉小學五年級學生作文

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的二十年后的家鄉小學五年級學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二十年后的家鄉小學五年級學生作文1

　　又是一年中秋節，“月是中秋分外明”呀！已離別故鄉20多年，不知年邁的母親是否還健康，是時候回故鄉看看了。

　　我坐上自己的私人飛船，飛向我的家鄉——大姚。在回家的途中，我從高空往下看，啊！家鄉的變化可真大啊！路邊的房子是一座座與天同高，道路變成五顏六色的，交通一點也不像以前那樣堵塞，環境變得很好，一棵棵大樹挺拔在道路兩旁，一條清澈的小溪流淌在城市的中央，到處是珍稀動物嬉戲的影子。

　　當來到父母居住的小區，我簡直不敢相信自己的眼睛，此時的小區是一座空中花園。我不知道父母的家在哪里，于是，我去問保安，而保安已經變成了機器人，它像變形金剛一樣，變成一張車子把我拉到父母家門口。我敲了敲門，給我開門的，正是媽媽，她的臉粉紅粉紅的，只有一兩根白發，看上去就像三十幾歲的樣子，一點也不像六七十歲的人。我好奇地問：“媽媽，你怎么會容顏不老呢？”媽媽自豪地說：“這多虧現在的人都懂得保護環境了，也不亂扔垃圾了，還有生活管家，它會告訴我適當鍛煉，還會定期為我檢查身體，根據我的身體情況來給我搭配飲食，照這樣下去，活到一百歲不是問題！”聽了這一切，我驚訝極了。吃完媽媽做的飯，我告別了媽媽，想去母校看一看。

　　走到母校門口，便看見了已經失聯多年的老同學——小王。我激動地走上去說：“小王，好久不見，還好嗎？”他很困惑地說：“你……你是？”“我是小徐啊！”問完好，我們便談起了各自的工作，原來小王已經是校長，而我，則是一個武器專家。想當年我和他曾經在這里打過架呢！但現在的這里早已有翻天覆地的變化。我好奇地問：“哎！怎么沒人啊？”他說：“老師在家拍視頻講課，學生在家看視頻，哪來的人呢！。”這一切，真讓人吃驚！

二十年后的家鄉小學五年級學生作文2

　　光陰似箭，日月如梭。很快，時間已經過了20年了。我己有30歲，我非常的想念我的家鄉。于是準備回家一趟。

　　來到內蒙古境內，家鄉發生了翻天覆地的變化。天空變得十分的明亮，空氣十分的清新，綠樹成蔭。

　　我準備租一輛車回家，可是在馬路上一輛車都不見影。我茫然不解。

　　突然有一個機器人來了，帶領我挑了一駕白云升降機。我定好了路線，于是便上路了。

　　我在天上看到了許多的美麗風景，看到了許多仿照世界各地的建筑的虛化景象，真的美麗極了。

　　“啦啦啦，啦啦啦”我聽見了唱歌的聲音。我把頭扭過去一看，天哪，既竟然是在空中歌唱的花園。里面的`每一朵小花都是會唱歌的，歌聲時而清脆，時而婉轉。我聽著聽著便陶醉了。

　　目的地已到達，白云升降機提醒著我。我下來一看，看見了各式各樣的小房子。有大樹、豌豆，還有數學公式組成的房子，看得人眼花繚亂。我通過網絡搜索找到了我的家，一座溫馨的鈴蘭花小屋。我走進去，門自動的打開了。這扇門還要檢驗外人與里面的人血緣關系，十分的準確。

　　門打開了，我看到了很久沒有見到的老母親，媽媽的頭發已經蒼白了，臉上掛著許多皺紋，我激動得熱淚盈眶。立馬跳上去抱住媽媽，我們聊了聊生活，聊了聊日常，媽媽說“我先去做飯。”五分鐘后媽媽就已經做好飯了，我走到客廳里看，沒有桌子，我感到十分奇怪。

　　媽媽做的那些菜都懸浮在空中，原來盤子上裝了磁鐵，跟懸浮磁列車的功效差不多，我嘗了一口，還是原來的味道。

　　20年后的家鄉什么都改變了，唯獨母愛的味道沒有改變。

二十年后的家鄉小學五年級學生作文3

　　未來是一個未知的空間，將會發生許許多多的煥然一新，更加高科技。我現在就帶領你們去看看二十年后的家鄉是什么樣的。

　　我們先來看看我的學校——延安路小學。這哪是學校，分明是一座大城堡嘛！圖書館、教學樓、宿舍、電腦室和食堂都是歐式城堡建筑，又干凈又漂亮。教室里每個同學都有一臺電腦，老師通過電腦網絡給我們講課，布置作業、改作業；學生通過網絡聽課、寫作業、交作業。

　　以前那個小小的操場也不見了，取而代之的是一個大得一眼望不到邊的大操場：有足球場、籃球場、乒乓球場、羽毛球場，只要你想得到的健身設施操場上都應有盡有。

　　再來看看馬路，以前是坑坑洼洼的，風一吹就會有一層厚厚的灰塵，而現在是寬闊的公路，公路兩旁有密密的柏樹，像一位位整裝待發的士兵。以前清掃馬路的清潔車也被一個個訓練有素的機器人取代，它們把公路掃得一塵不染。公路上的汽車也變成了超級環保的太陽能汽車，只要借助太陽光，把能量聚集起來，就能開動的。

　　以前的馬路上經常堵車，現在也不怕了，因為一遇到堵車，汽車就會伸出翅膀飛上天空，在低空飛行。以前開車出門最怕找不到停車位，現在連這一點也解決了，因為現在的汽車可以折疊了，折疊起來后輕巧又方便，可以像手提包一樣提在手上。

　　最后來看看我們的房子吧，以前那些五六層的樓房和平房現在都變成一座座摩天大樓。房子外層的墻壁顏色也會做到冬暖夏涼。每戶人家的家務活都被機器人承包了，人們回家就能吃到機器人做的香甜可口的飯菜。

　　這就是二十年后我的家鄉蘭溪，她，美麗！她，高科技！她，富饒！她，更可愛！

二十年后的家鄉小學五年級學生作文4

　　光陰似箭，日月如梭，不覺我已30出頭了，記得離開家鄉時，我還在讀小學五年級呢，但家鄉的模樣，我記得十分清楚。今天終于回到了魂牽夢繞的故鄉。

　　咦，我是不是走錯路了，以前這條小河不是臭氣熏天、泡沫垃圾成堆嗎？現在怎么變得這樣的清澈？瞧，河的兩岸垂柳依依，不時還舞動著婀娜的腰枝呢？聽，鳥兒們和著潺潺的流水，在為小河唱贊歌呢？看，魚兒們在水下自由自在地嘻戲，有時還把頭伸出水面，好像在說：“瞧，我多快活！”

　　我一路觀賞著，不覺已來到了通往母校的小路。展現在我眼前的不再是坑坑洼洼、彎彎曲曲的羊腸小道了，而是一條筆直、寬闊的水泥路，樹的兩旁種著一棵棵高大的白楊樹，它們像一把把巨傘，不知疲倦地為行人遮風擋雨。路上一群群少先隊員，穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，精神抖擻地向學校走去。

　　我隨著人流，來到了闊別已久的母校——河東小學。剛跨進校門，我大吃一驚，只見到處都是花草樹木，真可謂綠樹掩映著校園。再走進五年級教室，呀，怎么沒有講臺和老師呢？我正尋思著，一位小同學走了過來，很有禮貌地向我行了個隊禮，并告訴我，他們上課是通過電腦在網上交流，比如上《桂林山水》一課時，只要點擊相應的菜單，就會馬上跳出這一課的內容和再現當時的情境，同學們看完后就在網上交流，可談自已的感受，可回答屏幕上出示的問題，可提出疑問等等，平時不用筆和書本寫作業，只有書法課才用筆和紙練字。

　　家鄉的變化可真大呀！我為家鄉人民感到幸福。