關(guān)于高中家庭作文集合六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的高中家庭作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中家庭作文 篇1

　　1.無論到哪里去旅行，沒有比家更美的地方。——德國諺語

　　2.無論是國王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。——[德]歌德.J.W.

　　3.對(duì)于亞當(dāng)而言，天堂是他的家，然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)淖訉O而言，家是他們的天堂。——[法]伏爾泰

　　4.幸福的家庭都是相似的；不幸的'家庭各有各自的不幸。——[俄]托爾斯泰.L.

　　5.幸福家庭是培育孩子成人的溫床，家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。——[法]盧梭

　　6.家庭是學(xué)習(xí)舉止禮貌的好場(chǎng)所。如果你的孩子成人后有良好的舉止，這會(huì)使他們生活更加愜意舒適。——索菲婭?羅蘭

　　7.我寧愿用一小杯真善美來組織一個(gè)美滿的家庭，不愿用幾大船家具組織一個(gè)索然無味的家庭。——[德]海涅

　　8.聰明的家長總是站在孩子后面鼓掌，愚昧的家長總是站在孩子前面數(shù)落。——教育專家

高中家庭作文 篇2

　　村里每年都要評(píng)選“五好家庭”。評(píng)上的家庭，門上都掛著一個(gè)很好看的牌匾。我知道，評(píng)“五好家庭”的第一個(gè)條件是要房子修得漂亮，我們家的房子很破舊，因此，那種很好看的牌匾就從來也沒在我們家門楣上掛過。我羨慕人家門前的那個(gè)牌匾，不過，我打心眼里不服氣!

　　我家有四口人。爸爸的腿有毛病，不能干農(nóng)活。10畝田全靠媽媽一人種。弟弟6歲，我也只有11歲。有時(shí)候我想，我要是個(gè)男孩子該多好啊!我長大了一定要掙好多好多錢，要蓋一幢好美好美的小洋樓，爭(zhēng)取掛上塊“五好家庭”的牌子。唉，可惜我是個(gè)女孩子!

　　我說啥也想不明白，為什么房子不漂亮就評(píng)不上“五好家庭”?要說其條件，村里的人家不一定就能比得上我們家，我們家有好多好多書，柜子里，床頭邊都是書，好多不認(rèn)識(shí)的人都來向爸爸借書，要是我，才不借給他們呢!你想嘛，我們家的書，一本一本都是爸爸、媽媽省吃儉用換來的`，能隨隨便便借給別人嗎?有時(shí)候，爸爸有事外出，一天寧可只吃一頓飯，也要省出錢來買書。我們家的書來之不易啊!

　　聽媽媽說，我爸爸七歲的時(shí)候，腿就壞了，因此，他只斷斷續(xù)續(xù)上過幾年學(xué)。可如今，爸爸不僅能讀很深?yuàn)W的書，而且還能寫書。他寫的文章被翻譯介紹到了外國，受到了許多外國朋友的好評(píng)。一個(gè)法國的爺爺和一個(gè)美國的叔叔給他寫來了信，爸爸、媽媽看了都直流眼淚哩。

　　我的媽媽，要算世界上最能干的人了。家里的活，田里的活，她都一個(gè)人“承包”了，再苦再累都不流露出來，抽出時(shí)間讓爸爸安心看書寫文章。爸爸的一條腿不能彎曲。每天晚上，媽媽還要給他洗腳，早上還要給他穿襪子，穿鞋。媽媽實(shí)在是太辛苦了。

　　窮人家的孩子早當(dāng)家。為了減輕一點(diǎn)媽媽的負(fù)擔(dān)。我在9歲的時(shí)候就學(xué)著炒菜、做飯。如今，我能做上讓爸爸媽媽夸獎(jiǎng)的飯菜了。

　　爸爸的朋友很多，都是通過讀書寫作結(jié)識(shí)的。他們常常給爸爸寫信，有時(shí)候也給我們寄點(diǎn)錢來。還有蘇州、北京的叔叔，不惜旅途勞累，特意來看望爸爸，給他帶來好多好多的書，還有給我們衣服。

　　去年過春節(jié)的前幾天，三輛小轎車突然停在我家門前，原來是市長和一些干部來給我們家拜年來了。那位市長阿姨還和爸爸、媽媽握了手，我感動(dòng)得直想哭鼻子。

　　我可以這樣自豪地說，我有一位世界上最好的媽媽。也有一位值得驕傲的爸爸，還有一個(gè)聰明可愛的弟弟，我有一個(gè)令人羨慕的家庭!生活在這樣一個(gè)溫馨的家庭中，我感到很幸福，真的，我感到很幸福!

高中家庭作文 篇3

　　"迪爸"的熱點(diǎn)又引起了不小的風(fēng)波，兩年多記錄的幾百篇成長日記讓人不禁思考，是愛的堅(jiān)持不懈，還是過度地介入，束縛孩子的成長。我認(rèn)為，"迪爸"的行為不僅沒有束縛孩子的成長，反而有助于父子的共同成長。

　　大自然中，不難發(fā)現(xiàn)，一株再美麗的花，一棵再筆直的樹，不經(jīng)意間也會(huì)有枝杈旁逸斜出，即使是經(jīng)過人工打點(diǎn)的植株，時(shí)間久了，也會(huì)參差不齊。孩子的成長更是如此。在從小的生活中，父母的引導(dǎo)與指點(diǎn)就尤為重要。無論是孩子成長中所犯的錯(cuò)誤，還是不適當(dāng)?shù)难哉Z或行為，父母的及時(shí)糾正以及時(shí)常提醒，甚至是特定的教育，都是對(duì)孩子性格，人格及精神的塑造。時(shí)時(shí)的密切關(guān)注和記錄，不只是家長的.反思，還有提醒，有助于今后對(duì)引導(dǎo)方法的及時(shí)調(diào)整，更是對(duì)孩子的警示。

　　教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說："每個(gè)瞬間，你看到的孩子，也就是看到了自己；你教育孩子，也就是教育了自己，并檢查自己的人格。"于是，便成了那廣為人知的一句話"孩子，是父母的一面鏡子。"在與孩子的密切交往中，看到孩子的行為，便會(huì)不斷提醒父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改過自身的問題，以便為孩子樹立更好的榜樣。一件被當(dāng)成笑料的故事講述了：一天一個(gè)人對(duì)自己的兒子說："這幾天你一直玩游戲，就不能控制一下把精力用到學(xué)習(xí)上嗎？"于是兒子回答："以前爺爺經(jīng)常告訴你不要整宿到外面打牌，你不也還是去了。"可見，無論是行為得當(dāng)還是失當(dāng)，都會(huì)影響孩子的成長。重點(diǎn)是有過錯(cuò)及時(shí)改正。盡管父母不一定做得盡善盡美，但要始終如一地標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　在孩子的成長過程中父母的態(tài)度更是影響孩子的關(guān)鍵鑰匙。有時(shí)，一句鼓勵(lì)，一句期許，都足以撐起孩子的人生目標(biāo)，邁向更加廣闊的天地，而這些又恰恰建立在相互陪伴的基礎(chǔ)上。曾經(jīng)有一個(gè)窮苦的牧羊人，帶著兩名年幼的兒子，靠放牧為生。一天他們趕羊到山頂，一群大雁飛過，兒子們便說，如果可以飛起來甚至比大雁飛得還要高，該有多好，這樣，就可以飛到溫暖的地方，不用再放羊，還可以飛到天堂看媽媽。于是牧羊人鼓勵(lì)兒子們說，你們現(xiàn)在還小，如果想飛，只要不斷努力，就一定可以飛起來，去你們想去的地方。兒子們牢記父親的教導(dǎo)，并一直為此不斷努力，等他們長大后終于飛起來了。他們就是萊特兄弟，他們發(fā)明了飛機(jī)。

　　只有堅(jiān)持不懈的陪伴和密切的關(guān)注，才能指導(dǎo)孩子的進(jìn)步，并修正自身的瑕疵，甚至在必要的時(shí)刻提出關(guān)鍵的指引。這，便是共同成長；這，便是陪伴的力量。父母是助孩子揚(yáng)帆起航的風(fēng)，孩子是提醒父母時(shí)刻轉(zhuǎn)航的風(fēng)向標(biāo)，相伴相行。

高中家庭作文 篇4

　　我有一個(gè)讓人羨慕的家庭！我、爸爸和媽媽就組成了這個(gè)幸福的家！家里有很多的趣事，真是講也講不完呀！ 第一幕：端午節(jié)時(shí)，媽媽早早就起來做美食了。我呢，還在“夢(mèng)會(huì)周公”，爸爸起來看到了我的懶樣，就把媽媽做好的鹵蛋放到我的床前，我一聞到香味，就麻利的爬起來，穿好衣服刷牙洗臉。走進(jìn)了廚房，一見到鹵蛋我就兩眼放光。伸手就要去拿，爸爸突然攔著我，說：“本人決定，由于你今天起晚的原因，所以取消你吃鹵蛋的資格，增加狗狗吃鹵蛋的`資格，欽賜！

　　說罷，爸爸拿了一個(gè)鹵蛋，掰開扔給了狗狗，看到狗狗吃的津津有味，我差點(diǎn)就和它去搶了。“媽媽！”我撒嬌的拉住媽媽的手，說：“你看爸爸，你好好看看他！”誰知媽媽裝糊涂的說道：“看什么，你爸爸很好呀！怎么了？”“你！！！哎呦！爸，我錯(cuò)了以后一定早起早睡，行了吧！”我不滿意的說道“好，知錯(cuò)能改，善莫大焉嘛！這次就原諒你吧！不過，早睡早起還是好的么！對(duì)吧！”爸爸傲慢的說“對(duì)！老爸說的什么都對(duì)！”我恭維的說道“好！朕心情大好，特赦免你的罪行，你可以去吃鹵蛋了！”“yes！老爸太棒了！”夸完爸爸后我一溜煙跑進(jìn)廚房，拿起鹵蛋享受起來！！！ 沒想到端午一大早還會(huì)有這么一出戲，呵呵！

高中家庭作文 篇5

　　教育，是我們每個(gè)人都離不開的成長的必備經(jīng)歷。每個(gè)人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育，在母親和父親的影響下學(xué)習(xí)和成長。而家庭教育又與整個(gè)社會(huì)的教育觀息息相關(guān)。

　　在漫畫中我們可以看到，兩個(gè)同學(xué)因?yàn)榭嫉姆謹(jǐn)?shù)的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中，甲同學(xué)獲得滿分，因而獲得母親表揚(yáng)，乙同學(xué)因?yàn)闆]有及格，而被甩了巴掌。第二次考試中，甲同學(xué)考了98分，而被父母批評(píng)被甩了巴掌。乙同學(xué)考了61分，進(jìn)步了，及格了，因而獲得了家長的表揚(yáng)。由此我們可以看到現(xiàn)代家庭的教育理念。

　　這種教育理念有其可取之處，也有其弊端。首先，就甲同學(xué)來說，100分與98分相差兩分，分?jǐn)?shù)差距很小，并不能由此推斷出甲同學(xué)退步了，甲同學(xué)仍舊處于優(yōu)秀同學(xué)的行列。但在其父母眼中，甲同學(xué)退步了，因而給予了他巴掌和批評(píng)。這種高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的教育方式很可能造成甲同學(xué)的受挫，一蹶不振。或者心理扭曲，為得一百分不擇手段。這是這種教育觀的`不合理之處。其次，就乙同學(xué)而言，他的成績進(jìn)步了，雖然只進(jìn)步了六分，但足以跨越檔次，讓他從不及格變成及格。父母對(duì)其采取的鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式，鼓舞了乙同學(xué)的信心，對(duì)其以后的學(xué)習(xí)有著長久的影響，乙同學(xué)很可能經(jīng)過自己的努力不斷進(jìn)步。這是這種教育方式的可取之處，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

高中家庭作文 篇6

　　我有一個(gè)幸福的家庭，家里有爸爸、媽媽和我。我覺得我的幸福就是，每天晚飯后能和爸爸媽媽一起去散步，暑假能和爸爸媽媽一起去旅游。每天睡前能和爸爸“打”一架，比比誰的功夫高。

　　當(dāng)我們?nèi)ヂ糜危�到達(dá)第一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，都會(huì)高高興興地玩。在海灘上散步，在海里游泳，在沙灘上曬太陽，或者在站在交橋下看上面的霓虹燈，記得有一次我們?cè)诤＿呁妫�我和爸爸用沙球扔來扔去，我不小心被擊中了，倒在了一個(gè)沙坑里，爸爸迅速跑來，把我“埋”住，只剩一個(gè)頭，我覺得很癢癢，就打了滾兒站了起來，把爸爸推到了沙坑里去，玩一了陣后，媽媽讓我們?nèi)ズ＠镉我幌掠荆�把身上�?沙子沖掉，我游著游著被一個(gè)大浪打到了海里，嗆了好幾口水，卻發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹，我?guī)�上泳鏡，深吸了一口氣，把頭埋進(jìn)水里去抓小螃蟹，小螃蟹真調(diào)皮，扎了我一下，但我還是把它抓住了，然后我回到沙灘上找爸爸媽媽，發(fā)現(xiàn)爸爸捉到了一只小蝦，我就把小水桶放到爸爸面前，說：“讓小蝦和小螃蟹在桶里游吧！”于是我提著水桶和爸爸媽媽在海灘一起散步，我們邊看風(fēng)景邊撿貝殼，玩的不亦樂乎。

　　我愛我的家，愿這種幸福永遠(yuǎn)陪伴著我。

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