【必備】特殊的家庭作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的特殊的家庭作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特殊的家庭作文 篇1
哎，這次“考試”，我爸媽一共只“考”了48分，平均每人才“考”了24分！這要是我考了個48分，那屁股還不得“開花”呀！你若是問這是什么考試，告訴你：一場特殊的家庭測試，主考官是我，我可是“公平公正”地對待喲！事情是這樣的：
最近幾天，老爸老媽老是絮叨我成績下降，于是我突發奇想，決定給爸媽評評分，一共十個問題，一個問題十分，然后根據問題一一評分。
第一個問題：我爸爸長得帥嗎？我只給爸爸打了個5分，雖然我爸長得高，皮膚又白凈，雖高帥但不富，也許是羨慕嫉妒恨吧！所以，我可不想給高分！
第二個問題：你媽媽長得漂亮嗎？我破天荒地給媽媽打了個8分。可是這里我要說明一點，這8分里面有一個2分是打給老媽的衣服，要不是老媽會搭配，憑老媽的長相，回頭率也就一般般，怎么比得過老爸和我呢？
第三個問題：他們思想前衛嗎？能否接受新鮮事物？那還是我和老媽比較趕趟兒，迎潮流，老爸呢，當然“老土”一個，不過現在在我和老媽的“熏陶”下，思想意識略微有些提高，比如慢慢愿意網購了。所以我只能給老爸一個并不漂亮的5分，還是看在老媽的份上呢！
第四個問題：他們很兇嗎？這……“家丑不可外揚”，童鞋們（同學們）也是知道的。
……
最后一個問題：他們講衛生嗎？在這個問題上，我爸我媽特講究，完全可以打十分，可我心里就是十分不樂意，誰叫他們老是說我不講究衛生呢！
哈哈，老爸老媽今天居然只“考”了48分，那就讓我把這份“試卷”交給爺爺奶奶和姥姥，讓他們等著被自己的父母批評吧！
特殊的家庭作文 篇2
今天，我們學了一篇課文《厄運中的海倫》，海倫與命運抗爭的頑強精神給我留下了深刻的印象。課后，老師給我們布置了一份特殊的家庭作業:30分鐘內閉著眼睛完成三項任務—洗碗，洗臉，刷牙。
我特別興奮，一吃過晚飯，就征得媽媽的同意，開始了新奇的體驗。
剛剛蒙上眼睛的時候，雖然周圍漆黑一片，但感覺還是挺新鮮的。我想，不就是幾件生活小事么?容易!
先做最簡單的—洗臉。我磕磕碰碰地來到洗手間，摸到臉盆，接了些水，然后摸香皂。好不容易摸到了香皂，卻因為手滑沒拿住掉到地上了。我只好蹲下去，在地上摸。我順著墻邊摸到屋中間，摸了好幾遍也沒摸到香皂。我剛想站起來休息一下，“砰!”額頭撞到了洗衣機，疼得我吐牙咧嘴。多虧聞聲趕來的媽媽幫忙，要不，我還真是過不了這第一關。
草草洗了幾把臉，我先前的那股銳氣也飛到了九霄云外。不過，經歷了這幾分鐘的痛苦洗禮，我對摸黑總算有點兒適應了。接下來干什么呢?對，刷牙。我摸摸索索地找到牙杯，小心地接滿了水，可牙膏卻怎么也摸不著了。我努力地回憶牙膏的位置，應該就在旁邊啊，我早上就放在那里的。再摸一遍，還是沒有!我有點兒不耐煩了，一不小心，剛剛接好水的牙杯給碰倒了，水灑了一身。狼狽不堪的我差沒哭出來了，原來沒有了光明是這么痛苦的事啊!難怪海倫那么想擁有三天光明。對啊，海倫!海倫一生見不到光明，卻憑著頑強的意志學會了自理生活，還掌握了五種語言，我沒理由連刷個牙都不行吧?
想到這里，我立刻靜下心來，繼續找牙膏。這時我才發現，原來牙膏早就被我握在手里了!都怪我剛才太毛躁，這不正應了媽媽“騎驢找驢”的那句老話嗎?最后進行的是最難的一項—洗碗。媽媽早就把碗洗得差不多了，只留下兩個最小的。沒想到，就這兩個小碗卻讓我再一次溫習到了狼狽不堪的滋味。倒洗潔精的時候倒得太多了，弄得碗滑不溜的，一不留神就掉到地上摔碎了。我彎腰想撿碎片的時候，又把另一只碗給碰掉了。我第三項勞動成果—零!
終于摘下了蒙眼布，睜開了眼睛。哇，光明真好!檢驗我的勞動成果:在地上摸香皂時弄臟了手，黑手印留在了額頭上，手印旁還點綴著一點紫紅，那是撞洗衣機時留下的。嘴角邊不規律地分布著一些白點和白泡—牙膏的杰作。這樣一張臉，再加上散落在地上的碎碗片，可想而知，我當時的態有多么可憐了!
雖然今天的任務完成的不順利，但我卻明白了為什么海倫那么渴望光明，也明白了，身為一個健康的人，是多么的幸福。我想，這才是老師布置這份作業的用心；所以，我的作業也算圓滿完成，對嗎?
特殊的家庭作文 篇3
天上的太陽如同暖爐一般，使我的心情更加煩躁。這一切都因為老師布置的家庭作業。
就在周五的課間，語文老師興高采烈的走進教室說：“同學們，剛才我忘了布置一個周日作業。”
“呃？是什么作業？”全班同學異口同聲的問。
語文老師狡黠一笑說：“同學們，因為母親節快到了，所以這周的家庭作業就是幫母親洗一次頭，并且要對母親說一句‘我愛你’哦！”語文老師剛說完就飛快的離開了教室，剩下的只有我們的一片抱怨聲。
“唉。”我重重的嘆了一口氣，這要怎么對媽媽說‘我愛你’啊？這句話打死我要說不出來啊，我無精打采的坐在書桌前。門推開了，媽媽進來了問：“作業都寫完了嗎？”
“沒有，就剩下最后一樣了。”
“是什么？很難的嗎？”
“就是老師讓我們給母親洗一次頭。”
“哦，那就讓我們一起去完成它吧！”媽媽開心的`說
“嗯。”
媽媽彎下腰等待著我幫她洗頭，我用勺子勺了一勺水，輕輕的倒在媽媽的頭上，一勺又一勺，直到媽媽的頭發全濕了，我把洗發精倒在手心上，把洗發精均勻的涂在媽媽的頭發上。我的眼簾中映入了一絲又一絲的白發，媽媽已不再年輕了，時間是殘酷的最終還是給留下印記，看，那一絲的白發不就是證明嗎？爸爸在外打工一個月才回兩次，大多數時間都是媽媽陪在我的身邊。
在我生病時，媽媽給我無微不至的照顧；在我受挫折時，媽媽總會給我鼓勵；在我無助時，媽媽總會竭盡全力的幫我；在我迷茫時，媽媽總會開導我……
想著想著，不知不覺中已有眼淚在眼角，我不動聲色的把淚擦掉，認真的幫媽媽洗著頭，洗完了以后，我在媽媽擦頭發的那一瞬間，輕聲的說了一句：“媽媽，我愛你。”便飛快的跑出了洗手間。
過了一會，媽媽跑來我的房間，她的頭發還滴著。她抱著我說：“女兒，媽媽也愛你。”那一瞬間我的眼淚就流了出來，抱著媽媽。
因為這一次的家庭作業，讓我明白了媽媽對我的愛，我很珍惜這一次的家庭作業。
特殊的家庭作文 篇4
最近，我們在學校里學習了垃圾分類的知識。我很想把這些知識告訴給我們全家人。于是，我決定在家里開辦一堂特殊的課程——垃圾分類小知識。
老師是我自己——黃寧馨兒，學生是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。“開課了！”隨著我一聲響亮的喊聲上課正式開始，四位同學坐成一排認真聽講。今天上課的知識有：學習垃圾分類的意義、垃圾分類順口溜、綠灰藍紅四個不同顏色的垃圾箱分別放什么。第一節課我給同學講了垃圾分類的意義，還分成兩組互相背。第二節課我給同學讀了垃圾分類順口溜。第三節課我教同學綠、灰、藍、紅箱都是分別放什么垃圾的。最后為了檢驗同學是否都掌握了學習內容，我還抽問了幾個小問題，讓同學回答。
上完課，學生們紛紛表示這節課很有意義，又掌握了一些知識，很開心。同時我也很開心。因為第一我家的每個人都知道了如何進行垃圾分類，第二我也親身感受了當小老師的滋味，第三讓我更好的溫習了垃圾分類的知識。
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